神经调节的基本方式课件（25张PPT）

第三节 神经调节的基本方式
第六章 人体生命活动的调节
想一想，议一议
手被尖锐物体扎了一下，是先感觉到疼还是先把手缩回来？
探究1：反射
完成下面两个活动
1、膝跳反射
注意：（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快
2、不经意间，有人在背后喊你的名字，你的反应是什么？
注意：被喊者是在没有任何准备的情况下
1.两个活动主要靠哪个系统来完成？想一想，这两种反应是生来就有的，还是后天生活中学习逐渐获得的？受大脑控制吗？
2.所有的反射都是由于外界的刺激吗？举例说明。
3.换一个同学重复实验，结果相同吗？说明产生的反应有无规律？
4.含羞草经触碰后茎叶下垂是不是反射？草履虫趋向含牛肉汁培养液中是不是反射？为什么？
探究1：反射
概念：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射
神经调节的基本方式就是反射
5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。
1、向日葵的花盘总是向着太阳。
4、听到上课铃声，同学们往教室走。
判断下列是否属于反射
2、小鸟受惊飞走。
3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。
×
×
√
√
√
反射与应激性
反射：
人体和动物体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
应激性：
生物体对刺激作出的反应。


反射：
多细胞动物
应激性
反射的结构基础----反射弧

为什么有的反射可以不受大脑控制？有的受大脑控制？
探究2：反射弧
1、膝跳反射过程中，参与反射的神经结构分别是什么？并说出每部分结构的功能是什么？
2、一位同学突然抓起一个烫手的馒头，你是先感觉疼还是先把手缩回来？（分析感觉疼和缩手两种情况下神经冲动的路径）
提示：缩手反射中，到达脊髓的神经冲动同时传往效应器和大脑，但到达效应器只需经过1个神经元，而到达大脑需经若干个神经元；


反射的结构基础是——反射弧

感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
感受器
神经中枢
传入神经
传出神经
效应器
效应器
发生应答反应的器官（如：肌肉、腺体）
接受刺激并产生神经冲动
感受器
将神经冲动传到脊髓中枢
传入神经
将神经冲动传到效应器
传出神经
接受冲动信号并将神经冲动传到传出神经
神经中枢
反射弧
先缩，后感觉到痛！
疼痛逃避反射



疼!!!
1.如果支配右腿传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该右腿能否运动，针刺是否有感觉？
2.为何脊髓受伤的人，小便失禁？
3.为何有些老年人脊髓和大脑正常，却容易遗尿（还没有走到厕所就尿到裤子了）？
4.为何婴幼儿容易尿床？幼儿园小朋友或者小学生课堂上报告老师上厕所，老师要一刻也不耽误的让孩子赶紧去，说说原因。
分析判断
反射的形成必须反射弧结构完整
简单反射与复杂反射
巴甫洛夫实验
探究3：反射的类型
1、尝试对以下反射进行分类，并简述你的分类依据

海狮顶球
海狮游泳
看到柠檬分泌唾液
吃柠檬分泌唾液
用鞭子抽马赶车
马听到“驾”就跑
2、总结反射的不同类型的区别和联系
3、人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，它们分别属于什么反射？
获得的途径 神经中枢 能否消退
简单的反射
复杂的反射
生来就有的
后天学会的
脊髓、脑干
大脑皮层
不能
容易消退
反射的类型
联系：复杂反射是建立在简单反射的基础上形成的。
连连看








鹦鹉学舌
谈虎色变
老马识途
蜘蛛织网
看梅止渴
候鸟迁徙
简单
反射
复杂
反射
谈虎色变
与语言、文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
原因：语言中枢是人类所特有的
望梅止渴
人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激做出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
反射的意义
一位同学只来一个苹果，你不加思索地一把抓住了。你的同学说：“嘿，反应真快。”你的反应真的比别人快吗？
反应快慢跟身体状况有关吗？跟注意力是否集中有关吗？你还能提出其他需要探究的问题吗？
测定反应速度
测定反应速度
提出问题：______________________________
作出假设：______________________________
制定计划：
实施计划，得出结论
讨论：
1、你们小组得出的结论与假设一致吗？如果不一致，分析原因。
2、做同一项运动时，反应速度会不会随着练习次数的增加而提高？
3、接尺子的活动是否属于反射？
注意
1、食指和拇指的距离为1厘米左右
2、手指的上缘与直尺的0刻度水平
3、反复练习后，反应快了吗？
4、注意力分散时，反应时间变了吗？
板书
感谢您的观看

2019.5.28
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