4.1旋转与平移现象 说课 课件（14张ppt）

课件14张PPT。旋转与平移西师大版三年级数学上册导学流程情景展示教学评价 《旋转与平移》是西师版小学数学三年级上册第四章节的内容，教材的编排注重与生活实际相联系，让学生充分感受到数学来源于生活，感受数学的动感美。旋转与平移是新课程标准为了加强培养学生空间观念而新增的学习内容，也是学习三角形、平行四边形、梯形的面积计算推导的基础。
教材地位和作用结合新课标理念，依据教材特点以及学生实际情况，我拟定了以下教学目标：
1、知识与技能：让学生初步感知平移和旋转现象，体悟平移和旋转的运动特点；培养学生观察、操作、创造、思维能力。
2、过程与方法：在认知物体或图形运动的过程中，初步渗透变换的数学思想，发展学生的空间观念。
3、情感与态度：让学生感受数学与生活的紧密联系，体验平移和旋转的应用价值，能积极做出审美反应，培养学生创造美的能力。
教学重点：让学生感知并懂得判断平移和旋转的现象。
教学难点：领悟平移与旋转现象的运动规律。
创设情境，让学生感知。
经历探索，让学生活动。
谈话交流，让学生表达。
操作运用，让课堂生动。
欣赏体验，让学生领略。
创新延伸，让学生发展。结合学情说教法学法教具准备：
多媒体课件
学具准备：
两幅游乐场景图画、园、正方形。
1、创设情境、引入课题
2、积极主动、探究新知
3、综合练习、巩固新知
4、课外延伸、加深巩固教学流程四步曲：教学过程四步曲课堂活动２.把数学书从课桌右边平移到课桌左边。１.取一根线，一端拴住一颗钮扣，用手拿着另一端作旋转。你还能用这颗钮扣作平移吗？3、下列现象哪些是平移?哪些是旋转?旋转 平移平移旋转 4、判断
⑴电风扇转动是旋转现象。（ ）
⑵汽车在公路上直线行驶是平移现象。 （ ）
⑶抽油烟机工作是旋转现象。（ ）
⑷荡秋千是平移现象。（ ）√√√×评价形式
小组评价、生生互评、师生互评
评价内容
评价学生的观察能力、操作能力、探讨能力、思维能力、独立学习能力以及情感态度和价值观。