四年级下册数学 三角形的内角和课件人教新课标 (共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学 三角形的内角和课件人教新课标 (共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 639.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-28 10:07:36 | ||
图片预览
文档简介
课件23张PPT。三角形的内角和大家一起认一认，分一分！直角三角形钝角三角形锐角三角形等边三角形尝试：画一个有两个直角的三角形量一量活动一：合作要求：（1）小组分工（一人负责填数，其它三人每人负责测量一个不同的三角形）。
（2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。
（3）最后要求计算出三个角的和是多少？填在表格里。 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗？ 折一折，撕一撕，看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢？撕一撕
拼一拼活动二：平角：1800拼折一折
拼一拼活动三：钝角三角形锐角三角形直角三角形 结论：
三角形内角和180°。一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度吗？？一块三角尺的内角和是180度，用两块完全
一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形
的内角和是( )度。180在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？1800－1400－250
=400－250
=150
答：∠2的度数为150。做一做1800÷3＝60°(1800－960) ÷2
=840÷2
=42°①1800－900－400
=900－400
=50° 我的一个角是多少度？我的一个底角是多少度？我是一个直角三角形，我的另一个锐角是多少度？②900－400=50°判断下列说法对吗?
①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（??? ）
②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o。（??? ）
③在钝角三角形中，两个锐角的和大于90 o。（??? ）
④三角形中有一个角是60 o，那么这个三角形一定是个锐角三角形。（??? ）
⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。（?? ）×√××
√ 小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半，玻璃裂成了两块。一块只有原来的一个角，另一块有原来的两个角。他想重新买一块玻璃安上，小明非常聪明，只带了其中的一块到玻璃店去，就配到了和原来一模一样的玻璃了。你知道他带的是哪一块吗？ 拓展训练知识的升华你能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗？4个三角形：180°×4＝720°两个三角形：180°×2＝360 ° 总结：通过今天的学习， 大家有什么收获？
（2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。
（3）最后要求计算出三个角的和是多少？填在表格里。 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗？ 折一折，撕一撕，看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢？撕一撕
拼一拼活动二：平角：1800拼折一折
拼一拼活动三：钝角三角形锐角三角形直角三角形 结论：
三角形内角和180°。一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度吗？？一块三角尺的内角和是180度，用两块完全
一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形
的内角和是( )度。180在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？1800－1400－250
=400－250
=150
答：∠2的度数为150。做一做1800÷3＝60°(1800－960) ÷2
=840÷2
=42°①1800－900－400
=900－400
=50° 我的一个角是多少度？我的一个底角是多少度？我是一个直角三角形，我的另一个锐角是多少度？②900－400=50°判断下列说法对吗?
①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（??? ）
②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o。（??? ）
③在钝角三角形中，两个锐角的和大于90 o。（??? ）
④三角形中有一个角是60 o，那么这个三角形一定是个锐角三角形。（??? ）
⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。（?? ）×√××
√ 小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半，玻璃裂成了两块。一块只有原来的一个角，另一块有原来的两个角。他想重新买一块玻璃安上，小明非常聪明，只带了其中的一块到玻璃店去，就配到了和原来一模一样的玻璃了。你知道他带的是哪一块吗？ 拓展训练知识的升华你能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗？4个三角形：180°×4＝720°两个三角形：180°×2＝360 ° 总结：通过今天的学习， 大家有什么收获？