==================资料简介======================
Unit10 Period1:23张PPT
湘少版英语三年级下课时教案
课题
Period 1 A and B
单元
Unit 10
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够听、说、认读单词teacher, farmer, postman, nurse, doctor, driver。
2. 理解A部分对话大意，能运用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够理解、运用句型Is he/she a … Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
重点
能够听、说、认读本课单词；理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色表演。
能够在语境中理解和运用句型Is he/she a … Yes, he/she is. No, he/she isn’t.询问并确认某人的职业。
难点
单词的正确拼读和发音；he或she 在句子中的恰当运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Listen and sing. 播放视频歌曲What do you do
Listen and sing
听唱歌谣引入学习话题。
Presentation and practice
Let’s learn
1. Let’s learn teacher
由歌曲进入图片情景，Q: What do you do 引导学生看图回答并呈现生词teacher。
学生听音正确认读单词。
2.同样的方式在图片和语境中学习其他生词farmer, postman, nurse, doctor, driver。
通过构词法的形式理解记忆单词。
3.Watch and learn. 播放动画视频，通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。
4. Practice
1)Listen and translate. 听音，快速说出单词的汉语意思。
2）What’s missing 快速说出消失图片所表示的单词。
3）Sharp eyes. 快速认读单词。
Let’s listen and say
1.Listen and choose. 播放对话录音，选出你所听到职业类单词。
2.Let’s watch
观看视频动画，进一步理解对话大意。
3.Listen and fill.听音补全对话空缺部分。
4.句型点拨。
Is he/she a +职业名称
一般疑问句，用来询问并确认某人的职业。
答语为Yes, he/she is.
No, he/she isn’t.
5.Listen and imitate. 分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。
6. Show time. 两人角色表演会话。注意分层次提成任务要求。
Look, listen and learn
Watch and learn
Practice
Listen and choose
Listen and fill
理解、记忆
Listen and imitate
创设图片情景，在语境中呈现单词。
通过不同的活动练习形式，在趣味中记忆、巩固词汇。
通过观看视频、听力补全句子空缺，感知、理解对话大意。
呈现核心句型并点拨用法。
通过模仿跟读、表演对话等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation
课堂小结
2 课堂巩固练习
巩固、记忆
Look and fill
巩固、运用本课词汇和核心句型，由语言输入到语言输出。
Homework
1.设计并制作 “人物职业类”单词记忆卡片。 2.大声朗读并与同伴表演A中的对话。
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压缩包内容：
13，第十课.wmv
doctor_128k.wav
driver_128k.wav
farmer_128k.wav
Jobs Song.wmv
learn.wmv
nurse_128k.wav
postman_128k.wav
say.swf
say.wav
say1.wav
say2.wav
say3.wav
say4.wav
say5.wav
say6.wav
teacher_128k.wav
U10Cact.swf
Unit10 Period 1教案.doc
Unit10 Period1 同步精练.doc
Unit10 Period1.ppt
~$it3 PA Let’s talk 同步精练.doc
~WRL0004.tmp
