四年级体育课件-双手头上正面前抛实心球全国通用(共20张PPT)

课件20张PPT。双手头上正面前抛实心球课的设计指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
重难点
教法与学法
教学流程
预计效果
场地器材一、指导思想：以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析 本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》水平二中双手头上正面前抛实心球。双手头上正面前抛实心球是投掷中最基本的动作，也是测验项目。难点是两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。主要能够发展学生的上下肢力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质。促进学生冷静、果断等心理品质的形成。三、学情分析：从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。 本课的教学对象是我校四年级的学生，四年级的学生正处在生长发育的阶段，他们活泼、好动、有丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈有竞争性的运动项目，针对这一实际情况，在教学中，我采用激发学生兴趣，通过比赛与竞争，采用“小群体”学习的组织形式，让学生积极主动的投入到教学学习中去，并来保证课的目标的实现。
四、教学目标：
1. 运动技能目标：初步学习双手向前投掷实心球技术，让80%的学生掌握正确的投掷方法。引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
2. 身体健康目标：增强学生体质，发展学生的力量、协调性等素质。
3. 社会适应目标：体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神，增强学生的集体荣誉感，建立和谐的人际关系。
五、重难点：重点:全身的协调用力和出手角度
难点:两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。
六、教法和学法
教法：讲解示范法 学法：模仿练习法
循序渐进法 分组练习法
纠正错误法 比赛法
评价法
游戏教学法

七、教学过程
开 准 基 结
始 备 备 束
部 部 部 部
分 分 分 分开始部分（2分钟）课堂常规
1、体委集合、整队、报人数
2、师生问好
3、宣布本课的任务和要求
4、检查服装
5、安排见习生准备部分（8分钟）
情景导入
热身活动
体能训练基本部分（26分）一、前抛实心球专项练习（强调在练习的过程中注意安全）
二、跟老师学本领：
动作要领顺口溜：
两脚前后开立站，
双手持球与体前。
由前后引预摆球，
身呈反弓要送宽。
蹬地收腹快挥臂，
出手要在最高点。
结束部分（4分钟）
集合整队
放松练习
布置课外练习
收送器材教 学 步 骤
1、实心球：（2分钟 中强度）
2、学习新动作：跟老师学本领观看图片、教师讲解与示范（说明要领与重难点）（6分钟 中强度）
3、分组练习：旗子指挥，战斗演习组织学生分组练习，巡回指导并纠错（8分钟 中强度）
4、旗子指挥，保岛战斗（5分钟 中强度）
5、游戏比赛：投雷小能手比赛（5分钟 中强度）
对学生的要求1、集中注意力，认真听讲仔细观看
2、模仿动作
3、按老师要求进行练习
4、积极思考，主动参与
5、积极参游戏比赛
6、注意安全结束部分：（4分钟）　　1、放松舞蹈：在音乐的伴奏下，师生一起做放松操，目的学生在放松时做到轻松、快乐，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
　　2、课堂小结，采取师生互评的方式，指出优点和缺点，达到鼓励学生和继续提高的目的。
　　3、布置器材回收。
　　4、师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯，加强学生的养成教育。
八、场地器材：场地一块，录音机一台，海报4张，塑料桶4个，实心球40个，横杆及架子4套，大记号笔4个，哨子一把。
九、预计效果学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的教学目标基本实现。力争85%左右的学生能基本掌握动作要领。预计课的练习密度为35%左右，最高心率为130—150次/分。课堂效果较好。
课后反思