人教新课标三年级上册数学 3.3 练习五测量课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版 数学 三年级 上册
练习五
复习旧知
课堂小结
课后作业
测量
巩固练习
3
复习旧知
1毫米大约是1分硬币的厚度；1厘米大约是指甲盖的宽度；1分米大约是手掌的宽度。
在（ ）里填上合适的长度单位。
高1（ ）
宽5（ ）
长16（ ）
分米
毫米
厘米
相邻单位间的进率是10，高级单位换算为低级单位乘进率，低级单位换算为高级单位除以进率。
长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。
米 分米 厘米 毫米
×10
×10
×10
÷10
÷10
÷10
在（ ）里填上合适的数。
90厘米=（ ）分米
100毫米=（ ）分米
2米=（ ）厘米
6分米=（ ）厘米
9
1
200
60
90里面有9个10
1分米＝100毫米
1米＝100厘米
6分米是6个10厘米
练习
5分米○5毫米 8毫米○2厘米 6厘米○60毫米 1米○7分米 9毫米○3分米 4分米○4米
＞
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米＝500毫米
＜
2厘米＝20毫米
＝
6厘米＝60毫米
＞
1米＝10分米
＜
3分米＝300毫米
＜
4米＝40分米
用一根长2米的木料，锯成同样长的4段做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？
分析：
凳子的高即为每条腿的长度，锯成同样长的凳子腿也就是把2米平均分成4份，用除法计算。
用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？
2米＝20分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高大约是5分米。
一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？
分析：
解决本题的关键是清楚对折两次也就是折成了4段。
4÷4＝1（分米）
答：每段绳子长1分米。
巩固练习
长 3厘米 3分米 3米
( ) ( ) ( )
长 7厘米 7分米 7米
( ) ( ) ( )
√
√
1. 选择适合的长度在( )里画“√”。
黑板
毛巾
2.在（ ）里填上合适的数。
1分米=（ ）厘米
2米=（ ）分米
50厘米=（ ）分米
70分米=（ ）米
10
20
5
7
20厘米○2分米 350厘米○3分米5厘米 4毫米○4厘米 70厘米○50分米 2米○15分米 7分米5厘米○75厘米
＝
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＜
＜
＞
＝
先换算统一单位再计算。
4.算一算。
1米－3分米=（ ）分米
5分米＋6厘米=（ ）厘米
28厘米＋32厘米=（ ）分米
4厘米－10毫米=（ ）厘米
7
56
6
3
5.哥哥身高1米46厘米，比弟弟高48厘米，弟弟身高多少厘米？
1米46厘米＝146厘米
146－48＝98（厘米）
答：弟弟身高98厘米。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
我们学习了哪些长度单位
学习的长度单位有：米、分米、厘米、毫米，每相邻长度单位间的进率是10。
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位换算为低级单位乘进率，低级单位换算为高级单位除以进率。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业