人教新课标三年级上册数学 10.1总复习 分数的初步认识课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版 数学 三年级 上册
分数的初步认识
复习导入
知识梳理
课后作业
总复习
巩固练习
10
复习导入
同分母分数加、减法法则。
怎么求一个数的几分之几是多少？
如何比较分数的大小？
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
我是这样画图表示的。
分数的初步认识
分数的初步认识
分数的简单计算
分数的简单应用
分数的大小比较
1.分数的初步认识
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。
1.分数的初步认识
2
3
6
3
5
9
7
3
2.分数的大小比较
分数如何比较大小？
1.分子相同的分数看分母，分母小的大，分母大的小。
2.分母相同的分数看分子，分子大的大，分子小的小。
2.分数的大小比较
分数如何比较大小？
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
○○○
＞
＜
＞
3.分数的简单计算
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
3.分数的简单计算
＝
＝
－＝
＝
＝
＝
4.分数的简单应用
分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。
4.分数的简单应用
妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的，我吃了这些糖的。我和姐姐各吃了多少块糖？
16÷4＝4（块）
16÷8＝2（块）
2×2＝4（块）
答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。
巩固练习
填空。
（1）把一根绳子平均分成11份，1份是它（ ）；如果把这根绳子平均分成（ ），每份是它的，3份是它的（ ）。
（2）1元的是（ ）角，10千克的是（ ）千克。
（3）同分母分数相加、减，（ ）不变，（ ）相加、减。
1
5
分母
分子
6
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
○ ○○
○ ＋○
＞
＝
＞
＜
＞
计算。
＝
＝
－＝
＝
＝
＝
同学们去植树，四年级种了总数的，六年级比四年级多种了总数的，两个年级一共种了总数的几分之几？
答：两个年级一共种了总数。
＝
一根铁丝长24米，用去它的后，还剩下多少米？
答：还剩下4米。
24÷6＝4（米）
24－4＝20（米）
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业