人教版七年级历史下册第3课盛唐气象课件(共35张PPT)

课件35张PPT。想一想怎样把一根很细的丝线，穿过一颗有九曲孔道的明珠？盛 唐 气 象一、民族交往与交融吐 蕃唐太宗时，吐蕃[bō]赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些（今拉萨），实行了一系列发展生产、改革制度的措施。求娶文成公主唐蕃和亲在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：
从汉族地区来的文成公主，
带来了各种粮食三千八百种，
给吐蕃粮库打下坚实的基础；
从汉族地区来的文成公主，
带来各种手艺的工匠五千五百人，
给吐蕃工艺打开了发展的大门；
从汉族地区来的文成公主，
带来了各种牲畜共有五千五百种，
使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。他们在逻些修建了小昭寺，并参与修建大昭寺影响唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。这段历史佳话,以戏剧、壁画、民歌等各种形式在汉藏两地广泛传播。
唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同(为)一家”,自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗时，唐蕃订立盟约，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。
相关史事（二）唐与其他少数民族自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——《资治通鉴》
这句话体现了什么样的民族政策？ 自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁。平 等（二）唐与其他少数民族汉族和其他少数民族杂居、通婚；
朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任；
唐太宗实行开明的民族政策。（二）唐与其他少数民族汉族和少数民族杂居、通婚；
少数民族人士担任重要官职；
唐太宗实行开明的民族政策。（三）影响当时，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。二、经济的繁荣 垦田面积扩大
生产技术改进
（一）农业
兴修水利工程
推广先进农具（曲辕犁、筒车）曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。相关史事灵活、轻巧、高效材料研读筒车（模型）筒车（唐代） 据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泄水”。想一想，使用筒车的好处是什么？ 节省人力 品种繁多
纺织业
（二）手工业 丝织工艺高超（蜀锦）
越窑：青瓷
陶瓷业发达 邢窑：白瓷
唐三彩簪花仕女图唐代联珠团花纹锦宝相花印花绢褶裙九秋风露越窑开，
夺得千峰翠色来。
——陆龟蒙君家白碗胜霜雪，
急送茅斋也可怜。
——杜甫邢窑白瓷如冰如玉类雪似银 唐三彩全名唐代三彩釉陶器，是在白底的陶胎上，刷上一层无色釉，再用色彩加以装饰，以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。（三）商业 水陆交通发达，贸易往来频繁
出现了一些繁荣的大都市（长安）三、开放的社会风气妇女受过诗书、音乐等教育；
喜爱骑马、打球、拔河、射箭、弈棋；
衣食住行受西北少数民族习俗影响；
刚健豪迈的尚武风气盛行一时；
社会风气开放、兼容并蓄、社会充满活力，人们昂扬进取、积极向上。四、多彩的文学艺术（一）诗歌兴盛
地位：
用途：
特点：
代表人物：
当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样。李白、杜甫、白居易两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》 诗仙——李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——《望庐山瀑布》语言轻快想象丰富，意境奇妙举杯邀明月，对影成三人。
——《月下独酌》清新飘逸，潇洒浪漫盛唐时期人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
——《将进酒》豪迈奔放诗圣——杜甫会当凌绝顶，一览众山小。
——《望岳》国破山河在，城春草木深。
——《春望》安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜。
——《茅屋为秋风所破歌》气魄雄浑，沉郁悲怆
语言锤炼、凝重诗 史唐朝由盛转衰时期白居易同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——《琵琶行》可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》讽喻社会，同情人民
直白如话，通俗易懂中唐时期 学习与
探究唐诗繁荣的原因？1、科举以诗取士，推动着诗歌的兴盛与普及；
2、民族融合促进了诗歌的繁荣；
3、唐朝的开明与开放，扩大文人的视野；
4、社会经济的繁荣提供了经济基础。
（二）书法与绘画颜真卿 欧阳询《九成宫醴泉铭碑》端正劲美、雄浑敦厚方折峻丽、笔力险劲《颜氏家庙碑》阎立本《步辇图》人物形态各异、神形兼备吴道子《送子天王图》落笔雄劲、风格奔放（三）其他唐朝时期，音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作亦成就斐然。当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。唐朝时期的中外文化交流是怎样的呢？请预习下一课的内容。谢 谢