8.1 平均数课件（33张PPT)
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课件33张PPT。认识平均数课前导入探究新知课堂小结课后作业平均数和条形统计图课堂练习 每5秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。课前导入怎样移动才能使奇奇记得个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数672每排都是5个555探究新知小朋友，要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
铅笔：15支笔筒：5个要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？拿出1支放入此笔筒拿出2支放入此笔筒投球游戏：四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。每组有几人？每个人投中几个球？四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。怎样算比较公平呢？试一试小组合作算出每个组的平均成绩。第一小组：（8＋7＋6＋7）÷4＝28÷4＝7（个）第二小组：（9＋8＋5＋3＋5）÷5＝30÷5＝6（个）观察说一说哪一组的成绩好？第一组的成绩好。因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7＝21÷7＝3（个）答：平均每天丢弃3个塑料袋。1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克）课堂练习第五组：（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克）第六组：（38＋34＋54＋34＋35＋41＋39+45）÷8=40（千克）2.“小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：（1）平均每天售出多少箱饮料？（28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7＝140÷7＝20（箱）答：平均每天售出20箱饮料。2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？20×7=140（箱）答：下星期“小小”冷饮店准备140箱饮料比较合适。这节课你们都学会了哪些知识？1.平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
2.平均数的计算方法：
平均数 ＝ 总数量 ÷ 总份数
课堂小结1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业分析统计表求平均数
课前导入探究新知课堂小结课后作业平均数和条形统计图课堂练习 小朋友，我们已经认识了平均数，那么看一看，如果题目中的数据在一个表格中，你还会算平均数吗？课前导入（6＋7＋2）÷3=5（次）探究新知某市举办小学生篮球友谊赛，进入决赛的两支球队 部分队员的身高和体重如下：读上页的统计表，你了解到哪些信息？（1）用计算器分别计算两支球队队员的平均身高。红星：（153+138+153+163+165+158+166+168+158）÷9=158银河：（152+172+140+140+154+160+167+161+167）÷9=157红星：（53+38+53+63+65+58+66+68+58）÷9=58
58+100=158银河：（52+72+40+40+54+60+67+61+67）÷9=57
57+100=157
1.求出的平均身高是每个队员的身高吗？不是议一议2.某个队员的身高能代表整支球队的平均身高吗？3.个子最高的队员超出本队平均身高多少厘米？4.个子最矮的队员低于本队平均身高多少厘米？不能，红星队里马延松、赵亮的身高是恰好等于平均身高。红星：168-158=10(厘米) 银河：172-157=15(厘米) 红星：158-138=20(厘米) 银河：157-140=17(厘米) （2）用计算器分别计算两支球队队员的平均体重红星：（47+35+45+54+53+51+56+56+53）÷9=50（千克）银河：（48+58+40+42+50+56+52+50+45）÷9=49（千克）红星小学队: （千克）
银河小学队： （千克）
50491. 新华小学四（2）班6个小组的同学植树情况如下表：课堂练习（1）平均每个小组植树多少棵？（21＋23＋23＋25＋24＋22）÷6=23（棵）1. 新华小学四（2）班6个小组的同学植树情况如下表：课堂练习（2）全班平均每人植树多少棵？（21＋23＋23＋25＋24＋22）÷（7+7+8+8+8+8）=3（棵）2.夕阳红敬老院有6位老人，他们的年龄分别是75岁、82岁、94岁、85岁、77岁、91岁。他们的平均年龄是多少岁？（75＋82＋94＋85＋77＋91）÷6＝504÷6＝84（岁）答：他们的平均年龄是84岁.3.一辆长途客车从出发站到目的地行驶了5小时，下表中给出了这辆客车每小时行驶的路程。算一算：这辆长途客车平均每小时行驶多少千米？（81+82+87+86+84）÷5=84（千米）答：这辆长途客车平均每小时行驶84千米。这节课你们都学会了哪些知识？1.我们认识了统计表，进一步熟悉了平均数。
2.我们学会了分析统计表信息，来计算平均数。课堂小结1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业
铅笔：15支笔筒：5个要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？拿出1支放入此笔筒拿出2支放入此笔筒投球游戏：四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。每组有几人？每个人投中几个球？四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。怎样算比较公平呢？试一试小组合作算出每个组的平均成绩。第一小组：（8＋7＋6＋7）÷4＝28÷4＝7（个）第二小组：（9＋8＋5＋3＋5）÷5＝30÷5＝6（个）观察说一说哪一组的成绩好？第一组的成绩好。因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7＝21÷7＝3（个）答：平均每天丢弃3个塑料袋。1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克）课堂练习第五组：（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克）第六组：（38＋34＋54＋34＋35＋41＋39+45）÷8=40（千克）2.“小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：（1）平均每天售出多少箱饮料？（28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7＝140÷7＝20（箱）答：平均每天售出20箱饮料。2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？20×7=140（箱）答：下星期“小小”冷饮店准备140箱饮料比较合适。这节课你们都学会了哪些知识？1.平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
2.平均数的计算方法：
平均数 ＝ 总数量 ÷ 总份数
课堂小结1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业分析统计表求平均数
课前导入探究新知课堂小结课后作业平均数和条形统计图课堂练习 小朋友，我们已经认识了平均数，那么看一看，如果题目中的数据在一个表格中，你还会算平均数吗？课前导入（6＋7＋2）÷3=5（次）探究新知某市举办小学生篮球友谊赛，进入决赛的两支球队 部分队员的身高和体重如下：读上页的统计表，你了解到哪些信息？（1）用计算器分别计算两支球队队员的平均身高。红星：（153+138+153+163+165+158+166+168+158）÷9=158银河：（152+172+140+140+154+160+167+161+167）÷9=157红星：（53+38+53+63+65+58+66+68+58）÷9=58
58+100=158银河：（52+72+40+40+54+60+67+61+67）÷9=57
57+100=157
1.求出的平均身高是每个队员的身高吗？不是议一议2.某个队员的身高能代表整支球队的平均身高吗？3.个子最高的队员超出本队平均身高多少厘米？4.个子最矮的队员低于本队平均身高多少厘米？不能，红星队里马延松、赵亮的身高是恰好等于平均身高。红星：168-158=10(厘米) 银河：172-157=15(厘米) 红星：158-138=20(厘米) 银河：157-140=17(厘米) （2）用计算器分别计算两支球队队员的平均体重红星：（47+35+45+54+53+51+56+56+53）÷9=50（千克）银河：（48+58+40+42+50+56+52+50+45）÷9=49（千克）红星小学队: （千克）
银河小学队： （千克）
50491. 新华小学四（2）班6个小组的同学植树情况如下表：课堂练习（1）平均每个小组植树多少棵？（21＋23＋23＋25＋24＋22）÷6=23（棵）1. 新华小学四（2）班6个小组的同学植树情况如下表：课堂练习（2）全班平均每人植树多少棵？（21＋23＋23＋25＋24＋22）÷（7+7+8+8+8+8）=3（棵）2.夕阳红敬老院有6位老人，他们的年龄分别是75岁、82岁、94岁、85岁、77岁、91岁。他们的平均年龄是多少岁？（75＋82＋94＋85＋77＋91）÷6＝504÷6＝84（岁）答：他们的平均年龄是84岁.3.一辆长途客车从出发站到目的地行驶了5小时，下表中给出了这辆客车每小时行驶的路程。算一算：这辆长途客车平均每小时行驶多少千米？（81+82+87+86+84）÷5=84（千米）答：这辆长途客车平均每小时行驶84千米。这节课你们都学会了哪些知识？1.我们认识了统计表，进一步熟悉了平均数。
2.我们学会了分析统计表信息，来计算平均数。课堂小结1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业