25 鸟的天堂 课件

25 鸟的天堂
语文S版 四年级下
你知道“天堂”是什么意思吗？
天堂：
①某些宗教指善人死后灵魂归宿的地方。与“地狱”相对：升入天堂。
②比喻美好理想的生活环境：人们把苏杭喻为天堂。
我猜测题目的意思是……
“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。
1924年，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今，“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游客。
导入
鸟的天堂
感知文本
1. 认真朗读课文，要读得正确、流利、有感情。
我会读文
2.学问学问，勤学好问：你有哪些不懂的问题需要和老师、同学交流？
红霞 陆续 船桨 规律 纠正
错误 逼近 不可计数 茂盛
涨潮 不禁 静寂 应接不暇
抛在 留恋
榕树
学习生词
红霞 陆地 划桨 规律 纠错
逼迫 不可计数 茂盛
潮水 禁受 静寂 闲暇
抛掉 留恋
榕树
学习生词
桨
纠
逼
禁
暇
潮
抛
学习生字
学习生字
注意形近字
暇
瑕
无暇
无瑕
↓
↓




思考与交流
“鸟的天堂”指的是哪里？
大榕树。
思考与交流
第一次：傍晚
第二次：早晨
作者几次经过“鸟的天堂”？分别是什么时候？
思考与交流
作者两次经过“鸟的天堂”，感受有什么不同？
第一次：““鸟的天堂”里没有一只鸟。”
第二次：“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”
思考与交流
作者是按什么顺序观察大榕树的？
作者是按从远到近的顺序观察大榕树的。
思考与交流
作者第一次见到的大榕树有哪些特点？
思考与交流
榕树大；茂盛。
思考与交流
作者第二次经过“鸟的天堂”，见到的景物具有什么特点?
作者第二次经过“鸟的天堂”，见到的鸟数不胜数。
思考与交流
这里为什么被称为“鸟的天堂”？
“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”（无数鸟儿在这里自由幸福地生活，并且受到人们的保护。）
鸟的天堂







板书设计
时间 景物 景物特点 感受 描写方法
傍晚 大榕树 大；茂盛 “鸟的天堂”里没有一只鸟 静态描写
早晨 鸟儿数不胜数 多 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 动态描写
成因 鸟儿幸福生活；当地人保护得力
chuán jiǎnɡ bù kě jì shù jiū zhènɡ
（ ） （ ） （ ）
bīj ìn yìnɡ jiē bù xiá zhǎnɡ cháo
（ ） （ ）（ ）
pāo diào bù jīn
（ ） （ ）

船 桨
课堂练习
不可计数
纠正
逼 近
应接不暇
涨 潮
抛 掉
不禁
背诵练习
起初周围是（ ）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。
背诵练习
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
背诵练习
我（ ）看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上（ ）地叫着，那歌声真好听。
背诵练习
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1.阅读《我的野生动物朋友》，把书中的好词佳句摘抄到自己的《采集本》上。
2.完成本课《语文学习与巩固》练
习。书写一张钢笔字书写练习。
作业布置