4《各种各样的形》 优质教案
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4《各种各样的形》教案
教学目标：
1.能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象，可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括的基本方法。 ??2.能用形的概括组合方法，学习运用剪、撕、折、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的东西。 ??3.在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。
教学重难点：
教学重点：了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。 教学难点：剪、撕、卷、折方法的综合运用。 教学准备：彩纸、剪刀、固体胶 课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，上节课我们学习了圆的世界，知道了圆形是千变万化的。这节课老师又带了很多图形，仔细观察，你都认识这些图形吗？
正方形、长方形、梯形、三角形、圆形等，让学生认识并说出。
图形的世界可真是灵活多变啊！其实啊在我们的身边就有这些图形，今天，就让我们一起去认识这些图形，学习《各种各样的形》。
二、课程新授
1.师：下面，请同学们打开课本，仔细观察，你能从课本的图片中找到一些图形吗？这些事物的外观都是什么形状组成的？
生：正方行的魔方，长方形的电车，三角形的船帆，圆形的钟表。
师：你们的眼睛可真亮，再来考考你们，这座建筑的外观都是由哪些形状组成的呢？
生：这座楼的楼顶是三角形的，楼身是长方形的。
师：对，在我们的身边，许多物体的外观都是由各种各样的形状组成的，只要你认真观察，会发现这个世界很奇妙。
2.今天，老师也带来了很多的图形，谁能把这些图形拼一拼摆一摆，进行有趣的组合？看谁拼摆出的事物最多。
（1）每一个小组派一位代表上来，用袋子里面不同形状的磁片，在黑板上拼贴出各种物体。
（2）台下小组合作，将彩纸拼摆，变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的事物。
（3）探究活动，小组成员拼摆出哪些形状？表现了什么样的事物？
师述：你们真是一些心灵手巧的小能手，看这些作品使用了哪些形状组合拼贴的。
3.欣赏作品。
这些有趣的作品都用了哪些制作方法呢？
生：这些作品运用了折、剪、粘和撕的方法。
是啊，把这些简单的图形进行组合、叠加和粘贴，就会创作出丰富的作品。下面老师就用方形、圆形和三角形组合一辆小汽车，请同学们仔细观察，老师是如何拼摆，粘贴的。
三、教师示范
画前先想好用哪些形状组合什么图形。
1.剪形状。注意使用剪刀要安全。 ?
2.粘贴。
怎样贴才牢固?
四、艺术实践
作业要求：用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的东西。
五、评价小结
1.师：通过本节课你学会了什么？
生：学会在生活中找出方形、三角形、圆形和半圆形等。
生：学会用各种形状拼贴成图画。
2.看这些优秀的作品，哪幅作品组合得最有趣？
结束语：小朋友们，只要你们细心观察，就会发现生活中有许多不同的形状，我们缤纷多彩的世界是由许多种不同形状构成的。课下请小朋友们用今天你学到美术知识拼出更多美丽的物体，好吗？
教学目标：
1.能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象，可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括的基本方法。 ??2.能用形的概括组合方法，学习运用剪、撕、折、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的东西。 ??3.在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。
教学重难点：
教学重点：了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。 教学难点：剪、撕、卷、折方法的综合运用。 教学准备：彩纸、剪刀、固体胶 课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，上节课我们学习了圆的世界，知道了圆形是千变万化的。这节课老师又带了很多图形，仔细观察，你都认识这些图形吗？
正方形、长方形、梯形、三角形、圆形等，让学生认识并说出。
图形的世界可真是灵活多变啊！其实啊在我们的身边就有这些图形，今天，就让我们一起去认识这些图形，学习《各种各样的形》。
二、课程新授
1.师：下面，请同学们打开课本，仔细观察，你能从课本的图片中找到一些图形吗？这些事物的外观都是什么形状组成的？
生：正方行的魔方，长方形的电车，三角形的船帆，圆形的钟表。
师：你们的眼睛可真亮，再来考考你们，这座建筑的外观都是由哪些形状组成的呢？
生：这座楼的楼顶是三角形的，楼身是长方形的。
师：对，在我们的身边，许多物体的外观都是由各种各样的形状组成的，只要你认真观察，会发现这个世界很奇妙。
2.今天，老师也带来了很多的图形，谁能把这些图形拼一拼摆一摆，进行有趣的组合？看谁拼摆出的事物最多。
（1）每一个小组派一位代表上来，用袋子里面不同形状的磁片，在黑板上拼贴出各种物体。
（2）台下小组合作，将彩纸拼摆，变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的事物。
（3）探究活动，小组成员拼摆出哪些形状？表现了什么样的事物？
师述：你们真是一些心灵手巧的小能手，看这些作品使用了哪些形状组合拼贴的。
3.欣赏作品。
这些有趣的作品都用了哪些制作方法呢？
生：这些作品运用了折、剪、粘和撕的方法。
是啊，把这些简单的图形进行组合、叠加和粘贴，就会创作出丰富的作品。下面老师就用方形、圆形和三角形组合一辆小汽车，请同学们仔细观察，老师是如何拼摆，粘贴的。
三、教师示范
画前先想好用哪些形状组合什么图形。
1.剪形状。注意使用剪刀要安全。 ?
2.粘贴。
怎样贴才牢固?
四、艺术实践
作业要求：用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的东西。
五、评价小结
1.师：通过本节课你学会了什么？
生：学会在生活中找出方形、三角形、圆形和半圆形等。
生：学会用各种形状拼贴成图画。
2.看这些优秀的作品，哪幅作品组合得最有趣？
结束语：小朋友们，只要你们细心观察，就会发现生活中有许多不同的形状，我们缤纷多彩的世界是由许多种不同形状构成的。课下请小朋友们用今天你学到美术知识拼出更多美丽的物体，好吗？