人教版八年级物理下册12.1杠杆（共33张PPT）

第十二章 第１节 杠杆
一、杠杆
1.在物理学上，将一根在力的作用下可绕一
固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做
杠杆。
想一想：生活中还有哪些是杠杆？
钳子
订书机
钓鱼杆
扫
帚
筷子
托盘天平
独轮车
铁锨铲士
2.关于杠杆的几个名词（杠杆“五要素”）
O
F1
l1
l2
F2
O
F1
F2
l1
（1）找支点；
（2）画出力的作用线；
（3）从支点作力作用线
的垂线。
3．画力臂
l2
（4）标力臂。
【通关金钥匙】 画杠杆力臂“四步法”
如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力,请在图中画出力F1、F2的力臂L1、L2。
动动手
如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2。
动动手
画出图中杠杆各力的力臂
动动手
二、杠杆的平衡条件：
2．探究杠杆的平衡条件
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止（或匀速转动）时，我们就说杠杆平衡。
保证力臂沿杠杆，便于测量力臂。　
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
O
l1=9 m
l2=7 cm
F1=200 N
F2
例题：
由F1l1＝F2l2 得：
解：
=2.57×104 N
m
=
G
g
=2.57×103 kg = 2.57 t
F2
g
=
　　一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？
三、生活中的杠杆：
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
　1．省力杠杆：
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
o
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
　　2．费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
　3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
（ ）
A．启瓶器
B．切纸铡刀
C．食品夹
D．羊角锤
C
2.如图，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码
处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会( )
A．左端下降 B．右端下降
C．仍然平衡 D．无法判断
A
3.两个小孩在跷跷板上恰好水平平
衡，此时（ ）
A.两个小孩的质量相同；
B.两个小孩到支点的距离一定相等；
C.两个小孩重力一定相等；
D.两个小孩的重力和这两个小孩各自
到支点的距离的乘积相等。
D
4.作用在杠杆上的阻力和动力之比
是4：1，则要使杠杆平衡，动力
臂和阻力臂之比是（ 　）
A. 4：1 B. 1：4
C. 1：1 D. 不能确定
A
　　5．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
B
F3
O
6.如图所示,画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂。
7．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向
端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
水平
右
2
竖直向上
2 N
一、杠杆及五要素
二、杠杆的平衡条件： F1·l 1=F2·l2
三、杠杆的应用：
杠杆：在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。
五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
　1．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力
2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力
3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力
§12.1 杠杆