雪域高原看赛牛
第一课时
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同学们喜欢旅游么？
情景导入
让我们一起观赏一下西藏的美丽风光！
情景导入
链接 情景欣赏：西藏风光
对于西藏你的了解有多少？
情景导入
首府拉萨市，位于中国西南边陲，是中国五个少数民族自治区之一。西藏位于青藏高原西南部，素有“世界屋脊”之称。
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赛牦牛
今天我们也来了解一个西藏人民喜爱的游戏！
情景导入
认识生字
字正腔圆！
牦崭垫即勇催竞
máo zhǎn diàn jí yǒnɡ cuī jìnɡ
一板一眼！
认识生字
字正腔圆！
惨 遭 庆 祝 愉 介
cǎn zāo qìnɡ zhù yú jiè
一板一眼！
牦崭垫即勇催竞
惨遭庆祝愉介
牦
牛毛一起抓
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猜谜语啦
遭
曹操逃走了
认识生字
多音字
哈
哈达 哈巴狗
哈欠 哈密瓜
哈巴 哈士蟆
hǎ
hā
hà
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让我们通过观看这场赛牦牛会，欣赏紧张、激烈、壮观的场面，感受少数民族独特、美好的风土人情。
情景导入
1
自由读课文，把课文读正确、流利。
2
小组之间轮流朗读课文。
3
交流自己的读书体会。
朗读品味
朗读品味
我们在拉萨考察时，欣赏了一场别开生面的赛牦牛会。
另外开创新的局面、风格或形式。
朗读第1自然段，找出赛牦牛会的特点。
别开生面
重读“别开生面”，音调拉长，读出作者对这场赛牦牛会的留恋和喜爱之情。
朗读第2自然段，感受比赛前人们的心情。
比赛还没有开始，看台上就坐满了观众。
游客
观众大多是从附近赶来的牧民
读准每一个音，“游客、牧民”音调加重，读出赛牦牛对人们的吸引力。
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朗读第3-4自然段，感受比赛场面的壮观和热烈。
裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，撒开蹄子，奋力向前。
读这一部分要注意字体颜色的变化，感受牦牛主人动作的熟练和牦牛的雄壮。
朗读第3-4自然段，感受比赛场面的壮观和热烈。
几十头牦牛一起奔跑，骑手响亮的甩鞭声、牛蹄密密的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。
读这一部分要重读“甩鞭声”“砸地声”“喊叫声”，感受赛牦牛场面的壮观和热烈。
朗读第5-6自然段，感受比赛场面的惊险。
不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被旁边的牦牛用角撞了一下。
读这一部分要节奏加快，感受当时的紧张气氛。
注意标点符号
注意关键词
朗读第5-6自然段，感受比赛场面的惊险。
牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。但没过多久，还是啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。
读这一部分注意动词的描写，要节奏加快，感受当时的紧张气氛。
动作描写
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朗读第5-6自然段，感受比赛场面的惊险。
果然，被摔下来的骑手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛的头，看它还呼哧呼哧地喘着粗气，就随手从地上揪起一把嫩草，喂到它的嘴里。
读这一部分注意动词的描写，要音调降低，语速减慢，感受牦牛和主人的亲密互动。
朗读第8-9自然段，体会比赛的意义。
他们一起用欢乐的歌声庆祝胜利，那快乐的样子让我们的心情也愉悦起来。
读这一部分读出牦牛和主人的愉悦，感受藏族人民的幸福生活。
可以通过朗读向大家展示这场别开生面的赛牦牛会吗？
学写生字
4
学写生字
先描红后书写
学写生字
规范
端正
整洁
斜钩舒展，被包部分小且靠左。
“甬”里面两横偏上，“力”的撇向左下伸展。
“立”末横长，下部竖弯钩圆润自然。
“爪”的第一撇短，捺要长而舒展，托住“巴”。
威
勇
竞
爬
学写生字
打开“基础训练-《雪域高原看赛牛》”，一起来闯关吧！
课后练习
雪域高原看赛牛
第二课时
一起到西藏去欣赏牦牛的剽悍与雄壮！
复习导入
垫
崭
牦
催
勇
即
竞
介
惨
遭
愉
庆
祝
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威 壮 牵 勇 挥 竞 争
伏 敢 爬 庆 祝 介
想一想
组个词
威武
指挥
壮大
起伏
介绍
敢于
牵手
竞争
勇敢
爬山
庆祝
复习导入
崭 崭新 崭露暂 暂时 暂且斩 斩首 处斩
换一换：注意形近字的区别。试着给其他的字换一换偏旁。
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复习导入
我们一起来说一说！
导入课文
赛牦牛是一场别开生面的比赛，它给藏族人民增添了更多的欢乐。我们也一起感受一下吧！
有序描写
有序描写就是按照一定的顺序进行描写。
教你一招
把握文章的整体
按一定的顺序写
小试身手
找到本文体现有序描写的句子或词语
比赛还没有开始
比赛时间到了
裁判的哨声一响
比赛结束了
层次清楚、条理清晰
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课文梗概
第一部分（1）：总写欣赏赛牦牛会。
第二部分（2-9）：按赛前、赛中、赛后的顺序，具体写了一场赛牦牛会。
课文梳理
赏析第一部分，说说你的学习成果。
我们在拉萨考察时，欣赏了一场别开生面的赛牦牛会。
时间
地点
事件
考察时
拉萨
欣赏赛牦牛会
条理清晰
走进赛牛
欣赏赛牛
赛牦牛
赛后
赛中
赛前
自由轻声读第二部分，想一想：课文是怎样按照有序描写介绍这场赛牦牛会的？
赛前你是怎样感受到人们的热情的呢？
比赛还没有开始，看台上就坐满了观众。
说明观众很多
他们是来为本村参赛的牦牛和骑手加油助威的。
说明牧民的动机和目的
隆重登场
观众
侧面描写
赛前你还有什么其他精彩的发现？
主人
牦牛
身着盛装
膘肥体壮
精神抖擞
角戴花朵
身披坐垫
毛被梳理
干干净净
正面描写
隆重登场
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请小组之间运用刚才的学习方法，汇报交流第二部分的学习成果。
激烈比赛
自由轻声读一读课文，想一想：在比赛过程中观众的心情有什么变化？
紧张
担心
愉快
激动
感受快乐
激烈比赛
主人和牦牛在比赛过程中有什么精彩的表现?
裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。
牦牛也好像懂得主人的心思，撒开蹄子，奋力向前。
主人挥鞭催牛
牦牛冲前的情景
激烈比赛
几十头牦牛一起奔跑，骑手响亮的甩鞭声、牛蹄密密的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。
观众
主人
牦牛
喊叫声
甩鞭声
砸地声
场面的壮观和壮烈
激烈比赛
场面描写
赛牛过程中有什么让你印象深刻的事情？
原来一头牦牛在奔跑中，被旁边的牦牛用角撞了一下。这种“不正当竞争”激怒了它，它发起了牛脾气，掉头就往回跑，边跑边扬后腿，乱踢乱蹦。
观众
主人
主人
心都揪了起来，甚至捂住眼睛不敢看。
抓住缰绳 紧趴牛背 安抚牦牛
乱踢乱蹦 安静下来 轻蹭主人
亲密互动
激烈比赛
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人们是怎样庆祝比赛胜利的？
庆祝胜利
把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上
牦牛
骑手
被从看台上冲下来的同乡紧紧围住
反映了颁奖的特别
观察下面的句子，说说你的发现!
这些牧民把夺得冠军当成全村的荣耀。
他们一起用欢乐的歌声庆祝胜利，那快乐的样子让我们的心情也愉悦起来。
前后照应
反映赛牦牛会的欢乐场景。
激烈比赛
这场赛牛会有什么特殊的意义？
庆祝胜利
“参加这样的比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在赛场上威风凛凛，我们也跟着高兴。”
语言描写
参赛者的良好心态
藏族人民的豁达
藏族人民生活的幸福
发挥你的想象，思考一下赛牦牛会是一幅怎样的景象？说一个你想到的词语。
惊险刺激
跃跃欲试
高潮迭起
险象迭生
随文拓展
小写作
仿照第三自然段，以“上课铃响了”为开头，写写上课时的情景。
小试身手
打开“阅读训练-《雪域高原看赛牛》”，一起来闯关吧！
课后训练
