6.2综合与实践 一天用的纸 课件（16张ppt）

课件16张PPT。三年级下册第六单元一天用的纸学习用纸家庭用纸其他用纸 在前面学过的统计知识中，我们学到了哪些统计方法？统计的结果可以用什么来呈现？在统计时需要注意什么？
知识回顾小组讨论 合作探究活动一：对一天用的纸进行分类。
1.小组内说一说一天中都要用到哪些纸？
2.小组内交流，达成共识
3.小组设计“一天用纸统计表”。小组讨论 合作探究活动二：收集整理自己一天的用纸情况
1.每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况，完成
统计表。
2.小组内交流自己一天用纸的情况。
3.各小组选派代表汇报自己一天用纸情况。
(1)你们组把一天用的纸分成了哪些类别？
(2)你选择的是什么统计方法？
(3)根据统计表，介绍自己一天用纸情况。
小组讨论 合作探究活动三：交流小组一天的用纸情况。
1.每人将自己的统计表交给组长，然后由组长统计小组一天用纸的情况，完成统计表
2.以小组为单位，根据统计结果提出数学问题，并在小组内完成。
3.计算：计算小组一周、一个月（30天）大约用纸的情况（通过计算结果，谈谈你的感受）小组讨论 合作探究活动四：讨论、思考节约用纸
1.调查并收集纸的相关知识
纸的制造。如造纸的原料,废纸的回收利用，纸与树的关系等。
2.小组讨论：在生活和学习中，有哪些节约用纸的好方法？
有关资料告诉我们，我国每制造一吨纸就要耗费7棵大树，100吨水和1500升燃油。如果每人每天浪费一张纸，全国每天就要浪费约2700吨纸，27万吨水。如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，一棵20岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐约1.6亿棵树。纸和树的关系尝试推算　　1.全按1500人计算，每天节约1张A4纸，1个月大约节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？　　2. 我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸，相当于耗费了多少棵大树?　 3. 一棵二十岁的树可造3000张A4纸，每天每生需要3张，可以用多少天，约几个月？课堂延伸 1.利用回收纤维造纸，可以大大减少林木、水、电消耗和污染物排放。据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。 2.在国外，废纸被称为城市中的森林资源，因为无论是废旧的报纸、书刊纸、办公用纸，还是牛皮纸、纸匣、瓦楞纸等，都是宝贵的纤维原料。 3.用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，还可减少环境污染，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色产品。 4.以废纸为资源获节约环保双赢 废纸的回收利用在生活和学习中，有哪些节约用纸的好方法？（1）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的纸也可以用来进行折纸飞机，纸飞船等。
（2）折纸玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要随便丢掉。
（3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
（4）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。
（5）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。
（6）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
（7）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
（8）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。 课后小调查（1）对家庭的用纸进行分类。 （2）收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈现统计结果。（3）在家庭中发出节约用纸的倡议。课堂总结