第6讲 文学常识与名著阅读 课件（幻灯片33张）

课件33张PPT。第6 讲 文学常识与名著阅读1备考指南基础梳理
一、文化常识
(一)古代主要节日
元日：正月初一，一年的开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”。
春社：立春后第五个戊日，一般在春分前后，祭祀祈祷农事。
三月三：三月初三，又称为“三月节”。
寒食：清明前两日，禁火三日(介子推)。
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙舟(屈原)。
七夕：七月初七，少女乞巧(牛郎、织女)。
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”。
中秋：八月十五，赏月，思乡。重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾。
冬至：又叫“冬节”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”。
除夕：一年最后一天的晚上，除旧迎新。
(二)历法中日、月的特定称谓
一年有春、夏、秋、冬四季，每季中的三个月，按孟、仲、季的顺序排列，如孟春(春季的第一个月)、仲夏(夏季的第二个月)等。
每月的初一、十五、月底这三天又有特定的称呼，分别叫作“朔”“望”“晦”。
(三)年龄称谓
襁褓：未满周岁的婴儿。
孩提：指儿童二至三岁。
垂髫：指幼年儿童三四岁至七八岁。总角：八九岁至十三四岁。
豆蔻：指女子十三四岁。
及笄：指女子十五岁。
加冠：指男子二十岁(又叫“弱冠”)。
而立之年：指三十岁。
不惑之年：指四十岁。
知命之年：指五十岁(又叫“知天命”“半百”)。
花甲之年：指六十岁。
古稀之年：指七十岁。
耄耋之年：指八九十岁。
期颐之年：指一百岁。
(四)江南三大名楼
岳阳楼(湖南岳阳)、黄鹤楼(湖北武汉)、滕王阁(江西南昌)。(五)四大名亭
醉翁亭(安徽滁县)、陶然亭(北京先农坛)、爱晚亭(湖南长沙)、湖心亭(杭州西湖)。
(六)科举职官
乡试：录取者称为“举人”，第一名为“解元”。
会试：录取者称为“贡士”，第一名为“会元”。
殿试：录取者称为“进士”，第一名为“状元”，第二名为“榜眼”，第三名为“探花”。
(七)合称
六书：象形、会意、指事、形声、转注、假借。
文房四宝：笔、墨、纸、砚。
五谷：上古对粮食作物的统称，所指不一，常见说法是稷、黍、麦、菽、稻。
五行：指金、木、水、火、土。四海：指全国各地，也指全世界各地。
海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。
九州：传说中的我国上古时期的行政区划，后成为中国的别称。
五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
三山：相传神仙所居住的三座山为蓬莱山、方丈山、瀛洲山。
(八)古代别称
桑梓：家乡　巾帼：妇女　须眉：男子　鸿雁：书信
社稷：国家　汗青：史册　轩辕：祖国　“三尺”：法律
烽烟：战争　桃李：学生　丝竹：音乐　同窗：同学
伉俪：夫妻　手足：兄弟　南冠：囚犯
提携、垂髫：小孩　伛偻、黄发：老人　
婵娟、嫦娥：月亮　白丁、布衣：百姓
桑麻：农事　庙堂：朝廷(九)谦称
自称：愚、鄙、敝、卑、窃、臣、仆等。
帝王自称：孤、寡、不谷等。
读书人自称：小生、晚生、晚学等。
其他：在下、小可、老朽、妾、老衲等。
(十)敬称
称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。
称对方或对方亲属：
1.令：意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的
父亲)、令堂(对方的母亲)、令阃(kǔn)(对方的妻子)、令
兄，令郎、令爱。
2.尊：用来称与对方有关的人或物。如尊上、尊亲(皆称对
方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)，尊堂(对
方的母亲)等。3.贤：用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方)、贤郎(称对方
的儿子)、贤弟。
4.仁：用于对对方的尊称，应用范围较广。如称同辈友人中
长于自己的人为“仁兄”，称地位高的人为“仁公”等。
5.称年老的为“丈”“丈人”(后来指妻父)。妻父又称“泰
山”，妻母称“丈母”“泰水”。
6.称谓前加“先”，表示所称者已死。
7.对尊长者和朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、
大人等。
二、文学常识
(一)古诗词知识
1. 《诗经》
我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。《诗经》
在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共160篇，大多是周代各地的民间歌谣，这是《诗经》的精华。“雅”分“小雅”和“大雅”，共105篇，多是西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都记述周贵族历史，歌功颂德。“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”，是周王室和贵族宗庙祭祀的乐歌。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍用“赋”
“比”“兴”的手法，在章法上有重章叠句、反复咏唱的特点。2.绝句
又叫截句、断句，因其形式很像截取律诗的一半。每
首四句，二、四句要押韵，每句五言或七言，称为五言绝
句和七言绝句。
3.律诗
分五言律诗和七言律诗。每首八句，每两句叫一联。
头两句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、
八句叫尾联。中间两联必须对仗。偶数句句尾要押韵。
4.歌、行、引
古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比
较自由，形式有五言、七言、杂言。如《茅屋为秋风所破
歌》《雁门太守行》《李凭箜篌引》。
5.词
唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在初唐
之际已经产生，中唐以后逐渐有较多的文人从事创作，晚 唐五代趋于繁荣，而极盛于宋代。在唐五代时，一般称
为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”，又
称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。苏轼
和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约
派的代表。
6.曲
是和乐演唱的一种韵文形式，是配乐的长短句，它由
词演化而来，兴起于金元时代，体式和词相近而比词自由，
可以在字数定格外加衬字，较多地使用口语。曲包括散曲
和戏剧。
散曲又可分为小令和套数两种形式。小令只含一支曲
子，而套数是令一个曲调中多支曲子为一套，是戏曲或散
曲中连贯成套的曲子，它少则两曲，多则不限。每一套数
都以第一首曲的曲牌做全套曲牌名；全套曲必须同一宫调、
有首有尾、一韵到底；结尾处多用“煞”，用多少遍没有规定，顺序一般倒写，各“煞”是“尾”前的配曲，最后用“尾”结束全套曲。如《[越调]天净沙·秋思》就是小令，《[般涉调]哨遍·高祖还乡》就是套数。
(二)古代文体知识
1. 说
古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事
情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，
要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的
叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题
或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，
与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有《马说》
《爱莲说》。
2. 表
我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的
呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，“书” 是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个
小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：
“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，
表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之
以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有
自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣
某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。我们初中
课本所选诸葛亮的《出师表》即“表”之范例。
3. 序
又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文
之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作
“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，
如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。
还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏
故事的有关内容或作诗的缘起，如苏轼的《水调歌头·明月
???? 几时有》前面有一段序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，
作此篇，兼怀子由。”这段小序即交代了作词的缘起与
过程。
4. 铭
古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，
后来成为一种文体。一般都用韵，形式短小，文字简洁，
内容多含颂扬、鉴诫之意。我们学过的如刘禹锡的《陋
室铭》。
5. 记
古代的一种散文体裁。文言文标题中的“……记”，
相当于现代文“记……”的形式。如“小石潭记”，就
是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的
景物。这类文章当中，大多数是游记，一种用来记叙旅
途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景
物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散 文或者“杂记”(包括如《桃花源记》这样的诗前序文)。
除以上两篇，我们学到的还有《岳阳楼记》《醉翁亭记》
《满井游记》《核舟记》等。
6. 传
记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在
历史上较有影响而事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙
述、描写等手法，展示人物的生平风貌。这种文体，惯用
于史书。一般为他人所写，如《张衡传》等；也有写自己
的传记，如陶渊明的《五柳先生传》。
7. 书
即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应
用性文体，多记事陈情。尺牍文学功能多种多样：可以抒
情，如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》；可
以写景，如吴均的《与朱元思书》；可以写私人化的事件
和感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》；可以进谒显贵， 勉励后生，形成别具特色的尺牍文学传统。尺牍讲究谋篇
布局，文质俱佳。
(三)现当代文体常识
1. 记叙文
(1)记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物
的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
(2)记叙文的六要素：人物、时间、地点，事件的起因、
经过和结果。
(3)记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
(4)记叙文的线索：人物线索、事物线索、情感线索、事
件线索、时间线索、地点线索。
2. 说明文
(1)说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者
以科学的知识以及科学地认识事物的方法。科学性、准确性是说
明文语言的主要特征。说明文按说明对象的不同分为事物说明文、
事理说明文两种。(2)说明顺序主要有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
(3)说明文的结构一般有两种：一种是总分式(包括总—分、
总—分—总两种)，一种是递进式。事物说明文大都用前
者，事理说明文大都用后者。
3. 议论文
(1)议论文的三要素：论点、论据、论证。
(2)论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
(3)论据分为事实论据和道理论据。
(4)论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
4. 散文
(1)散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
(2)描写见闻、表达感悟，是散文的内容；自由灵活是散文
的形式。
5. 小说
(1)小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和 环境的描写反映社会与个人生活的文学体裁。
(2)小说的三要素是指人物形象、故事情节、环境。其中人
物形象是主要要素。
(3)根据篇幅的长短，小说分为长篇小说、中篇小说、短篇
小说、小小说。
(4)小说(和戏剧)的故事情节分为开端、发展、高潮、结局
四部分。
(5)在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一
定按照作品中的事件发生、发展的自然顺序，有时可省
略某一部分，有时也可颠倒或交错。
(6)环境，包括社会环境和自然环境。描写社会环境，可以
交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关
系。描写自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、
时间以及场景)是为了表现人物的身份、地位、性格，表
达人物的心情、渲染气氛等。(7)小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有
形象描绘；有外貌和内心描写，也有行动和对话描写；
有正面描写，也有侧面描写。
6. 戏剧
(1)戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、
雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术
样式。
(2)剧本通常包括两部分：一是舞台提示，一是人物自身的
台词。包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。
(3)戏剧文学的特点
①剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。(小
说语言的主要性能是叙述和描写。)(4)戏剧的分类
①按照表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、
戏曲。
②按照内容性质分为悲剧、喜剧和正剧等。
③按照题材所涉及的方面分为现代剧、历史剧、神话剧、
科学幻想剧、童话剧等。
④按照篇幅规模分多幕剧和独幕剧。
(5)戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组
成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
(6)小说中语言的主要性能是叙述和描写，而戏剧人物被创
造出来，仅仅是依靠他们的台词，即纯粹的口语，而不
是叙述的语言。(高尔基语)
(7)戏曲的角色分为生、旦、净、丑四大行当，我国戏曲讲
究用“唱、念、做、打”四种艺术手段和“手、眼、身、
法、步”五种艺术方法来表现人物。(8)昆曲——中国戏曲之母。京剧——东方“歌剧”。
(9)京剧旦角流派：梅派(梅兰芳)、程派(程砚秋)、荀派(荀
慧生)、尚派(尚小云)。
7. 诗歌
(1)诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意
在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情，才
能生动感人。情绪和感情是诗的基础。
(2)从表达方式的角度看，诗歌又可以分为叙事诗和抒情诗。
叙事诗一般取材于生活中的人物和事件，北朝民歌《木
兰诗》就是这样的叙事诗。
(3)诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。诗、
词、曲，从文学角度看，都是诗歌。其中诗就包括多种
不同的体裁，如王维的《观猎》，白居易的《钱塘湖春
行》，格律严整，属于律诗(近体诗)；杜甫的《石壕吏》
格律较宽，叫古风(古体诗)。(4)抒情诗一般没有完整的人物形象和故事情节，而以直接
抒发思想感情来构成艺术形象，反映社会与个人生活，
篇幅一般比较短小，如李白的《秋浦歌》。
8.童话
童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、
幻想，运用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映
社会生活，对儿童进行思想和知识教育。
9.自传和小传
自传是自述生平的文章。小传是记述他人生平的文章，
都要真实地写出人物的诞生地、出生年月、主要经历等。
10.对联
(1)对联具有如下基本特征：字数相等、词性相对、结构相
应、节奏相合、平仄相协、意义相关。
(2)贴对联时，上联居右，下联居左，上联末字必仄，下联
末字必平。11.新闻
新闻的特征是用事实说话。新闻结构的五个部分是：
标题、导语、主体、背景、结语。新闻的六要素是：时
间、地点、人物、事件的起因、经过、和结果(也就是记
叙文的六要素)。
12.书信
中文书信的标准格式：
称呼，顶格写；问好，另起一行空两格。正文，另起
一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。“此致”
有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点
符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用
标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，
此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，
顶格写，后面用叹号。落款，另起一行，靠右写自己的落
款。落款下标注写信的日期。(四)特定称谓
四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴
三曹：曹操、曹丕、曹植
唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻
诗骨：陈子昂 诗仙：李白
诗圣：杜甫 诗鬼：李贺
王孟：王维、孟浩然 李杜：李白、杜甫
小李杜：李商隐、杜牧
风骚：指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，后用来泛指文学。
(五)文学常识里的“第一”
我国第一部诗歌总集：《诗经》
我国第一部记事详备的编年体史书：《左传》
我国第一部纪传体通史：《史记》
我国第一部纪传体断代史：《汉书》
我国第一部长篇讽刺小说：《儒林外史》
我国第一部浪漫主义神话小说：《西游记》
我国第一部个人创作的文言短篇小说集：《聊斋志异》
我国第一部编年体通史：《资治通鉴》
我国现代第一篇白话小说：《狂人日记》
我国现代第一部新诗集：《女神》重点突破
【重点/难点/易错点】
1. 重点是教材中的重要作家、作品以及作品涉及的常见的文
化常识。
2. 难点是容易混淆的知识点。 (2018·贺州，第6小题，2分)下列关于文学常识的表述有误的一项是 (　　)
A．叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文
《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。
B．安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作
还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
C．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八
大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。
D．《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战
国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、
哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。【思路点拨】本题考查文化文学常识。抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容即可作答。A项中 “《济南的冬天》都是他的作品”对作家的作品分析是错误的，《济南的冬天》是老舍的作品。 A (2017·柳州，第6小题，2分)下列有关文学名著的表述，有错误的一项是 (　　)
A．《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛
国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，
取得了真经。
B．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，
如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗
中有细的鲁达。
C．在《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生
明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。
D．美国作家马克·吐温的小说《汤姆·索亚历险记》，以充满
率真童趣的笔调，向读者展示了人类最美好的心灵图画。 A【思路点拨】本题考查名著阅读与积累。大人国、飞岛国、慧骃国是《格列佛游记》中的国名，读过《西游记》或是《格列佛游记》这两部名著，不难回答。 (2018·河池，第17小题，4分)名著阅读。
【甲】行者道：“偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？”
【乙】我狠狠地……结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。
(1)【甲】文段节选自古典名著《西游记》，文中的“果子”
指的是__________(果名)，“镇元大仙”后来与
_________(人物名)结为兄弟。(2分)
(2)【乙】文段节选自《格列佛游记》，叙述了“我”在
______________(国名)的经历，“我”救火立功的方法是
____________。(2分) 【答案】 (1)人参果　孙悟空　(2)小人国　撒尿救火【思路点拨】名著阅读重在平时积累，熟知名著内容，才能顺利作答。达标检测谢谢！