人教版七年级生物下册 第三章 3.1 呼吸道对空气的处理 课件（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 第三章 3.1 呼吸道对空气的处理 课件（37张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-29 21:10:02 | ||
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文档简介
预习检测：
1.呼吸道 肺 适合与外界进行气体交换
2.①鼻 咽 喉 气管 支气管 ② 温暖 湿润 清洁
③ 咽 ④ 会厌软骨 气管
⑤ 腺细胞 咳嗽 痰
婴儿是哭着来到这个世界上
不哭要挨打的,直到哭为止,你知道是为什么吗?
人体不仅从外界获得营养物质 还需要吸收氧气。
这第一声啼哭就标志着呼吸作用的开始。从空气中获得氧气，并排出二氧化碳，这个过程是通过呼吸系统来完成的
学习目标：
1.描述人体呼吸系统的组成
2.通过分析资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
第三章 人体的呼吸
第一节
呼吸道对空气的处理
P40：想一想，议一议：
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
人体有哪些结构与
呼吸作用有关系？
一、呼吸系统的组成
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
会厌软骨
肺
膈
观察图,在空格处填上适当的名称:
咽
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
5、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
阅读P41资料，分析呼吸道的作用
结论：骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道的作用
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
阅读课本P41页资料2,3
（示）鼻腔
鼻腔分布着毛细血管。
温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量。
呼吸道的作用一：
可以温暖吸入的空气。
（示）鼻毛
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
（分泌的黏液）
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
感冒鼻塞不通气是因为什么？
鼻黏膜下毛细血管充血肿胀导致
观察阅读课本P42资料气管和支气管图及资料
呼吸道的作用二：
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
结论：气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。
纤毛
黏膜
清洁
湿润
气管和支气管的作用
（腺细胞分泌黏液）
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
呼吸道的作用
哮喘
肺炎
尘肺
哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环境中要配带防毒面具
结论：可以减轻，但不能完全避免！
原因：呼吸道对空气的处理能力是有限的。
纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外,这就是痰。
有些传染病（如流行性感冒，肺结核，肺炎等）的病原体可以通过痰液进行传播
4、根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？
5、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
结论：
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，
有利于预热寒冷的空气。
为什么吃饭不能大声说话？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
食道
气管
咽
口腔
鼻腔
会厌软骨
吞咽与呼吸的关系
声音从何而来？
是嘴巴的功劳吗？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？（自主学习课本P44内容及小资料）
呼吸道
结构特点
功能
鼻
骨、软骨形成支架
鼻毛
黏膜
毛细血管
湿润、清洁
温暖
清洁
保证气体通畅
咽
喉
气管
支气管
软骨形成支架
纤毛
黏膜
保证气体通畅
湿润、清洁
清洁
有会厌软骨
防止食物误入气管
发声
有声带
黏膜
湿润、清洁
黏膜
湿润、清洁
课堂考练：
1．氧气从外界进入肺的路线是_____、_____、_____、_____、 _____ 、肺。
2、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
3、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔
D．喉
鼻
咽
喉
气管
支气管
C．咽
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
1．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
2．痰生成的部位是? (???? )
A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁
C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
A
C
达标拓展：
3．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（??? ）
A. 唾液腺和的分泌物?? ?? ?
B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
4．不能随地吐痰的原因是（??? ）
A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌? D.气管内分泌的粘液脏
D
C
5．既属于消化道又属于呼吸道的是? (??? )
A．鼻 B.喉
C．气管 D.咽
D
课堂反馈检测：
1.呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的空气温暖、湿润、清洁
2.气管 黏液、细菌、尘粒 纤毛 向咽喉方向摆动
3.鼻黏膜下有丰富的毛细血管 鼻毛阻挡灰尘，黏液黏附灰尘和杀菌
4---12：C B B D C D D C D
13.（1）软腭 咽 会厌软骨 食道 气管
（2）咽（3）食物
1.呼吸道 肺 适合与外界进行气体交换
2.①鼻 咽 喉 气管 支气管 ② 温暖 湿润 清洁
③ 咽 ④ 会厌软骨 气管
⑤ 腺细胞 咳嗽 痰
婴儿是哭着来到这个世界上
不哭要挨打的,直到哭为止,你知道是为什么吗?
人体不仅从外界获得营养物质 还需要吸收氧气。
这第一声啼哭就标志着呼吸作用的开始。从空气中获得氧气，并排出二氧化碳，这个过程是通过呼吸系统来完成的
学习目标：
1.描述人体呼吸系统的组成
2.通过分析资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
第三章 人体的呼吸
第一节
呼吸道对空气的处理
P40：想一想，议一议：
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
人体有哪些结构与
呼吸作用有关系？
一、呼吸系统的组成
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
会厌软骨
肺
膈
观察图,在空格处填上适当的名称:
咽
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
5、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
阅读P41资料，分析呼吸道的作用
结论：骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道的作用
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
阅读课本P41页资料2,3
（示）鼻腔
鼻腔分布着毛细血管。
温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量。
呼吸道的作用一：
可以温暖吸入的空气。
（示）鼻毛
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
（分泌的黏液）
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
感冒鼻塞不通气是因为什么？
鼻黏膜下毛细血管充血肿胀导致
观察阅读课本P42资料气管和支气管图及资料
呼吸道的作用二：
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
结论：气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。
纤毛
黏膜
清洁
湿润
气管和支气管的作用
（腺细胞分泌黏液）
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
呼吸道的作用
哮喘
肺炎
尘肺
哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环境中要配带防毒面具
结论：可以减轻，但不能完全避免！
原因：呼吸道对空气的处理能力是有限的。
纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外,这就是痰。
有些传染病（如流行性感冒，肺结核，肺炎等）的病原体可以通过痰液进行传播
4、根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？
5、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
结论：
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，
有利于预热寒冷的空气。
为什么吃饭不能大声说话？
哈…...哈……
吃饭时大声大叫会呛着！
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
食道
气管
咽
口腔
鼻腔
会厌软骨
吞咽与呼吸的关系
声音从何而来？
是嘴巴的功劳吗？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？（自主学习课本P44内容及小资料）
呼吸道
结构特点
功能
鼻
骨、软骨形成支架
鼻毛
黏膜
毛细血管
湿润、清洁
温暖
清洁
保证气体通畅
咽
喉
气管
支气管
软骨形成支架
纤毛
黏膜
保证气体通畅
湿润、清洁
清洁
有会厌软骨
防止食物误入气管
发声
有声带
黏膜
湿润、清洁
黏膜
湿润、清洁
课堂考练：
1．氧气从外界进入肺的路线是_____、_____、_____、_____、 _____ 、肺。
2、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
3、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔
D．喉
鼻
咽
喉
气管
支气管
C．咽
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
1．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
2．痰生成的部位是? (???? )
A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁
C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
A
C
达标拓展：
3．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（??? ）
A. 唾液腺和的分泌物?? ?? ?
B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
4．不能随地吐痰的原因是（??? ）
A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌? D.气管内分泌的粘液脏
D
C
5．既属于消化道又属于呼吸道的是? (??? )
A．鼻 B.喉
C．气管 D.咽
D
课堂反馈检测：
1.呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的空气温暖、湿润、清洁
2.气管 黏液、细菌、尘粒 纤毛 向咽喉方向摆动
3.鼻黏膜下有丰富的毛细血管 鼻毛阻挡灰尘，黏液黏附灰尘和杀菌
4---12：C B B D C D D C D
13.（1）软腭 咽 会厌软骨 食道 气管
（2）咽（3）食物