冀少版生物七年级 下册2.1.2《食物的消化》课件(共16张PPT)

激情记忆:
预习案
请拿出你的生物导学案NO.02 课本，双色笔，还有你的激情。
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的，你一定能做的更好！
第一章 合理膳食 平衡营养







第二节 食物的消化
学习目标

1、描述人体消化系统的组成及功能；能说出三大营养物质的消化过程。
2、通过对消化系统的观察，分析出营养物质的消化过程。
3、认同结构与功能相适应的生物学观点。?
?
要求:
1、重点预习案
2、独立进行
3、语速快，不说废话
4、为预习检测做准备
消化系统的组成
消化道
消化腺
消化腺
最大
最重要
?
唾液腺——分泌唾液——含有唾液淀粉酶——初步消化淀粉

胃 腺——分泌胃液——含有蛋白酶——初步消化蛋白质

肠 腺——分泌肠液——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

胰 腺——分泌胰液——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

肝 脏——分泌胆汁——不含消化酶，对脂肪起乳化作用

消化腺--消化液--消化酶—消化过程
要求:
1、组长和生物组长分工明确，密切配合；
2、错误题目要用红色笔修改，找出错因；
3、讨论要结合课本，找出支持答案的理论依据
4、讨论停止，落座后整理导学案或背诵记忆知识点；
展示，共3分： 点评，共3分： 1）答案正确（1分） 1）站位合理，声音洪亮（1分）
2）使用双色笔（1分) 2）清楚简洁，无废话（1分）
3）书写工整（1分） 3）能对知识进行一定拓展1分）
听展认真！全体同学参与补充和质疑！
展示问题 写展 讲展(赋分)
探究一 5G 4G
探究二 7G 6G
课堂检测 1G、2G、3G、8G

A：馒头碎屑+2ml唾液→37℃水浴10分钟→冷却→加碘

B：馒头碎屑+2ml清水→37℃水浴10分钟→冷却→加碘

探究唾液在馒头消化中的作用
探究一：
1号：馒头块+2ml唾液→37℃水浴10分钟→冷却→加碘
（________蓝）
2号：馒头渣 +2ml唾液→37℃水浴10分钟→冷却→加碘
（ _____蓝）
探究牙齿咀嚼在食物消化中的作用
不变
部分变
探究二：
课堂小结
说说我们的收获
部分蛋白质初步消化
蛋白质
氨基酸
淀 粉
葡萄糖
脂 肪
脂肪酸、甘油
少量淀粉初步消化
主要的消化器官是小肠
课堂检测
导学案：课堂检测
课本：12-13页 16页