苏教小学语文三年级下册第四单元达标卷(含答案）

苏教小学语文三年级下册第四单元达标卷

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
婉蜒（wān wǎn） 绸带（cóu chóu） 木屐（jī zhī）
屹立（qì yì） 悬崖（xián xuán） 潇洒（xāo xiāo）
二、看拼音，写词语。（10分）
jià shǐ háng zhōu jiā jiǎng shī piān tiān táng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bīn kè dǒu qiào xīn shǎng guān kàn hú dié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求组词。（12分）
1.多音字组词。（3分）
píng （ ） shě （ ） sù（ ）
屏 舍 宿
bǐng （ ） shè （ ） xiǔ（ ）
2.比一比，组词语。（9分）
观（ ） 朽（ ） 壮（ ）
现（ ） 巧（ ） 状（ ）

陡（ ） 架（ ） 崖（ ）
徒（ ） 驾（ ） 涯（ ）

驶（ ） 堂（ ） 杭（ ）
使（ ） 常（ ） 抗（ ）
四、连一连。（4分）
不朽的 景象 谱写 奇迹
奇异的 诗篇 创造 宾客
潇洒的 枝干 欢迎 风光
青翠的 身影 观赏 诗篇
五、写出下列词语的近义词。（8分）
奇异 ——（ ） 航行 ——（ ）
闻名 ——（ ） 优美 ——（ ）
仍然 ——（ ） 观赏 ——（ ）
装点 ——（ ） 景象 ——（ ）
六、选词填空。（6分）
虽然 仍然 当然
1.黄山最妙的观松处，（ ）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏
楼了。
2.迎客松（ ）饱经风霜，却（ ）郁郁苍苍，充满生机。
优美 优异 优秀
3.我们的班主任工作出色，被评为（ ）教师。
4.哥哥成绩（ ），考上了重点大学。
5.迎客松姿态（ ），枝干遒劲。
七、把下列比喻句补充完整。（4分）
1.它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同____________伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
2.陪客松正对玉屏楼，如同一个____________站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。
3.长城像____________穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
4.京杭大运河像____________飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
八、根据课文内容填空。（9分）
1.《游园不值》的作者是_____代诗人____________，诗中描写春天生机勃勃的景色的诗句是_____________________，_______________________。
2.《黄山奇松》介绍了____________、____________和____________三大名松。
3.“儿童急走追黄蝶，_____________________。”这两句诗出自宋代诗人____________的《宿新市徐公店》。
九、用序号把下列句子排列成一段通顺的话。（5分）
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
十、课内阅读。（8分）
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像绸带飘落在大地，
________________，伸向天边
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了____________。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
1.把原文补充完整。（2分）
2.文中“绸带”指的是___________，这里运用了___________的修辞方法。（2分）
3.诗歌的结尾运用___________句赞美了___________的伟大，充满无比的自豪感。（4分）
十一、课外阅读。（11分）
___________________
福海真美呀!
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那小桥像一条彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
（1）留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。 （ ）
（2）山水的风光和景色。形容美好的自然风景。 （ ）
2.作者写了湖水的三个特点，即_________、_________和_________。（3分）
3.文中多处运用了比喻的修辞方法，把_________比作大托盘，把_________比作美丽的翡翠，把_________比作光彩照人的珍珠，把_________比作钢铁战士，把
_________比作彩带，表现了福海的美。（5分）
4.请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
十二、习作。（20分）
我们每天都在校园里学习，其实校园里也有许多美丽的风景，如小花坛、林荫道、升旗台，还有我们的教学楼、操场等。请选择你喜欢的一处景色写一写，并给你的习作加一个合适的题目。
















答案：
一、wān chóu jī yì xuán xiāo
二、驾驶 杭州 嘉奖 诗篇 天堂 宾客 陡峭 欣赏 观看 蝴蝶
三、1.屏幕 屏息 舍得 农舍 宿舍 一宿 2.观看 现在 不朽 巧合强壮 形状 陡峭 徒弟 书架 驾驶 悬崖 天涯 行驶 使用 课堂 经常 杭州 反抗
四、



五、奇特 飞行 有名 美丽 依然 欣赏 装扮 景色
六、1.当然 2.虽然 仍然 3.优秀 4.优异 5.优美
七、1.好客的主人 2.绿色的巨人 3.巨龙 4.绸带
八、1.宋 叶绍翁 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 2.迎客 陪客 送客
3.飞入菜花无处寻 杨万里
九、② ④ ① ③ ⑤
十、1.银光闪闪 动人的诗篇 2.京杭大运河 比喻 3.设问 中华民族
【解析】1.此题要在熟练背诵课文的基础上完成，注意不要写错别字。
3.为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。诗歌的后两句运用了设问的修辞方法，表达了作者对伟大的中华民族的赞美之情。
十一、1.（1）流连忘返 （2）湖光山色 2.清澈 平静 清绿 3.群山 湖水 小岛 青松 小桥 4.美丽的福海
【解析】1.先理解题中给出的词语意思，再在短文中找出相应的词语。
2.短文第二自然段具体介绍了湖水的特点，认真读文，找出其关键词即可。
3.短文第三自然段多处运用了比喻的修辞方法，认真阅读，找出每个比喻句的本体和喻体即可。
4.短文主要介绍了福海的美丽景色，所以题目可围绕“福海”来起。
十二、【写作指导】1.写景要按一定的顺序。2.要写出景物特点，可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法和动静结合的写法。3.体现人与景的关系，表达自己的真情实感。