班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 3 Things around us
Unit 9 My clothes
Let’s talk Let’s learn习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．trousers
B．coat
C．shirt
D．sweater
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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、看图，选句子，填字母编号。
A．I have a sweater.
B．I have a shirt.
C．I have a coat.
D．I have a dress.
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/
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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．I have a sweater.
A．我有一件T恤衫。
（ ）2．I have a shirt.
B．我有一件毛衣。
（ ）3．I have a dress.
C．我有裤子。
（ ）4．I have a coat.
D．我有一条连衣裙。
（ ）5．I have trousers.
E．我有一件衬衫。
（ ）6．I have a T-shirt.
F．我有一件外套。
Module 3 Things around us
Unit 9 My clothes
Let’s talk Let’s learn习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
D C A B
二、看图，选句子，填字母编号。
A D B C
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-6．B E D F C A
/
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 9 My clothes
Let’s talk Let’s learn 教学设计（P38）
课题
Unit 9 My clothes Let’s talk Let’s learn
单元
Module 3
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。
2、能够在情境中学习句型：I have ...
3、能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。
2、能够在情境中学习句型：I have ...
3、能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
难点
1、能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现一年级下册P41的歌谣视频，引导学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）复习一年级下册已经学过的有关衣服的词汇：T-shirt, dress, blouse, shorts。（2）复习句型：What do you need?（3）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：T-shirt, dress, blouse, shorts。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现问句、图片和句型提示，引导学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。
学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。
（1）复习句型：What do you need?（2）复习词汇：T-shirt, dress, blouse, shorts。
Let’s learn
教师播放课件，呈现图片，引导学生通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。
学生看课件，在教师的引导下，通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。
能够在情境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和单词，点击播放音频，要求学生：音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词、和中文意思，要求学生朗读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读单词的能力。
Read and match
教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。
学生看图片，说单词，师生共同核对答案。
巩固单词：trousers, sweater, shirt, coat。
Quick response
教师播放课件，呈现单词与任务要求，提醒学生：哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。
巩固本节课的核心词汇，锻炼反应能力。
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，引导学生看视频，初步了解课文内容。
学生看视频，初步了解课文内容。
初步了解课文内容。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s say
教师播放课件，呈现句型和图片，要求学生：两人一组，选择图片，使用句型，介绍自己拥有的衣物。
学生看课件，两人一组，选择图片，使用句型，介绍自己拥有的衣物。
能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Let’s chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，跟唱歌谣。
在动感的歌谣中，巩固本节课的核心句型与词汇。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 9 My clothes
Let’s talk Let’s learn P38
I have a _______. sweater shirt coat
I have trousers.
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课件28张PPT。Module 3 Things around us牛津深圳版 二年级下Let’s talk Let’s learnUnit 9 My clothesLet’s enjoy看视频，欣赏歌谣。Look and say看图片，说单词。T-shirtdressblouseshortsLook, ask and answerWhat do you need?I need a _________.T-shirtWhat do you need?I need a ________.blouse看图片，回答问题。Look, ask and answerWhat do you need?I need a ________.dressWhat do you need?I need _________.shorts看图片，回答问题。Let’s learnWhat do you need?I need a _________.sweaters - wea - tersweater毛衣Let’s learnWhat do you need?I need a ________.shirtsh - ir - tshirt衬衫Let’s learnWhat do you need?I need a ________.coatc - oa - tcoat外套Let’s learnWhat do you need?I need _________.trouserstr - ou - ser - strousers裤子Listen and repeat听音频，读单词，音频读一遍，同学们读两遍。sweatershirtcoattrousersLet’s readsweatershirtcoattrousers全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。毛衣衬衫外套裤子Read and matchsweatershirtcoattrousers看图，连线。Quick response哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。sweatershirtcoattrouserssweatershirtcoattrouserssweatershirtcoattrouserssweatershirtcoattrousersWatch and learn看视频，初步了解课文内容。I have a _________.sweaterWatch and learn看视频，初步了解课文内容。I have a ______.dressWatch and learn看视频，初步了解课文内容。I have a ______.shirtWatch and learn看视频，初步了解课文内容。I have a ______. coat Watch and learn看视频，初步了解课文内容。Watch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。Let’s say两人一组，选择图片，介绍自己拥有的衣物。I have ( a ) .Time for exerciseRead and choose.1、你想说“我有一件毛衣。”，你应该说： _______
A. I have a sweater. B. I have trousers.
2、你想说“我有一件衬衫。”，你应该说： _______
A. I have a shirt. B. I have a T-shirt.
3、你想说“我有一条连衣裙。”，你应该说：_________
A. I have a coat. B. I have a dress.AABLet’s chantTrousers, trousers. I have trousers.
Sweater, sweater. I have a sweater.
Shirt, shirt. I have a shirt.
Coat, coat. I have a coat.一边拍手，一边唱歌谣。What have we learned today?1、学习了服饰：
trousers（裤子），sweater（毛衣；线衣）
shirt（衬衫）， coat（外套；大衣）
2、学习了句型：
I have ( a ) ________. 我有（一件） ________。
3、学习了一首歌谣。Make a summary1、背诵 P38 Let’s talk 的内容给组长听；
2、背诵 P38 Let’s learn 的单词给组长听；
3、四人一组，唱 今天的歌谣给组长听；
4、预习P39、41，根据图片，猜测句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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