二年级语文上册教案 古诗二首（二） 2（北京版）

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江上渔者
教学目标：
知识技能：
学习《江上渔者》，大体了解诗句的意思。学习4个生字。
过程方法：
在意境中体会诗人及诗句的情感。
情感态度：
1. 喜欢诗歌。
2. 喜欢祖国的语言文字。
3. 知道渔民劳动很艰辛。
教学重点：
学习生字，知道渔民劳动很艰辛。
教学难点：
1.写好“君”、“舟”。
2.知道渔民劳动很艰辛。
教学过程：
一、复习：
1.认读：
数 独 暗 都 住 船 波 但 江 爱 叶
2.背诵《梅花》
二、激趣导入：
1.出示图（做好的引人食欲的鱼）
看了图，你想说什么？（真想吃、这条鱼肯定很香……）
鱼是怎样来的呢？
2.出示挂图，说说你看到了什么？
江面上波涛滚滚，渔人架着小船正在打鱼……
三、朗读古诗：
1.自由读古诗，不认识的字读准拼音。
2.同桌互相读一读，看看字音是否读得准确。
3.谁能把这首诗读给大家听。
4.出示小黑板，用不同形式练习朗读古诗。
四、感悟诗意：
1.读了这首诗你知道了什么？你从哪句话看出来的？
2.带着你的感受把这句话读一读。
指导学生从诗句中了解江边的人只知道鲈鱼的味道非常鲜美，却不知道渔民冒着风浪在江面上打鱼是多么辛苦。
五、背诵古诗。
六、学习生字：
1.读卡片：者 往 君 舟
2.说说你怎样记这些字。
3.读词语：
渔者 作者 读者 学者
来往 往返 往东看 往事
小舟 君子
七、指导书写
1.自学“舟”、“君”的笔顺。
2.注：者、君、舟的横要长，都要出头。
2.认真观察部分和重点笔画的占格位置。
3.描一个写两个，比一比，改一改。
八、练习：
1.读字词。
2.按课文填空：
（1）墙角（ ）（ ）（ ），凌寒（ ）（）（ ）。
（2）君看（ ）（ ）（ ）。出没（ ）（ ）（ ）。
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