1.5 万以上数的认识 练习一课件(22张PPT)

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名称 1.5 万以上数的认识 练习一课件(22张PPT)
格式 zip
文件大小 942.7KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2019-05-28 14:19:06

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文档简介

课件22张PPT。练习一复习旧知课堂小结课后作业万以上数的认识巩固练习数级……个级万级亿级千
亿
位百
亿
位十
亿
位亿
位千

位百

位十

位万
位千
位百
位十
位个
位千
亿百
亿十
亿亿

万百
万十
万万千百


(一)数位计数
单位…………27980657281中的“9” 在哪一位上?27980657281千
亿
位百
亿
位十
亿
位亿
位千

位百

位十

位万
位千
位百
位十
位个
位27980657281怎么读呢?27980657281读作:二百七十九亿八千零六十五万七千二百八十一含有三级的数的读法:1. 先读亿级,再读万级,最后读个级。2.亿级、万级上的数都要按照个级的数的读
法来读,并在后面读出“亿”字或“万”字。3.每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位
上有1个0或连续几个0,都只读一个零。三亿五千二百八十万三千零九怎么写呢?写作:352803009万以上数的写法: 从最高位写起,先写亿级的数,再写万级的数,
最后写个级的数。2. 哪个数位上一个计数单位也没有,就在哪一位
上写0占位。<万以上数的大小比较的方法:1. 位数不同的两个数比较大小,位数多的数大;2. 位数相同的两个数比较大小,从最高位比起,最
高位上的数字大的那个数就大,如果最高位上的数字
相同,就比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。填空。(1)从个位起往左数,第( )位是万位,第( )位是百万位,第8位是( )位。(2)一个数的最高位是亿位,它是( )位数。(3)万位的左边一位是( )位,右边一位是( )位。(4)10个万是( ),10个百万是( )。57千万九十万千十万一千万认一认,读一读。36140000读作:三千六百一十四万400123读作:四十万零一百二十三 5293000读作:五百二十九万三千 71805601读作:七千一百八十万五千六百零一读出横线上的数。2010年我国西部地区棉花总产量月2640000吨。2011年全国新建农村公路190000km。2640000读作:二百六十四万190000读作:十九万读出下面各数。240061065385900010072031064280050803919000762读作:二万四千零六读作:一百零六万五千三百八十五读作:九百万零一百读作:七千二百零三万一千零六十四读作:二亿八千零五万零八百零三读作:九亿一千九百万零七百六十二写出下面各数。四千八百万三百零二万六千五百八亿五千零七十万零四六千零一万五千三百二十写作:48000000写作:3026500写作:850700004写作:60015320按要求写数。53600600280409000038008000写出横线上的数。二万零四百二十五万八千九万一千写作:20400写作:258000写作:91000在○里填上“>”或“<”。<>><2011年世界常住人口数分布情况如下表。
(表中单位:人)414033650173852384399452753452872058838574255436102071414033650173852384399452753452872058838574255436102071(1)表中( )的人口数最少,( )的人口数最多。(2)按一定的顺序排列世界各大洲的人口数。大洋洲亚洲4140336501>994527534>738523843>528720588>385742554>36102071填空。(1)在6484179中,6在百万位上,表示6个百万;8在( )位上,表示( );7在( )位上,表示( )。(2)最大的六位数比最小的七位数小( )。(3)比69999多1的数是( )。(4)一个数的亿位上是5,万位上是3,千位上是1,其余数位上都是0,这个数写作( )。万8个万十7个十170000500031000把正确说法的编号填在括号里。一个数的最高位是十万位,这个数( )。C.不小于十万A.等于十万B.大于十万D.不大于二十万C这节课你们都学会了哪些知识?1.先读亿级,再读万级,最后读个级。2.亿级、万级上的数都要按照个级的数的读法来读,
并在后面读出“亿”字或“万”字。3.每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有1个0
或连续几个0,都只读一个零。万以上数的读法:这节课你们都学会了哪些知识?万以上数的写法:从最高位写起,先写亿级的数,再写万级的数,
最后写个级的数。2.哪个数位上一个计数单位也没有,就在哪一位
上写0占位。这节课你们都学会了哪些知识?万以上数的大小比较的方法:1.位数不同的两个数比较大小,位数多的数大。2.位数相同的两个数比较大小,从最高位比起,最
高位上的数字大的那个数就大,如果最高位上的数字
相同,就比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。