人教部编七下《24 河中石兽》专题练习（答案）

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24 河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下游，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【文学常识】
以上语段选自《 》，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。作者 ，字晓岚， 代学者、文学家。
【古今异义】
1.二石兽并沉焉 古义： 今义：并列
2.阅十余岁 古义： 今义：阅读
3.尔辈不能究物理 古义： 今义：物理学
4.是非木杮 古义： 今义：判断动词，是
5.盖石性坚重? 古义： 今义：有遮蔽作用的器物
【一词多义】
1.为
（1）岂能为暴涨携之去( ) （2）必于石下迎水外啮沙为坎穴( )
（3）众服为确论( )
2.之
（1）一老河兵闻之( )（2）其反激之力( )
【词类活用】
1.棹数小舟（ ） 2.岂能为暴涨携之去（ ）
【句子翻译】
1.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
　2.尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
　3.求之地中，不更颠乎？
　4.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
　【阅读理解】
1.最能表现文章主旨的是哪一句话？
　2.关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了什么道理？
　3.文中讲学家和老河兵“闻之”都“笑”了，两位的笑意味相同吗？你如何理解他们各自笑的意味？
　
　




参考答案

【文学常识】
《阅微草堂笔记》 纪昀 清
【古今异义】
1.一起2.经历3.事物的道理、规律4.代词，这5.因为
【一词多义】
1.（1）被（2）成为（3）是2.（1）代词，指”“求之地中”这种观点（2）结构助词，的
【词类活用】
1.划船2.洪水
【句子翻译】
（于是）人们划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没找到（它们的）踪迹。
你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？
在原地寻找它们，不是更荒唐吗?
4.既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
【阅读理解】
1.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
2.实际经验有时比书本知识更可靠。
3.不同。虽然二者的笑都有嘲笑意味，但讲学家的笑是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，因而寻石兽而不得，说明讲学家自以为是，认为自己学识渊博和自信的心态。老河兵的笑是嘲笑讲学家只知其一不知其二，主观臆断，认识错误，以及众人轻信讲学家的糊涂。说明老河兵阅历深广，有实践经验。既是对讲学家自恃博才的否定，也表现了他的自信与得意。


















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