2.3 跷跷板课件（20张PPT)

课件20张PPT。跷跷板情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习比较情景导入说一说，谁重？谁轻？探究新知狮子体重豹子体重老虎体重＞＞说一说，谁重？谁轻？掂一掂，谁重？谁轻？书比作业本重，作业本比书轻；文具盒比直尺重，直尺比文具盒轻。称一称，谁重？谁轻？大小差不多，很难辨别出哪个重，哪个轻。哪一端下沉说明哪一端物体重。重轻称一称，谁重？谁轻？梨比苹果重，苹果比梨轻。看掂称圈一圈。圈一圈。比较大小时，很多物体可以通过直接观察来判断，因为哪个物体的空间大，哪个物体就大。比较轻重时，除了用跷跷板或用手掂外，还可以用天平等工具来比较，不同材质的物体的轻重不能用眼睛分辨出来。比较大小和比较轻重有什么区别？1.轻的画“√”，重的画“○”。课堂练习√○√○2.最轻的画“√”，最重的画“○”。√○3.最轻的画“√”，最重的画“○”。○√4.谁说得对？小月小明大小相同的棉花和石块，由于材质不同，石块一般比棉花球重，小月说的对。比较物体轻重的方法：（1）可以借助跷跷板比较；（2）可以用手掂一掂直接比较；（3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（如秤、天平等）来比较。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。