槐乡五月
第一课时
你们平时爱吃什么？
情境导入
你们平时爱吃米饭么?你们见过用花做的米饭么？
情境导入
认识生字
看谁读得又快又好！
槐瑞嗡酿醇浸熏醉蒜拌
huái ruì wēng niàng chún jìn xūn zuì suàn bàn
1
认识生字
哪个汉字最难认，请介绍你的认字秘诀。
槐瑞嗡酿醇浸熏醉蒜拌
0
认识生字
降
降落 降价
投降 降龙伏虎
jiàng
xiáng
0
多音字
认识生字
降落
投降
0
认读词语
白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 坡坡岗岗
白生生 傻乎乎 香喷喷 大大咧咧
认读生字
小组之间可以借助造句区分词语！
1
自由读课文，把课文读正确、流利。
2
小组之间轮流朗读课文。
3
交流自己的读书体会。
朗读品味
五月，洋槐开花了。走进槐乡，哪个镜头最吸引你？
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
朗读品味
朗读时要语调低缓、语速缓慢，表现槐乡的美丽令人陶醉。
突出了五月的槐乡是槐花的世界，花朵色白。
槐花似雪
0
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
朗读品味
朗读时要语调低缓、语速缓慢，表现人们对于槐花多种形态的欣赏。
形象地表现了槐花的婀娜多姿。
槐花远近图
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
朗读品味
抓住拟声词读出人物的心情。
抓住活动读出槐花带来的影响。
槐乡二重唱
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
朗读品味
朗读时要语气舒畅，语调悠扬，要读出槐花香气浓烈使人沉醉的感觉。
说明槐花香气迷人。
槐香醉人
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
朗读品味
朗读时要语气舒畅，语调悠扬，要读出孩子们的热情好客、淳朴善良。
突出槐花饭的美味。
好客孩子
0
槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
朗读品味
要读出人们的喜悦美好之情。
突出人们对槐花的喜爱，槐花的香味浓烈。
槐乡少女
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
朗读品味
要读出错落有致的长短句，读出如诗一般的抑扬顿挫。
写出了小小子喜爱槐花，不时享享口福。
槐花小子
学写生字
3
学写生字
先描红后书写
学写生字
规范
端正
整洁
上小下大，下部“冈”要写正，撇点适中，点有力。
左窄右宽，“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。
斜钩长伸，不宜过弯。
长横稍长，末笔较平，起笔先向上再转笔向右。
岗
维
咸
芝
学写生字
打开“基础训练-《槐乡五月》”，一起来闯关吧！
课后练习
0
槐乡五月
第二课时
一起到槐乡采摘美丽的槐花！
槐花
复习生字
瑞雪
嗡嗡
酿造
醇美
沉浸
熏鸡
醉酒
大蒜
搅拌
0
一起到跟随小蜜蜂制作香甜的槐花蜜！
复习生字
熏
酿
醇
浸
蒜
瑞
顿
维
顿 一顿 顿时屯 屯子 小屯吨 一吨 吨位
换一换：注意形近字的区别。试着给其他的字换一换偏旁。
0
复习生字
一起来找茬
结构方式
花美迷人
花香醉人
童趣动人
小组之间根据提示想一想：课文主要讲了什么内容？
课文梳理
总结全文
分
总
景美、人美
自由朗读第1自然段，讨论：课文是怎样介绍槐花的花美的？
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
花美迷人
比喻
槐花的花多色白
活力美、颜色美
自由朗读第1自然段，讨论：课文是怎样介绍槐花的花美的？
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
花美迷人
比喻
玉雕的圆球
维吾尔族姑娘小辫儿
远看
近看
槐花的婀娜多姿
形态美
0
自由朗读这一部分，在朗读中感受槐花的婀娜多姿。
花美迷人
学习槐花形态的写作方法，发挥你的想象，写一段关于荷花的句子。
学以致用
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
让我们一起侧耳倾听，讨论：人们为什么喜欢槐花？
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
小蜜蜂采粉酿蜜
孩子们采花满足
对称
动态美
花美迷人
自由朗读课文，小组之间讨论：槐花还有哪些特点？
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
“浸”
花香四溢，浓郁醉人
省略号
引人联想，让人回味
花香花甜
夸张
花香醉人
思考一下：小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢?
只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
被槐乡的香气熏醉了
被五月槐乡的迷人景色所陶醉
花香醉人
真想到槐乡去做客啊！如果你是槐乡的孩子，你会欢迎我吗？会怎样招待我呢？
童趣动人
0
恰当运用文中的相关语段：教师扮演客人，与学生进行现场互动。（学生要做到礼貌、热情）
口语交际
童趣动人
槐乡的孩子们又给你留下了怎样的印象呢？画出相关语句。
童趣动人
请到家中
吃槐花饭
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐乡的孩子们又给你留下了怎样的印象呢？画出相关语句。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新
蜜。
分别时
送槐花、槐花蜜
童趣动人
槐乡的孩子们又给你留下了怎样的印象呢？画出相关语句。
分别时
送槐花、槐花蜜
请到家中
吃槐花饭
热情好客、纯朴善良
童趣动人
槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
打扮自己
槐花的香味浓烈
喜爱槐花
小姑娘
槐乡的孩子们还给你留下了怎样的印象呢？画出相关语句。
俊俏美丽
童趣动人
0
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
享享口福
槐花的香甜可口
喜爱槐花
小小子
槐乡的孩子们还给你留下了怎样的印象呢？画出相关语句。
纯朴可爱
童趣动人
读了这篇文，你得出什么结论或者受到什么启发？
五月，是槐花飘香的季节。
五月，是槐乡孩子的季节。
总结全文
升华主题：人与自然和谐
你还知道哪些槐花的资料？
延伸拓展
为宣传槐乡，请你写几条宣传语或广告。
1.古槐花开，乡情无限。
2.美丽的槐花乡，辛勤的槐花饭。
延伸拓展
打开“阅读训练-《槐乡五月》”，一起来闯关吧！
课后训练
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