2《看谁涂得更好看》 优质教案

2《看谁涂得更好看》教案
教学目标：
1.技能目标：能认识8种不同的色彩，了解油画棒与水彩笔画等常用绘画工具的效果有何不同，能运用点线面结合涂色创作一幅有美感的作业。
2.创新探究目标：尝试运用不同方法、不同材料画画，懂得敢于尝试，体会色彩的艺术魅力，大胆展现自己的个性。
3.情感目标：通过欣赏艺术大师的绘画作品，引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，了解艺术的丰富性和多样性。
教学重难点：
重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。
难点：引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。
教学准备：彩笔、蜡笔、图画纸、彩色纸、色卡……
课时安排：1课时
教学过程：
导入
师：孩子们，喜欢画画吗？那你是用什么笔来画画的呢？
生：水彩笔、油画棒、马克笔……
课件出示图片，它们有什么不同？
彩色水笔有外壳包裹，有笔帽，笔尖一般较细；油画棒外层有纸皮包裹，笔尖较粗。
你用它们画过哪些漂亮的画呢？生说说。
这节课我们一起来画画，看谁涂得更好看！（出示板书）
二、新授
1.看图对比
（1）仔细观察，这两幅图有什么不同？分别用了什么绘画材料？
生：油画棒、水彩笔……
（2）你知道这些漂亮的颜色是怎样涂出来的吗？
教师示范水彩笔和油画棒的涂色方法：按方向涂、混色涂、重叠涂，从上往下、从左往右。
大家一起涂一涂。
引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，尝试着用不同力度、不同疏密的点、圈、线等笔触，体会不同的涂色方法带来的不同画面效果。
（3）小组实践：观察涂色后的结果，了解各种工具的使用方法。你喜欢用哪一种工具进行绘画？为什么？
小结：我们发现，油画棒粗犷有力，厚重，遮盖力强，可以明显地产生粗细深浅的变化，不易混合，容易修改，用尖器可以刮除表面的色彩。水彩笔柔和匀净，色彩薄而透明，几种颜色重复混合可变成另外一种色彩。
２.探索发现
你们刚才都涂了哪些颜色？
生：红、绿、蓝、黄……
你们涂得这些颜色都非常鲜艳漂亮，它们都有自己好听的名字：大红、桔红、柠檬黄、草绿、翠绿、湖蓝、群青、紫罗兰。
你喜欢它们的名字吗？
引导学生认识颜色，并了解它们的名字。
你见过生活中什么事物是这些颜色？
生：大红的花朵、桔红的桔子、草绿的草地……
３.欣赏启发
（1）大师也喜欢用这些漂亮的色彩来作画，我们一起来看看吧。
师：刚刚看到的作品，你有什么感受？你都看到了什么样的线条和色彩？
学生欣赏，总结绘画方法。
生：粗的线条、细的线条、不同的形状……还有蓝色、红色、黄色、绿色、紫色等。（引导发现点线面）
师：你觉得画画的人心里在想些什么？是高兴？是恐怖？还是伤心？哪些笔触让你有这种感觉？
引导学生去发现，去感受。
师：绘画是情感的表达，你快乐，你的线条也会跳舞；你悲伤，你的色彩也会暗淡。
（2）小朋友也用自己喜欢的彩笔和色彩画出了漂亮的画，你喜欢用什么工具涂什么样的色彩？来表达什么心情呢？
启发学生勇敢探索、大胆尝试。
三、创作体验
你还能想到用什么方法来画画？
我们可以选择8种以上的色彩，自由搭配组合，大胆运用点线面等不同的涂色方法，以油画棒或水彩笔为主完成一幅美丽的画。比一比，看谁涂得更好看。
四、展评总结
看到大家漂亮的作品,老师特别开心。今天你们的表现都很出色，回家后与爸爸妈妈共同装裱自己的作品，装饰自己可爱的家。