【原创】部编版语文三年级上册第五单元测试题及答案

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部编版语文三年级上册第五单元测试题及答案
（时间：90分钟 分值：100分）

一、字音跷跷板。（给加点字选择正确的读音。）(3分)
假装(jiǎ? jià) 似乎(shì? sì) 盛开（shènɡ chénɡ）
合拢(lónɡ lǒnɡ) 鹦鹉（yīnɡ zēnɡ） 敞篷(fēnɡ pénɡ)
二、生字训练营。（12分）
1.雨点打在船cānɡ( )上，发出shā lā( )的声响。祖父刚刚shuì( )醒，打着hā qiàn( )，他看上了一只dā( )船的cuì( )鸟。
2.草地上pú( )公yīnɡ( )shènɡ( )开，一片金黄色，非常有
qù( )。
三、词语小森林。（16分）
1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
漂 飘
（1）鲜艳的五星红旗在广场上空迎风（ ）。
（2）乘着小船在湖面上（ ），非常惬意。
耍 要
（3）按照老师的（ ），我把课文读三遍。
（4）我们不能只顾自己（ ），要和同学们一起玩。
2. 在括号里填上合适的词语。（8分）
（ ）的孩子?（ ? ）的微笑 （　　）的小鸟 （ ）的草地
古老的（　　）　 粗壮的（　　）　洁白的（　　） 热闹的（ ）
3.在课文中找一找，下列词语的反义词。（4分）
偶尔——（ ） 张开——（ ） 枯萎——（ ） 痛苦——（ ）
四、词语训练营。（12分）
1.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（3分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（ ）不是金色的，而是绿色的。
体会：
2.照样子，写句子。（9分）
（1）我装着一本正经的样子。
一本正经：
（2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
引人注目：
（3）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
一起 ，一起 。
五、课文回放吧。（14分）
1.《金色的草地》写了两件事，一件事是：
；另一件事是 。其中我知道草地早晨是绿色，而中午是金色的原因:
（1+1+2=4分）
2.读片段，完成后面的练习。

（1）这只翠鸟，搭船我们的船是在 。（3分）
（2）画出表示翠鸟动作的词语，从这些词语中，你体会到了什么？（5+2=7）

六、阅读大看台。（13分）
小喜鹊的两个家
在北京的一个四合院里，有一颗大树，树上住着喜鹊一家。
有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的带回了家，大喜鹊这才飞走。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。他们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，唧唧喳喳地叫。
小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。
白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1． 联系句子，理解“关怀备至”的意思，写下来。（2分）

2.小喜鹊的两个家分别在哪里？（4分）

3.用横线画出来可以概括地3自然段主要内容的一句话。（3分）

4.读第5自然段，体会小喜鹊对郭奶奶母女有着怎样的感情？这是为什么？（4分）

七、语文实践站。（5分）
你在生活中有哪些观察？选一个你感兴趣的观察与大家交流。


八、习作芳草地。（25分）
深秋的早晨，下霜了，你看到了怎样的景色？先注意观察几次，在写下来。









（一）参考答案：
一、jiǎ sì shènɡ lǒnɡ yīnɡ pénɡ
二、1.舱 沙啦 睡 哈欠 搭 翠 2.蒲 英 盛 趣
三、1.飘扬 飘荡 要求 玩耍 2.示例: 可爱 甜甜 欢唱 金色 铜钟 枝干 羽毛 校园 3.常常 合拢 盛开 快乐
四、1. 并 可以体会到“我”过去一直认为草地是金色的。
2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。
五、1. 哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 发现草地变色的原因 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。2.（1）捕鱼吃。（2）冲 飞 衔 站 吞 翠鸟动作灵敏，非常灵巧。
六、1.特别的关心。 2.一个在大树上，一个在过奶奶的家里。3. 郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。 4.依恋 因为郭奶奶母女对小喜鹊关怀备至，小喜鹊在郭奶奶家已经适应了，习惯了。
七、略。
八、略。











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