2.1加减法的关系课件（17张PPT)

课件17张PPT。加减法的关系课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律课堂练习课前导入比较上面 3 个算式，你发现了什么？18+17=35（只）
35-17=18（只）
35-18=17（只）已知两个加数的和是 35 ，其中一个加数是 17 ，求另一个加数是多少，用减法计算。减法是加法的逆运算。我们可以利用加减法
的关系进行验算。探究新知17 + 18 = 35和=加数+加数 35 - 17 = 18第二个加数=和-第一个加数 35 - 18 = 17第一个加数=和-第二个加数从上面的例子可以得出：
一个加数 = 和 - 另一个加数减法是加法的逆运算。
求两个数的和用加法计算，求两个数的差用减法计算。加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数计算下题并验算： 375+89=464验
算课堂练习算出（ ）里的数？（ ）— 56 = 120 330 —（ ）= 150176180（ ） + 23 = 5835①一个加数=（ ）—（ ）
②根据600+1100=1700改写成两个减法算式：
（ ）、（ ） 填空。和另一个加数1700-1100=6001700-600=1100在空格里填上适当的数。100009000700060006000700040003000课堂小结加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业