和
东郭先生
狼
情景导入
你知道哪些与狼有关的故事？
外形与狗和豺相似。栖息范围广，适应性强，夜间活动多，狼属于食肉动物，是猎食动物，通常群体行动。
交流一下你搜集到的关于狼的资料！
资料码头
我们来学习一个与狼有关的故事！
导入课文
听读课文，完成下列任务
任务提示
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
思考：这篇课文是谁和谁的故事？这个故事让你明白了什么道理？
字正腔圆、一板一眼
瘸 驴 嚎 欺 侮 缓 岔
qué lǘ háo qī wǔ huǎn chà
1
认读生字
认读生字
字正腔圆、一板一眼
避 扛 锄 仁 慈 狠 掩
bì káng chú rén cí hěn yǎn
1
认读生字
认读生字
0
锄
拿金子帮助人
0
岔
弟兄俩来分山
认读生字
瘸驴嚎欺侮缓岔
避扛锄仁慈狠掩
猜字谜
自由轻声朗读课文，边读边思考：这篇课文与其他课文有什么不同？
舞台说明
人物语言
矛盾冲突
朗读课文
剧本
2
朗读课文
舞台说明
时间：冬日的午后
地点：山林中的小路上
人物：东郭先生、狼、老农、五六个猎人
东郭先生取下书袋，倒出书，把狼装进袋内，又把书装进去。
交代背景
交代细节
朗读课文
准备一些道具作为辅助。
分好角色，记住台词。
揣摩语言、动作、神情。
表演故事
小组合作：演一演这个剧本！
也要有人做舞台说明哦！
3
表演故事
让我们一起观赏这精彩的故事！
有什么可以改进的地方？
印象最深的是什么？
感受到了什么？
表演故事
0
一只身负箭伤的狼，瘸着腿仓皇过场。
几个猎人手持弓箭，骑马追来，快速过场。
狼狈
受伤、瘸腿
手持弓箭、骑马
仓皇
快速
英勇
【序幕】
表演故事
这一幕主要讲了一件什么故事？
【第一幕】
东郭先生救狼
东郭先生左手牵毛驴（驴背上驮着一袋书），右手拿书，边走边摇头晃脑地诵读着什么。场外忽然传来马嘶、狼嚎声。东郭先生惊惶四顾。
狼上。东郭先生踉跄退缩。
动作描写
书生气十足
表演故事
这一幕主要讲了一件什么故事？
【第一幕】
东郭先生救狼
今天念你受伤可怜，命在旦夕，我又是知书达礼之人，一向积德行善，就救你这一回吧。可是，眼看猎人就要追到，让我把你藏在何处是好呢？
语言描写
缺乏主见、做事糊涂
表演故事
这一幕主要讲了一件什么故事？
【第二幕】
狼要吃东郭先生
农夫设计杀狼
表演故事
这一幕主要讲了一件什么故事？
【第二幕】
我现在饿了，而且饿得很厉害，如果再不吃东
西，我一定会饿死的。先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧！
语言描写
凶恶、无情
狼要吃东郭先生
对比
表演故事
0
这一幕主要讲了一件什么故事？
【第二幕】
你……你……你这没……没良心的东西！
语言描写
没有看清狼的本质
狼要吃东郭先生
表示说话断断续续
表演故事
这一幕主要讲了一件什么故事？
【第二幕】
这只口袋这么小，怎么能装得下一只狼？除非让我亲眼看一看，狼到底是怎样装进去的，我才可以给你们评理。
语言描写
农夫的机智果断
农夫设计杀狼
表演故事
【第二幕】
对凶残的畜生讲仁慈是错误的。刚才，要不是我及时赶来，你就没命了。你太糊涂啦！以后，可要记住这个教训哪！
语言描写
农夫设计杀狼
这一过程中有什么让你印象深刻的地方？
点明主题，给世人敲醒警钟。
表演故事
同学们，我们学习了课文，你懂得了什么道理？
4
学有所悟
学有所悟
0
你知道哪些有关狼的词语?
延伸拓展
狼狈为奸
声名狼藉
鬼哭狼嚎
狼心狗肺
引狼入室
狼烟四起
回到家中和爸爸妈妈共同表演这个故事！
延伸拓展
打开“基础训练/阅读训练-《东郭先生和狼》”，一起来闯关吧！
课后训练
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