一年级语文上册教案 天上的小白羊 2（冀教版）

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天上的小白羊
河北承德县六沟学区中心校
教学目标 1．会写田字格里的（ ）个生字，做到笔顺正确、姿势规范。2．正确认读（ ）个生字。3．在写字过程中，初步认识新笔画“竖钩”。4．借助汉语拼音正确、流利的朗读课文，背诵课文，尽量做到有感情。5．展开想象，感悟文章内容。
通用教案 个性教案
一、情景引入师：同学们，你们喜欢看天上的云朵吗？师：你看到过的云朵是什么样子的？生各抒己见。（引导学生说完整的话，例如：在傍晚的时候，我看到过红色的云朵，它像……等等）师：有一位小朋友，和大家一样，也非常喜欢看天上的云朵，那么，她看到了什么呢？学习了《天上的小白羊》这篇课文，大家就清楚了。师板书课题，生齐读。二、自学文本（一）形式多样，熟读课文。(请您设计下小组读课文的环节)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)小组合作，认读词句。1．师出示写有“一群羊、有的、站着、躺下、下来、别在天上着了凉、肥大、美丽”等词句的小黑板。小组互助，合作认读词句。2．师检查词句的认读情况。全部会认的组奖励一面“小红旗”。(三)合作探究，识记生字。1．小组合作，识记生字。2．全班交流方法，识记生字。3．（计算机以不同的方式呈现单个生字）师检查识字情况。三、二次自学。1．自由读课文，边读边想：你知道了什么。学生可能知道的内容: _____________________________________________________________________________3．在小组内交流.4．依据自己的理解，自由感情诵读，也可以边读边加动作。四、拓展训练1．生自选方式（独立思考或是与他人合作完成），也象书中的小朋友那样说上几句话，向大家介绍一下天上的云。教师巡视指导。__________________________________________五、合作探究，指导书写。（一）合作探究，学写“小”。1．教师板书竖钩，生仔细观察，应该怎样写。生书空。2．小组合作，书空交流“小”字的笔画、笔顺。全班交流。3．讨论：“小”字怎样写才好看？4．自己在书上练习书写。5．小组互评，自我修正，精益求精，直到自己满意为止。教师巡视，书写规范的奖励“小笑脸”。（二）合作探究，学写“上、下、羊、天”。1．小组合作，书空交流“上、下、羊、天”四个字的笔画、笔顺。全班交流。2．讨论：这些字怎样写才好看？3．自己在书上练习书写。4．小组互评，自我修正，精益求精，直到自己满意为止。教师巡视，书写规范的奖励“小笑脸”。
教学反思：
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