7.7 动能 学案word版无答案

课题：7.7动能和动能定理（2课时） 班级： 姓名： 科目：物理 课型：新课 执笔：任飞 审核：高一备课组 讲学时间：
课题
7.7 动能和动能定理
学习目标
1.知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算。
2.理解动能定理及其推导过程和适用范围，应用动能定理解决实际问题
学习重点
难点
重点：动能的概念，理解动能定理。
难点：对动能定理的理解和应用。
学法指导
自主阅读、合作探究、精讲精练
预习评价
旧知回顾：（1）物体由于 而具有的能量叫动能。动能与 和 有关。
越大， 越大，动能越大。
新知预习：（要求：学生阅读课本P71-74页内容，完成以下预习任务，个别不会的，可查阅资料或者空下；教师根据预习情况，调整上课思路，突破学生普遍困难的内容。）
动能
公式：EK= （2）单位： 。
（3）动能是 ，永不为负值。
动能是状态量，只要物体的运动状态确定，动能就有确定值。
动能具有相对性，因速度与参考系的选择有关，通常取 为参考系。
动能定理
（1）内容：外力对物体所做的 等于物体动能的 。
（2）表达式： 。
（3）W为合力做的功，它等于 。
（4）动能定理不仅适用于恒力作用下的直线运动，而且适用于 和 的情况。
（5）当力对物体做正功时，物体动能 ;当力对物体做负功时，物体动能 。
课堂学习研讨、合作交流
（总体要求：对学有余力的学生可以提前预习一部分，教师研究此部分内容，调整教学思路，进行二
次备课，创造性的使用此部分讲学稿）
一、动能
【思考】：光滑的水平面上，用一水平恒力推一木箱，木箱的质量为m，加速度为a，速度由v1增加到了v2，（1）水平恒力的大小是多少？（2）木箱前进的位移是多少？（3）上述过程中，水平恒力做了多少功？

引导1：从W= 这个式子可以看出，“”很可能是一个具有特定意义的物理量，因为这个物理量在过程终了时和过程开始时的差，正好等于力对物体做的功，所以“”就应该是我们寻找的动能的表达式。
【小试牛刀】1.质量为20g、以0.8Km/s的速度飞行的子弹与质量为60Kg、以10m/s的速度奔跑的运动员，二者相比，哪一个的动能大？
【小试牛刀】2.辨析：（1）质量不变，动能变化，速度一定变化？
（2）质量不变，速度变化，动能一定变化？
【小试牛刀】3.一个质量为1kg的物体，速度由25m/s减小到20m/s的过程中，动能的变化量是多少？
动能定理
引导2：有了动能的表达式后，前面我们推出的W＝，就可以写成W＝Ek2—Ek1，这个关系表明：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。这个结论叫做动能定理。
【思考】：当物体受到几个力的共同作用时，动能定理中的W应为 。
【小试牛刀】4.质量为m的木箱，初速度为v1，在水平向前的外力F和向后的摩擦力f的作用下滑行L后，末速度变为v2，请用动能定理表达上述过程。
【变式】1.质量为m的木箱放在光滑水平面上，在水平向前的外力F作用下从静止开始滑行L后，速度变为v，请用动能定理表达上述过程。
2.质量为m的木箱放在水平地面上，初速度为v，在摩擦力f的作用下滑行L后停下来，请用动能定理表达上述过程。
【例题】1.一人站在100m的悬崖上斜向上扔出质量为2kg的小球，小球的出手速度为10m/s，落在地面时的速度为25m/s，求空气阻力对小球做了多少的功？
【思考与讨论】：你认为用动能定理解决问题的一般步骤是怎样的？
【小试牛刀】5.质量为50kg的游泳运动员，从离水10m高的跳台上以4m/s的速度跳出。求：（1）运动员起跳时做了多少功？(2)若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？（3）若该运动员落水时速度为13m/s，则他克服空气阻力做了多少功？
基础巩固
达标检测（学生独立完成以下内容，检测学习效果；教师做适当点拨）
1.(多选）关于对动能的理解，下列说法正确的是（ ）
A．动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能
B．动能总为正值
C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化
D．动能不变的物体，一定处于平衡状态
（单选）对于做匀速圆周运动的物体，下列说法中正确的是（ ）
速度在改变，动能也在改变 B.速度改变，动能不变
C.速度不变，动能改变 D.动能、速度都不变
3.(单选）下列关于运动物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系，正确的是 ( )
A．如果物体所受的合外力为零，那么，合外力对物体做的功一定为零
B．如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零
C．物体在合外力作用下作变速运动，动能一定变化
D．物体的动能不变，所受的合外力必定为零
4.（多选）一质量为0.1kg的小球，以5m/s的速度在光滑水平面上匀速运动，与竖直墙壁碰撞后以原速率反弹，若以弹回的速度方向为正方向，则小球碰墙过程中的速度变化和动能变化分别是(　　)
A．Δv＝10 m/s B．Δv＝0 C．ΔEk＝5 J D．ΔEk＝0
5.（单选）放在光滑水平面上的某物体，在水平恒力F的作用下，由静止开始运动，在其速度由0增加到v和由v增加到2v的两个阶段中，F对物体所做的功之比为( )
A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4
6.一质为2kg的物体做自由落体运动，经过A点时的速度为10m/s，到达B点时的速度是20m/s，求:(1) 经过A、B两点时的动能分别是多少? (2) 从A到B动能变化了多少?
(3) 从A到B的过程中重力做了多少功?
7.如图所示，物体沿一曲面从A点无初速滑下，滑至曲面的最低点B时，下滑高度为5 m,若物体的质量为1 kg，到B点时的速度为6 m/s，求物体在下滑过程中克服阻力所做的功.
能力提升
8.（单选）一质量为 m 的小球，用长为 L 的轻绳悬挂于 O 点，小球在水平拉力 F 作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图所示，则力F做的功为（ ）
A、mgLcosθ B、mgL(1－cosθ) C、FLsinθ D、FL
9.如图所示，将质量m=2kg的一块石头从离地面H=2m高处由静止开始释放，落入泥潭并陷入泥中h=5cm深处，不计空气阻力，求泥对石头的平均阻力．
学习反思
（教师根据自己教学情况写教学反思，学生通过复习、预习、练习写出自己在本节哪一块知识点还有问题，以便于及时反馈给老师。教师根据学生反馈的学习情况，及时指导。）