第24课 河中石兽 导学精炼

第24课 河中石兽
知 识 积 累
字音字形
山门圮于河（pǐ） 棹数小舟（zhào） 曳铁钯（yè） 为暴涨携之去（xié）
湮于沙上（yān） 啮沙为坎穴（niè） 石必倒掷坎穴中（kǎn） 溯流逆上（sù）
据理臆断（yì） 可据理臆断欤（yú） 募金重修（mù） 是非木柿（fèi）
通假字:
曳铁钯 “钯”通“耙”，平整土地用的农具。
求之下流，固颠 颠倒，错乱。
古今异义
古义:一起 古义:经过，经历
（1）二石兽并沉焉 并 （2）阅十余岁 阅
今义:并列 今义:阅读
古义:代词，这 古义:发语词，不译
（3）是非木柿 是 （4）盖石性坚重 盖
今义:判断词，是 今义:有遮蔽作用的器物
古义:仅仅，只 古义:事物的道理规律
（5）但知其一 但 （6）尔辈不能究物理 物理
今义:表转折，但是，却 今义:一门学科
一词多义
一老河兵闻之（讲学者的观点） 如是再啮（像）
（1）之 （2）如
其反激之力（助词，的） 如其言（按照）
岂能为暴涨携之去（被）
为 必于石下迎水外啮沙为坎穴（成为）
众服为确论（认为）
词类活用
（1）棹数小舟（棹，名词用作动词，划船）
（2）岂能为暴涨携之去（涨，动词用作名词，洪水）
特殊句式翻译
（1）岂能为暴涨携之去？ 反问句，译:怎么能被洪水携带走呢？
（2）可据理臆断欤？ 译:难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗？
作者简介
纪昀（1724—1805），字晓岚，直隶献县（今河北沧州市）人。清代学者、文学家，乾隆年间官员。曾任《四库全书》总纂修官。著有《阅微草堂笔记》，“敏而好学可为文，授之以政无不达”，故卒后谥号文达。
内容主旨
故事中主要写了寺僧、讲学家与老河兵三个人，他们各自寻找河中石兽的道理和方法都不相同—寺僧以为石兽被水冲到下游去了，依据是水有冲击力石兽将随水流而下；讲学家认为石兽在下沉处深埋，依据是因为石头坚硬沉重沙子松散，石头埋没在沙里一定会渐渐地沉下去；老河兵认为石兽已逆流而上，依据是因为石头坚硬沉重，沙子松散，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方冲沙成为洞穴，石头就会倒在这个洞穴中，一直转不停止，石头就反而逆流而上。《河中石兽》这个故事说明了这样一个道理:许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解做出推想，而应根据实践情况做出判断。
中 考 对 接
一、积累运用
1.解释下列句中加点的字。
（1）山门圮于河_____________ （2）阅十余岁_____________ （3）曳铁钯_____________
（4）湮于沙上________________ （5）如是再啮__________________
（6）沿河求之，不亦颠乎_________________ （7）如其言，果得于数里外__________________
2.解释加点的字词的古义和今义。
（1）尔辈不能究物理 古义:_______________________ 今义:_____________________
（2）是非木杮 古义:_________________ 今义:____________________
（3）求石兽于水中 古义:___________________ 今义:____________________
（4）转转不已 古义:_________________ 今义:______________________
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
4.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A.一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
5.填空。
（1）本文作者__________，_____代文学家，作品有笔记体小说集_____________________。
（2）《河中石兽》一文点明主旨的句子是:___________________________________________________。
二、阅读提升
（一）（2016·西宁改编）阅读《河中石兽》，回答问题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6.解释下列句中加点的实词。
（1）山门圮于河 圮：________________________
（2）湮于沙上 湮：________________________
7.解释下列句中加点的虚词。
（1）求石兽于水中，竟不可得。 于:_____________________
（2）沿河求之，不亦颠乎？ 之:______________________
8.用现代汉语翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”一句。
9.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
10.这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答）
（二）（2017·成都改编）阅读文言文，回答问题。
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转转不巴，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11.下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.棹数小舟 棹:划船 B.不亦颠乎 颠:颠倒，错乱
C.渐激渐深 激:猛烈 D.转转不已 已:停止
12.指出下列语句中加点词的意义和用法。
（1）求石兽于水中 于:______________________
（2）乃石性坚重 乃:____________________
（3）至石之半 之:__________________
13.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
A.你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？
B.你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？
C.你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往呢？
D.你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢？
14.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“樟”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
（三）（2018·绍兴）阅读文言文，回答问题。
清白堂①记（节选）
（宋）范仲淹
一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰:“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰:“清白堂”。又构亭于其侧，曰:“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！
宝元二年记。
【注释】①清白堂:在绍兴府山上。②芟（shān）:除草。③扃（jiōng）:关锁。④绠（gěng）:原指井绳，此指提水。⑤饵:吃。⑥忝（tiǎn）:玷污。
15.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）绠不可竭 _____________________
（2）三日而后汲视 _____________________
（3）悦人襟灵 ____________________
16.给文中画横线部分断句。（用“/”断三处）
其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣
17.用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
18.文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。
参考答案及解析
1.（1）到塌 （2）经过 （3）拖着 （4）埋没 （5）侵蚀、冲刷 （6）颠倒，错乱 （7）依照
2.（1）客观事物的道理、规律。 一种学科。
（2）代词，此，这。 判断词，是。
（3）寻找。 请求、要求、追求。
（4）停止。 已经。
3.（1）一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。
（2）既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
4.D 解析:前两种看法不正确，分析问题不全面。
5.（1）纪昀 清 《阅微草堂笔记》
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6.（1）倒塌 （2）埋没
7.（1）介词，在 （2）代词，指代二石兽
8.你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎什么能被大水带走呢？
9.讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。写老河兵的“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断。
10.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11. 解析:激:冲击
12.（1）在 （2）是 （3）的
13.B
14. 解析:讲学家没有行动。
15.（1）完，尽 （2）打水，取水 （3）使（人的心情）愉悦
16.其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣
17.我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
18.井泉特点:晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道做必要的铺垫。