北师大版三年级上册 5.2 什么是周长（2）课件（14张ppt）

课件14张PPT。 什么是周长（2）课前导入探究新知课堂小结课后作业周长课堂练习课前导入 封闭图形一周的长度就是图形的周长。探究新知190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）240＋410＋200＋190＋560
＝1600（米）答：小公园的周长是1600米。求出下面图形的周长。120米120米120米110米124米86米90米120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）求出下面图形的周长。75米75米75米75米100米75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）课堂练习1、笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）2、用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。10厘米8厘米10厘米3、计算下面图形的周长。17＋8＋15＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）3、计算下面图形的周长。8×2＋5×2＋9＝35（厘米）4、一个正方形的边长是15米，周长是多少米？15＋15＋15＋15＝60（米）答:周长是60米。课堂小结多边形周长的计算方法： 就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业