2019年杭州中考科学错题集训：地球与宇宙（试题和答案没有分开）

中考科学错题集训：地球与宇宙
一、单选题
1.如图是“地球公转示意图”，读图回答：?当太阳直射北回归线时，北半球的节气及所处的位置分别是（? ?）
A.?春分②处???????????????????????????B.?夏至①处???????????????????????????C.?秋分④处???????????????????????????D.?冬至③处
【答案】B
【考点】地球公转
【解析】【解答】读图可得，④是春分日即3月21日，①是夏至日即6月22日，②是秋分日即9月23日，③是冬至日即12月22日。当太阳直射北回归线时，北半球的节气是夏至日即6月22日，图中①所示的是夏至日。故选B【分析】本题考查地球公转图，读图解答即可。
2.中秋节是我国的传统佳节。夜晚能欣赏到一轮明月从东边升起，西边落下。这是由于（?? ）
A.?地球自转???????????????????????????B.?地球公转???????????????????????????C.?月球自转???????????????????????????D.?月球公转
【答案】A
【考点】阴历与月相的关系，月相
【解析】【分析】月相是由于日地月三者位置的变化产生的，而同一个晚上看到月球的东升西落是由于地球的自转产生的。【解答】A、地球自转，月球的东升西落是由地球自转产生的，A正确；B、地球公转，与月球的东升西落无关，B错误；C、月球自转，月球自转与地球上看到月球东升西落无关，C错误；D、月球公转，月相变化一个周期与地球上看到月球东升西落无关，D错误。故选A
3.统计数据表明，在多数太阳活动高峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，歉收的几率更高一些．这说明太阳活动会（　　）
A.改变地貌形态，影响农作物产量B.改变气候状况，影响农作物产量C.改变水文状况，影响农作物产量D.改变土壤性状，影响农作物产量
【答案】B
【考点】太阳活动对人类的影响
【解析】【分析】通过改变地面状况，影响局部地区气候．如人工造林、修建水库和灌溉工程，可以使当地气温的变化趋于缓和．如果任意砍伐森林，则可能使当地气候恶化．【解答】统计数据表明，在多数太阳活动高峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，歉收的几率更高一些．这说明太阳活动会改变气候状况，影响农作物产量．故选：B．
4.太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面(??? )
A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强?C.陨石撞击太多D.月球引力太小
【答案】C
【考点】月球的概况
【解析】【分析】 本题主要考查地球宇宙环境的月球环境。学生要明确月球是真空状态，大气的作用很重要。地球表面的大气和水加剧了土壤的形成，月球表面没有大气，昼夜温差 大，物理风化作用强，岩石主要是物理风化形成月壤，不同于地球土壤。地球的大气层可以抵挡直径小的陨石，月球却没有这层屏障，于是任何一颗陨石也会造成伤 害。【解答】月球表面是真空状态，没有大气的保护，月球表面损石撞击密集，对人类威胁大。选C正确。
5.（2017?衢州）今年2月3日(正月初七)，柯城区九华乡举行了隆重的祭祀立春活动。下列有关这天的说法正确的是（ ）
A.?月相是上弦月????????????????????????????????????????????????????B.?太阳直射点在北回归线上C.?地球运行到图中③和④之间??????????????????????????????D.?太阳的东升西落是由地球公转造成的
【答案】A
【考点】阴历与月相的关系，月相
【解析】【分析】月相是月球在一个农历月中有规律的圆缺变。地球公转是指地球绕太阳自西向动的一种运动，由于地球斜着身子绕太阳公转出现了四季的更替、太阳直射点在南北回归线之间的往返运动、昼夜长短的变化等现象。自转是指地球绕地轴自西向东的一种运动，由于地球自转出现了日月星辰的东升西落、太阳高度的日变化等现象。【解答】A、月相是上弦月，因为2月3日是农历正月初七月相为上弦月，A正确；B、太阳直射点在北回归线上，6月22日太阳直射北回归线，B错误；C、地球运行到图中③和④之间，③和④之间对应日期为6月22日和9月23日而题目中日期是2月3日，C错误；D、太阳的东升西落是由地球公转造成的，太阳的东升西落是由地球的自转引起的，D错误。
6.下图为某种类型的板块边界示意图，图示板块边界处出现了（???? ）
A.?大陆板块与大陆板块的碰撞挤压运动??????????????????B.?大洋板块向大陆板块碰撞挤压运动C.?大陆板块内部的张裂运动???????????????????????????????????D.?大洋板块内部的张裂运动
【答案】A
【考点】板块构造学说的要点
【解析】【分析】地质学家经过长期研究，提出了板块构造学说。板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的．观察六大板块示意图，明确板块运动的方向。【解答】一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。如图，大陆板块与大陆板块的碰撞挤压运动，形成高山。故答案为：A
7.我国水资源的时间分布规律是（??? ）
A.?东南多、西北少?????????????B.?东南少、西北多?????????????C.?夏秋多、冬春少?????????????D.?夏秋少、冬春多
【答案】C
【考点】世界和我国水资源的分布
【解析】【解答】我国外流河河水的补给形式是大气降水，而我国的降水主要集中在夏秋季节，因此我国水资源的时间分布规律是：夏秋多、冬春少。【分析】本题主要考查我国水资源季节分布不均的现状。
8.读地球仪所表示的东半球经纬网示意图，回答：?关于图中各点经纬度的判断，正确的是（?? ）
A.?a（20°N，25°E ）???????B.?b（20°N，55°W）??????C.?d（60°S，100°E）???????D.?c（40°S，120°E）
【答案】A
【考点】经度和纬度的判读（东、西经，南、北纬）
【解析】【解答】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图分析可知，a点的经纬度是20°N，25°E；b点的经纬度是20°S，55°E；c点的经纬度是60°N，100°E；d点的经纬度是40°S，115°E。故选A【分析】本题考查经纬网的判读，属于基础题，理解解答即可。
9.即将发射的“嫦娥五号”是我国登月计划的重要一步，与月球相关的描述合理的是（?? ）
A.?月球是地球的一颗天然卫星，月球本身会发光B.?“嫦娥五号”登月后不会受到月球引力的作用C.?月球上有氧气，宇宙员在月球上可以自由呼吸D.?“十五的月亮十六圆”，农历十五、十六看到的月相是满月
【答案】D
【考点】月球的概况
【解析】【分析】此题人类探究太阳系及宇宙的历程，涉及到光源的定义、月相等多个知识点，是一道学科综合题。（1）月球是一颗不会发光的卫星，本身不发光，反射太阳光；（2）月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的；（3）月球表面没有空气；（4）月亮最圆满明亮的时刻是在“望”时。【解答】A、月球是地球的一颗天然卫星，但月球本身不会发光，故A错误；B、月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的，因此“嫦娥五号”登月后仍然会受到月球引力的作用；故B错误；C、月球表面没有空气，也就没有氧气，宇航员在月球上不可以自由呼吸，故C错误；D、当月亮运行到对地球来说正好跟太阳相反的方向的时候，我们可以看到一轮圆月，这叫“望”。当月亮运行到地球和太阳之间时，月亮被太阳照亮的半面正好背着地球，我们看不见月亮，这叫“朔”．+由“望”到“望”，或由“朔”到“朔”，平均起来需要29天12小时44分，这叫一个朔望月。朔一定在农历的每月初一。朔之后平均起来要再经过14天18小时22分才是望，因此，望月常常不是发生在十五的晚上，而是十六的晚上，俗话说：“十五的月亮十六圆”，就是这个道理，故D正确。故选D
二、综合题
10.如图，地球一边绕地轴自转，一边在公转轨道上沿A→B→C→D绕着太阳公转。
（1）地球自转产生了________现象（填“昼夜交替”或“四季更替”）。
（2）端午节是我国的传统节日，今年的端午节是6月9日，这一天地球位置最接近图中的________（填“A”、“B”、“C”或“D”）。
【答案】（1）四季更替（2）B
【考点】地球自转，地球公转
【解析】【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向是自西向东，地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．【解答】解：（1）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转产生了四季更替；（2）从图中看出，地球公转至A处时，太阳光线直射了赤道，是北半球的春分日，时间为3月21日前后；当地球公转至B处时，太阳光线直射了北回归线，是北半球的夏至日，时间为6月22日前后．因此6月9日这天，地球位置最接近图中的B．故答案为：（1）四季更替；（2）B．
11.有关部门每年都要发布春季和秋季“卫星日凌时间预告”。所谓卫星日凌是由于地球的公转，使定点在赤道上空的通讯卫星与太阳及地面卫星接收站大致位于一条直线上，此时太阳发出的电磁波干扰卫星发射的电磁波，从而影响地面卫星接收站收到的电视信号质量。
（1）每年会出现两次卫星日凌现象，时间分别在________（填节气）前后。
（2）如果当年为太阳活动蜂年，那么接收站受到的干扰会更大。常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等，其中________的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。
【答案】（1）春分和秋分（2）太阳黑子
【考点】冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】日凌，一种天文现象．日，太阳；凌，侵犯．日凌即太阳侵犯干扰之意．每年春分和秋分前后，太阳穿过赤道，这段时间太阳位于地球赤道上空．由于通讯卫星多定点在赤道上空运行，在这期间，如果太阳、通信卫星和地面卫星接收天线恰巧又在一条直线上，那么太阳强大的电磁辐射会对卫星下行信号造成强烈的干扰．电视可能会出现图象不清、雪花或者是画面固定不动，甚至是黑屏的现象。【解答】（1）每年春分和秋分前后，太阳穿过赤道，这段时间太阳位于地球赤道上空．由于通讯卫星多定点在赤道上空运行，在这期间，如果太阳、通信卫星和地面卫星接收天线恰巧又在一条直线上，那么太阳强大的电磁辐射会对卫星下行信号造成强烈的干扰，这种现象称为日凌，就是太阳侵犯、干扰之意；（2）常见的太阳活动有：太阳黑子，日珥，耀斑．其中太阳黑子的多少和强弱可以作为太阳活动强弱的标志；故答案为：（1）春分和秋分；（2）太阳黑子。
12.读下图，回答问题． 甲图：我国东部地区春季、夏季降水量占全年降水量百分比等值线分布图．乙图：我国北部水资源、土地、人口及耕地占全国总量百分比图．
（1）据甲图分析，我国南、北方地区相比，春季降水量占全年降水量百分比最小的是________?（南方或北方）地区．夏季降水量占全年降水量百分比最大的是________?（南方或北方）地区．
（2）甲图中A地降水季节分配特点对农业生产的不利影响时容易造成________?灾害．
（3）乙图中水资源总量最少的地区是________?．
（4）乙图中水资源最紧张的地区是________?地区，人为原因是________?．
（5）为解决北方地区水资源短缺状况而修建的大型跨流域调水工程是________?．
【答案】（1）北方；北方（2）旱涝（3）西北地区（4）黄淮海；耕地多，人口稠密，工业发达，需水量大（5）南水北调
【考点】降水的季节变化及降水量柱状图的判读，我国东部的季风气候，我国西部的干旱气候
【解析】【解答】（1）据甲图分析，我国南、北方地区相比，春季降水量占全年降水量百分比最小的是北方地区．夏季降水量占全年降水量百分比最大的是北方地区．（2）图中A地属于典型的温带季风气候，春季干旱少雨，夏季高温多雨．降水季节分配不均匀，全年大部分降水集中于夏季，夏季降水占全年的75%左右，所以旱涝灾害频发，对农业生产非常不利．（3）乙图中水资源总量最少的地区是西北地区，仅占全国水资源总量的4.8%．（4）乙图中黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的38%以上，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源约占全国的7%左右，用水十分紧张，水土资源配合不协调．（5）由于我国水资源地区分布不平衡，为了合理利用水资源，有必要兴建跨流域的调水工程．如引黄济青工程，将黄河水调进青岛市，以解决青岛市供水不足的问题．目前规划上马的南水北调工程，将把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区．【分析】（1）我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点．一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%～80%．（2）我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点．
13.如图，将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，用一个地球仪代表地球，以电灯为圆心．在桌面 上按箭头方向沿虚线平移地球仪，实验模拟某自然现象。
（1）该实验能模拟地球的________?（选填“自转”或“公转”）运动。
（2）仔细观察地球仪被灯光照亮部分的变化，结合所学知识判断，我国夏至日（6月22日前后）地球仪平移的位置处于图中的 ________?（选填“A”或“B”）附近。
【答案】（1）公转（2）B
【考点】地球公转，阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。【解答】（1)地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年，该实验能模拟地球的公转运动。（2)仔细观察地球仪被灯光照亮部分，当地球仪平移图中的B位置附近时，北极全部出现极昼现象，说明是我国夏至日（6月22日前后)。故答案为：（1)公转；（2)B。
三、实验探究题
14.根据图中的四个月相(打斜线部分表示月球的阴影部分)，回答下列问题：
（1）图中A，B，C，D四个月相的名称分别是：A________?B??????________?????? ，C ????________??????，D ??????________?????????。
（2）从初一到十五，这四个月相按先后出现的次序是：?________??????????
（3）某同学计划在正月初一晚上用天文望远镜观测月球上的环形山。若他希望你给他一些建议，则你想首先给他怎样的建议呢? ________?
【答案】（1）下弦月?；新月?；上弦月?；满月?（2）BACD（3）到正月十五再去观测???????
【考点】阴历与月相的关系，月相
【解析】【分析】本题要掌握的知识点有：1.在考察月相的时候我们多半可以用“上上上西西，下下下东东”。具体来说是“上弦月出现在上半月的上半夜西边的天空西半部分明亮。下弦月出现在下半月的下半夜东边的天空东半部分明亮。”然后就是新月（全黑）和满月（全明亮），两个最具典型的月相，也比较容易记住。2.一个月相周期是从新月开始，然后是上弦月、满月、下弦月、又回到新月。3.要观察月亮当然的有光才行，而且光月亮看的就越清楚。所以选择满月观察月亮才是。【解答】1.从题目看A只能填上弦月，B是新月，C是下弦月，D是满月。2.顺序是BACD。3.要观察月亮当然的有光才行，而且光月亮看的就越清楚。所以选择满月观察月亮才是。故答案为：1.上弦月、新月，下弦月，是满月。2.BACD? 3.到正月十五再去观测?? 。
15.关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：分裂说：月球本来是地球的一．部分，后来由于地球转速太快，把地球上的一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。
（1）有科学家用图4—37形象地描述了月球的一种形成过程，你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说? ??
（2）月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的________?。
【答案】（1）碰撞说?（2）环形山
【考点】月球的概况
【解析】【分析】本题通过信息给予的形式考查月球的成因及有关月球的知识，要求学生学会审题并能从题目中找出有用信息。
由图示可知在月球形成过程中有外来星球与地球发生了碰撞，碰撞中激射出大量的物质，这些物质在空中不断吸引形成了一个新的天体，即月球；根据对月球的了解可回答月球表面的月坑。
【解答】（1）从左向右看，第一幅图中有外来星球飞向原始地球，图二外来星球与地球相撞，图三空中有激射出去的天体及地球上的物质，这些物质在空中运动时相互吸引，最终形成了图四中的情景，即形成了月球，故上图符合了碰撞说。（2）月球表面由于没有空气，所以不会像落向地球时克服摩擦做功而烧毁，故小天体频繁撞击月球而在月球表面形成一个个较大的坑，故称月坑；坑的周边就是我们所看到的环形山。故答案为：碰撞说，环形山（月坑）．
16.在少年宫通过天文望远镜观看月球时，科技辅导员介绍说月球表面的环形山（月坑）是流星撞击而形成，如下图甲。小明听后由此引发猜想：月坑的深度可能跟流星的体积、质量、速度有关．为验证自己的猜想，他设计了用小球撞击砂子的模拟实验，装置如图乙。他找来几个不同质量、体积的小球，并以小球下落的高度h来控制撞击速度．经过实验，他得到表中的数据．请你分析表中的数据，回答下列问题：?
实验序号
质量m/g
体积v/cmm3
下落高度h/cm
沙坑的深度d/mm
1
20
7.5
50
2.6
2
20
7.5
60
3.5
3
20
7.5
70
5.0
4
20
2.5
70
11.3
5
20
1.8
70
12.4
6
60
7.5
70
14.6
7
85
7.5
70
15.9
（1）1、2、3三组数据可得出沙坑的深度与小球________有关的初步结论。
（2）由3、4、5三组数据可得出沙坑的深度与小球________有关的初步结论。
（3）由________三组数据可得出沙坑的深度与小球质量有关的初步结论。
（4）以上探究使用的是控制变量法，总和上述的结论可知：当流星的速度越大、体积越________（填“大”或“小”，下同）、质量越 ________时，在月球表面撞击的月坑就越深。 ?
【答案】（1）下落高度（2）体积（3）3、6、7（4）小；大
【考点】科学探究的基本环节，制定探究方案，提出问题，提出猜想和假设，获取事实与证据，解释、检验与评价
【解析】【分析】（1）实验探究题根据猜想设计实验，设计实验时需要探制变量，一般要研究什么因素就要控制这一因素不同，而使其它的因素相同。同时根据设计的实验反推出实验的猜想和实验需要研究的问题。据此可以回答（1）、（2）、（3）三小题。（2）根据上面得到的三个结构可以得出第四小题的结论。【解答】（1）1、2、3三组实验中控制了下落高度不同，其他因素都相同，所以根据沙坑中的深度可以得出沙坑中的深度与下落的高度的关系，表格中数据可知，下落高度越大，沙坑的深度越深，所以可得出沙坑的深度与小球下落高度有关的初步结论；（2）3、4、5三组实验控制了球的体积不同，而使其他因素相同。从表格数据中发现小球体积越小，沙坑的深度越深，所以可得出沙坑的深度与小球体积有关的初步结论；（3）由沙坑的深度与小球质量有关的初步结论，可知实验设计时要控制质量不同而使其他因素相同，所以可以选择3、6、7三组实验；（4）以上探究使用的是控制变量法，总和上述的结论可知：当流星的速度越大、体积越小、质量越大时，在月球表面撞击的月坑就越深。故答案为：（1）下落高度；（2）体积；（3）3、6、7；（4）小；大
四、填空题
17.水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是________?水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的________环节。
【答案】海洋??；地表径流
【考点】水体的分类和比例，水循环的主要环节
【解析】【分析】我国的水资源受降水的影响，时空分布不均匀，季节分配夏秋多、冬春少，空间上分布南多北少、东多西少；为解决空间上的分布不均匀，正在修建跨世纪的工程是南水北调，该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区。据此可解答本题。【解答】（1) 地球中的水多数存在于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中，其中海洋水所占的比例为最高。（2)地球上的水循环是指不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。主要通过蒸发、降水、渗透、地表径流和地底流动等方式实现。“南水北调工程”对解决我国“南方水多、北方水少”的现状有所改善，南水北调属于上述水循环中的地表径流环节。
18.如图是2012年6月6日在地球上观察到的金星凌日现象。金星位于日、地之间，地球上可看到金星从太阳的圆面上通过。以后在地球上还能观看到八大行星中除金星外的________星凌日现象。
【答案】水
【考点】太阳系的组成
【解析】【分析】解题的关键要想到哪颗行星也和金星一样位于太阳和地球之间。【解答】“金星凌日”是因为金星的公转轨道处于地球和太阳之间，且此时恰好在同一直线上。在八大行星中，水星的公转轨道也是处于地球和太阳之间，所以也会出现转到太阳与地球的中间且三者在一条直线上的情况，此时就会发生“水星凌日”现象。
五、解答题
19.（2017?湖州） 20世纪初，德国地球物理学家魏格纳意外地发现大西洋两岸的轮廓具有可拼合性，提出了一个大胆的假说——大陆是漂移的。之后通过努力寻找证据，于1915年正式确立“大陆漂移说”。1960～1962年，美国地质学家赫斯和迪茨对大洋中脊（海底山脉）的研究发现，远离大洋中脊的洋底岩石年龄越来越老，在此基础上提出了“海底扩张说”。随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新地球构造理论——板块构造学说。请回答：
（1）根据“板块构造学说”，地球表面的海洋、陆地处在不断的运动和变化之中，板块的________是引起海陆变化的主要原因。
（2）下列现象不能用“板块构造学说”解释的是__________。
A.?火山和地震???????????B.?宇宙的起源???????????C.?长江三角洲平原的形成??????????D.?高山上有海洋生物化石
（3）有人认为“板块构造学说”是解释地壳运动的完美理论，这种说法对吗？为什么？
【答案】（1）碰撞和张裂（2）B,C（3）不对，“板块构造学说”还需要检验、完善和修正
【考点】板块构造学说的要点
【解析】【分析】“板块构造学说”认为全球的岩石圈分为六大板块，这些板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。一般说来，板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。地球表面的基本面貌，是由板块相对移动而发生的彼此碰撞和张裂而形成的。在板块张裂的地区，常形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、大西洋就是这样形成的。在板块相撞挤压的地区，常形成山脉。引起地貌变化的还有一种是外力，如流水、风力、生物作用等。板块构造学说迄今被视为不解之谜的地球活动大多得到了解释但仍有不少内容无法解释，学说需完善和修正。【解答】1、根据“板块构造学说”引起海陆变化的原因应该是板块的碰撞和张裂；2、“板块构造学说”解决的主要是地球表面壳的变化，选项B是宇宙的起源问题超出了“学说”适用的范围，选项B是无法解释的。选项C是外力作用下形成的所以选项C也不能用“板块构造学说”解释；3、“板块构造学说”能解决很多地壳运动的问题，但仍有部分问题无法用现在的“板块构造学 说”解释所以说它是完美理论这种说法是不对的，“板块构造学说”还需要检验、完善和修正。故答案为：1、碰撞和张裂；2、BC；3、不对，“板块构造学说”还需要检验、完善和修正