2.3加法运算律课件（20张PPT)

课件20张PPT。加法运算律课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律课堂练习课前导入加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数1200＋65012＋2525＋12500＋300300＋50030＋2020＋30650＋1200探究新知两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。加法交换律:如果用a和b表示两个数，那么a+b＝b+a。18+25=（ ）+18
560+375=375+（ ）
（ ）+107=107+96
87+（ ）=126+87255609612665+145＝＿＿+＿＿109+31＝＿＿+＿＿44+98＝＿＿+＿＿346+273＝＿＿+＿＿14565311099844273346用加法交换律填上合适的数。（153+315）+85 153＋（315＋85）553553从上面的计算中发现：
3 个数相加，先把前两个数相加，再加第 3 个数；或先把后两个数
相加，再加第 1 个数，和不变。这就是加法结合律。(a+b)+c＝a+(b+c)如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：87+41+1989+26+41175+（48+25）1.计算，说出运用了哪些运算律。147526148加法交换律、加法结合律。课堂练习1. 109＋（38＋162）=109＋38＋162 （ ）√2. 470－25＋75=470—（25＋75） （ ） ×3. 甲数＋乙数=乙数＋甲数 （ ） √ 4. ○ ＋（△＋☆）=○ ＋ △＋☆ （ ） √ 5. 84＋68＋32 =84＋（68 ＋23） （ ） ×1+2+3+4+5+6+7+8+9=(1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7） ＋（4＋6） ＋5=10＋10 ＋10 ＋10 ＋5=45连加算式中，加数可以任意结合与交换。3 个班共为残疾儿童捐款多少元？1 班捐了 113 元。
2 班捐了 96 元。
3 班捐了 87 元。答： 3 个班共为残疾儿童捐款296元。113+96+87
=209+87
=296（元）
我是这样算的。我这样算简便些。
113+96+87
=113+87+96
=200+96
=296（元）3 个年级共有学生多少人？我这样算。
（89+86）+114
=175+114
=289（人）我这样算。
89+（86+114）
=89+200
=289（人）答：3个年级共有学生289人。轻轨列车有5节车箱,前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人,最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人?168+67+133
=168+ ( 67+133 )
=168+200
=368 (人)答:这列车共载乘客368人。课堂小结加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业