课件16张PPT。11-20各数的认识(2)复习导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习加与减(二)复习导入读一读。20151917读一读。探究新知10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。10-20各数从前往后数是10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。10-20各数从后往前数是20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10。10-20各数中,后面的数比前面的数大。你能比较12和14的大小?12在14的前面,14在12的后面。后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小。12<14你能比较12和14的大小?121412<14古人这样表示12,你能用这样的方式表示13吗?表示1个十。表示2个一。表示1个十。表示2个一。你能用古人的方法表示13吗?1个十3个一1个十3个一1.填一填。课堂练习1213141719202.在○里填上“>”“<”或“=”。><><3.算一算。10+3= 6+10= 10+0=
3+10= 10+5= 10+10=1313161510204.数一数,填一填。151413121412101.10-20各数,后面的数比前面的数大,越往后的数越大。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?2.在社会不断发展的过程中,人们发现用1,2,3,……表示事物数量的方式最简单。课后作业1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。