18、一颗小桃树 课件（24张PPT）

课件24张PPT。一棵小桃树贾平凹
我想变，
我想变成一棵树。
我开心时，
开花。
我不开心时，
落叶。
——摘自微博上一位小朋友写的小诗
激趣导入01 【学习目标】：
用普通话流畅、有感情地朗读课文。
品味文章的细节描写，了解一棵小桃树的生长历程及作者的感情变化，学习本文托物言志的写法。
理解作者寄托在小桃树上追求美好人生理想的勇气和信心，培养学生坚强不屈、勇于同困难作斗争的勇气。作者简介贾平凹 ，原名贾平娃，中国当代作家。1952年生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民。1972年因偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说《满月儿》、《废都》、《秦腔》等。整体感知
02121. 有感情的朗读课文，用两个字概括每个自然段。
2. 跳读课文，画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作等语句。
3. 思考一下小桃树是一棵怎样的桃树？
132456发芽蓄梦开花独立78疑梦遇雨斗雨孕梦角落里拱出一个嫩芽儿……它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱身子的。第二天才展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断。（弱不禁风、瘦小、不招人喜欢）
如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿也不多，一夜之间，花竟全开了呢。一棵“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了。花瓣儿单薄得好像是纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是得了重病的少女，苍白的脸，又偏苦涩地笑着。
就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂恋过它，一只蝴蝶飞过它。可怜的小桃树！
（单薄、孤独、寂寞、可怜）
雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷落下来。
雨还在下着，我的小桃树千百次地弯下身去，又千百次地挣扎起来。一树的桃花，一片、一片，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥落，变得赤裸了。然而，我突然看见那树的顶上，高高的一枝上，竟还保留着一个将开的花苞，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩红的光。（历经磨难、面对逆境顽强搏斗）
12小桃树一开始被埋在院子角落里，在几乎被“我”忘却的时候破土而出，出土后瘦弱可怜，遭到大家的嘲笑，奶奶也说它没出息。它第一次开花后，就连蝴蝶和蜜蜂都不愿理睬，然后又遭到风雨的摧残。小桃树在生长过程中经历了哪些磨难呢？我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，不管你们怎么看我，我都要开花！——林清玄

走进贾平凹03停课1966乙肝
感染疟疾
《废都》禁发
19681973198319942008文革 父亲被批为反革命茅盾文学奖走进贾平凹因为小桃树就是另一个“我”，也是我的梦想的化身。
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运用了托物言志的写法。托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
“我”为什么关注和爱护小桃树？这用了什么写法？小桃树（物） （志）——顽强不屈，努力拼搏自 传 ——在乡间的十九年 贾平凹 “贾平凹，三字其形，其间，其义，不规不则不伦不类，名如人，文如名，丑恶可见也，生于五二年二月二十一日。
娘生我的时候，上边是有一个哥哥，但出生不久就死了。阴阳先生说，我家那面土坑是不宜孩子成活的，生十个八个也会要死的，娘便怀了我在第十月的日子，借居到很远的一个地方的人家生的。于是我生下来，就“男占女位”，穿花衣服，留黄辫撮，如一根三月的蒜苗。家乡的风俗，孩子难保，要认一个干爹，第二天一早，家人抱着出门，遇张三便张三，遇李四就李四，遇鸡遇狗鸡狗也便算作干爹。没想我的干爸竟是一位旧时的私塾先生，家里有一本《康熙字典》，知道之乎者也。
我很瘦，有一张稀饭灌得很大的肚子，黑细细的脖子似乎老承负不起那颗大脑袋，我读书中的“小萝卜头”，老觉得那是我自己。
我以优异的成绩考上初中后，便又开始了更孤独更困顿更枯燥的生活。印象最深的是吃不饱，一下课就拿着比脑袋还大的瓷碗去排队打饭。班里的干部子弟且皆高傲，在衣着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上，用一种鄙夷的目光视我。不久，文化革命就开始。文化革命开始的同时，也便结束了我的文化学习。
我盼望着文化革命快些结束，盼望当教师的父亲从单位回来，哪一日再能有个读书的学校，我一定会在考场上取得全优的成绩。然而，我的母亲这年病犯了。
到了秋天，更不幸的事情发生了，父亲，忠厚而严厉过分的教师，竟被诬陷定为历史反革命分子而开除公职遣回家来劳动改造了。十九岁的四月的最末的一天，我离开了商山，走出了秦岭，到了西安城南的西北大学求学。这是我人生中最翻天覆地的一次突变，从此由一个农民摇身一变成城里人，城里的生活令我神往，我知道我今生要干些什么事情，必须先得到城里去。但是，等待着我的城里的生活又将是个什么样呢？人那么多的世界有我立脚的地方吗？能使我从此再不感到孤独和寂寞吗？这一切皆是一个谜！
走进我的梦
04
1、想让它在那儿蓄着我的梦。
（希望，对幸福生活的向往。）
2、这花儿难道就是我当年要做的梦的精灵吗？
（伤感、难过、失去了对生活的希望）
3、我还叫你是我的梦的精灵，好吗？
（对生活重拾信心和希望，憧憬花儿孕育桃儿，也在憧憬着自己的梦成真。）
跳读课文，从文中找出几次提到梦的文字，着重体会作者提到这几次梦时，不一样的心情。小桃树 VS 贾平凹
课堂作业
也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。
古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”
课堂小结