第五课修改图画 教案

?第五课修改图画
教材来源：河南省基础教育教学研究室编写
教学内容来源：河南电子音像出版社小学信息技术第一册下
教学主题：《修改图画》?????????
课时：第五课时
授课对象：三年级学生?????????
目标确定依据：培养学生掌握画图、撤销、清除图像等工具和命令的使用，了解帮助的用法。让学生掌握修改图形的基本方法。培养其对信息技术和美术创作的兴趣和意识。
教材分析：本课是河南电子音像出版社小学信息技术第一册下第五课时的内容，本课主要介绍“橡皮/彩色橡皮擦”工具，还配合讲解了“帮助”菜单和“图像”菜单中的“清除图像”、“撤销”命令。教师应该积极引导学生进行自主探究，并通过总结发现分别在哪些情况下适合使用“橡皮/彩色橡皮擦”工具来修改图形。
学情分析：学生在本课之前对于“画图”软件已经比较熟悉，也明确了工具箱的使用，对于在工具箱找到“橡皮/彩色橡皮擦”、“撤销”、“清除图像”、等工具，应该不会有问题。同时对于之后学习《复制与粘贴》时选定对象也起到知识铺垫的作用。 ?
学习目标和要求
1、掌握“橡皮”工具的用法。
2、掌握“撤销”命令的用法。
3、掌握“清除图像”命令的用法。
4、了解“帮助”的用法。
学习重点：1、掌握“橡皮”工具的用法。
2、掌握“撤销”命令的用法。
3、掌握“清除图像”命令的用法。
?
学习难点:?1、掌握“橡皮”工具的用法。2、掌握“撤销”命令的用法。
?
评价任务
评价任务 评价要点
认知 操作 情感
“橡皮”工具的用法 ? 掌握 感兴趣
?“撤销”命令的用法 ? 掌握 感兴趣?
“清除图像”命令的用法 ? 掌握 感兴趣?
“帮助”的用法 了解 掌握 感兴趣?
六、学习过程
1、创设情景，导入课题。 ?师：同学们，你们喜欢出去游玩吗？生：喜欢！ ?师：在什么样的天气你玩的最开心呢？生：有太阳的天气。（春天、秋天属于季节） ?师：那么今天我们就一起来画一画“光芒四射的太阳”，让我们带着一个愉快的心情开始今天的“欢乐之旅”！（出示“光芒四射的太阳”范例） ?师：大家看一下老师的这个太阳，和我们之前画的太阳有什么区别?(光芒断断续续) ?师：那么我们就一起来实现这种效果吧！（板书：出示课题《修改图形》）
2、复习旧识，学习新知。
任务一：画出一个红太阳。?生练习，师巡视。
?任务二：光芒四射的太阳（板书）。??师：同学们非常棒，都把太阳画好了！接下来，我们怎样来把“光芒”变成“光芒四射”呢？ ?生：擦一点点。 ?师：擦掉多余的线，我们可以用什么工具呢？生：橡皮。 师示范使用“橡皮/彩色橡皮擦”工具，提示选择合适的大小。（板书：橡皮擦——选大小——擦不要的部分） ?生练习，师巡视指导。 师小结：使用橡皮擦时需要注意选择好橡皮擦的大小，还有颜料盒中的背景色要与“画图区”背景色一致。 ?
任务三：交叉两圆变月亮。（板书：弯弯的月亮）?师生一起画交叉的两个圆（无颜色）。??师示范使用“选定”工具，并选择第二种模式，拖动，选定要擦除的部分。 生练习选定要擦除的部分。 ?师边演示边小结：使用“选定”工具后，准确的拖动选定要擦除部分，其中应选择模式二。 ?师：选定好之后，我们用“编辑”菜单中的“清除选定内容”命令来擦除多余的部分。（或者在选定的区域内右击，选择“清除选定内容”）。 ?生练习，师巡视。 ?师：你的弯弯月亮完成了吗？有没有遇到什么困难？生答。 师：我们一起来帮同学解决问题。（生帮生） ?（两交叉圆的交点不在一直线上，不规则区域的选定，我们需要用“任意形状的裁剪”工具，来圈出需要选定的区域） ?师示范“任意形状的裁剪”工具。 师小结：“选定”工具只能选定矩形区域，如果要选定不规则的区域，可以使用“任意形状的裁剪”工具。
任务四：给弯弯月亮涂颜色。?生完成涂色。师巡视。?
?师：在涂色过程中你有遇到问题吗？（整个背景一起有了颜色）?师：哪位同学知道原因？生：月亮有缝隙。
?师：解决办法是？生演示解决问题。（补好缝隙）??师小结：非常好，我们同学会自己解决问题了，下次如果还出现这种情况，自己会解决了吗？??
3、总结
?师：今天这堂课你们学的愉快吗？你学会了什么？ 师：下节课我们再一起来学习“奇妙的组合”。 ??