六年级下册语文试题-第4、5单元单元检测卷（四） 人教新课标 无答案

2019年春季小学语文六年级下册单元检测题四（第4、5单元）
（完成时间：90分钟 书写：2分 总分：100分 ）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、口语交际。（2分）
在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你帮他把话说得委婉些，让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

二、基础知识。（共33分）
1．判断加点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）
（1）厨房 橱窗（ ） （4）柔美 揉搓（ ）
（2）差别 出差（ ） （5）抽噎 呜咽（ ）
（3）生锈 绣花（ ） （6）搅拌 饺子（ ）
2．选一选，再填空。（6分）
提炼 冶炼 执着 坚持 见微知著 司空见惯
从这些在（ ）厂中（ ）的矿渣里，竟然能（ ）出放射性元素镭。如果没有（ ）的科学敏感、（ ）的追求和难得的（ ），这样的成果是难以创造出来的。
3．按要求写句子。（9分）
（1）钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

（2）还有许许多多好多的人私下里为这两个孩子作了祈祷。（修改病句）

（3）为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）

4．读一读，选一选句中破折号的用法。（8分）
A. 解释说明 B. 话题转折 C.声音延长
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）只听台上演员高声喊道：“我——姓关，名羽，字云长！”（ ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（4）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
5．连一连。（4分）
英国 马克·吐温 《凡卡》
丹麦 契科夫 《汤姆·索亚历险记》
美国 安徒生 《鲁滨逊漂流记》
俄国 笛福 《卖火柴的小女孩》
三、语言积累：把下列格言补充完整。（共12分）
1．人是为了 才活着的。
2．守信是一项 ，不应该 。
3.使卵石臻于 ，并非 ，而是 。
4.只有那些 ，才能 ， 。
四、课外阅读与知识拓展：填写正确答案。（4分）
1．安徒生被称为 ，我还读过他的 、 等童话故事。
2．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊所救的野人叫 。
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共17分）
（一）阅读课内片段，完成练习。
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（ ）着我的头发，把我（ ）到院子里，拿皮带（ ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（ ）起那条青鱼，拿鱼嘴直（ ）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
1．在括号里选择填入合适的动词：戳 拖 揍 揪 捞
从这些动词中，你体会到了什么？（7分）
2．作者从 、 、 、 这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（4分）
（二）课外阅读
玻璃瓶中的机遇
每一种成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执着探索的心灵。
别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次清理仪器架的时候，一个装有少量液体的玻璃杯瓶“咣当”落在了地上，竟然没有碎！别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察，这只烧瓶和其他烧瓶一样普通。以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外地成了碎片，为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢？别涅迪克博士一时找不到答案，也没有时间研究，就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。
不久后的一天，他看到一起车祸报道：两辆客车相撞，车上的多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，其中一辆车的司机被一块碎玻璃刺穿面部而进入口腔。别涅迪克博士一下子想到了那只裂而不碎的烧瓶。当他走进实验室拿过那只烧瓶，发现液体已经挥发，瓶壁有一层薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一点进行化验。结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的。它遇空气后产生了反应，从而牢牢粘贴在瓶壁上，对烧瓶起到保护作用。因为无色透明，所以一点儿也不影响视觉。他想：如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生类似的交通事故，乘客的生命安全系数不是更有保障吗？
就这样，别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。
……
所以，机遇悄悄从我们身边经过时，谁是有心人，谁才能抓住它，谁愿意付出辛劳，谁才能走向成功。
1．用“ ”画出作者在本文中表达的主要观点。（1分）
2.为了说明观点，作者举了什么例子？请用几句话概括这个事例。（3分）


3、为了进一步说明文中的道理，省略号处还可以举什么事例？（2分）

六、作文。（30分）
题目：抹不去的回忆
要求：写出这件事为什么常记在心头及你从中受到了什么教育。要求条理清楚，内容具体，400字以上。