六年级下册数学课件4.1 扇形统计图︳西师大版(共17张PPT)

课件17张PPT。西师大版六年级数学下册扇形统计图1.观察条形统计图，你能得到那些数学信息？2.根据统计图完成下表，并计算出喜欢各类颜色的人数占总人数的百分之几？六(2)班同学最喜好颜色的统计表25％5％50％20％100％102208401、图中的整个圆表示什么？
2、图中的圆分成了几个扇形？它们的大小相同吗？每个扇形分别表示什么？
3、图中的各个百分比是怎样得到的？所有百分比的和是多少？
4、如果六（2）班有60人，喜欢蓝色的有多少人？
5、如果喜欢红色的有12人，六（2）班有多少人？
六（2）班同学最喜好的颜色统计图 用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数量的百分比。这样的统计图叫做扇形统计图。 （部分占总体的百分比六（3）班同学参加课外活动情况统计图
（总人数：40人）参加文娱类活动的有（ ）人
参加体育类活动的有（ ）人你还能提出哪些数学问题？1214扇形统计图有什么特点呢？
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。 百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉销售情况如右图所示。百合的销售额是多少万元？康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？百合：900×20％=180（万元）康乃馨比玫瑰多卖多少万元？
900×（40 ％－25％）
=900×0.15
=135(万元)
答:百合的销售是18万元,康乃馨比玫瑰多卖了135万元.
练一练左面是桥头村2011年作物种植面积统计图.棉花种了42公顷,桥头村农作物的种植总面积是多少公顷?粮食作物种了多少公顷?总面积：42÷20％＝210（公顷）
粮食作物：210×70％＝147（公顷）练一练踢足球的比打篮球的多1人,打篮球的有几人？巩固提高 议一议
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？甲校乙校回顾比较
回顾比较甲乙两地月平均气温统计图气温/℃时间/月从气温这个角度，你愿意生活在甲地还是乙地？为什么？回顾比较灵活运用　　 要想清楚地表示出各部分同总体之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要反映数量的增减变化趋势，可把它制成（　　　）统计图。扇形条形折线通过这节课的学习，说说你有什么收获?如果用整个圆表示总体，哪一个扇形表示总体的25%？那么，剩下的扇形的百分比是多少？35%拓展练习ABC