人教版初中生物七年级下册4.6.3神经调节的基本方式 课件(共15张PPT)

人教版七年级生物（下）第四单元 第六章
第三节 神经调节的基本方式
【学习目标】
1．了解反射是人体神经调节的基本方式；
2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念；
3．会描述反射弧的结构；
【学习重、难点】
1．通过膝跳反射的实验理解反射的概念；
2．学会描述反射弧的结构；
实验：膝跳反射
方法步骤:
　 每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。
　 1. 被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。
　 2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带（叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）. 同时观察小腿的反应。
讨论:
　叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一想这种反应应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？　
　
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。

请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？
要知道原因，接下来我们一起来学习反射的结构基础——反射弧。
完成某一反射活动的神经结构叫做反射弧
一个完整的反射弧的组成
反射弧
传入神经
感受器
神经中枢
传出神经
效应器
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（传出神经的神经末梢和肌肉）
传出神经
感受器
传入神经
传出神经
效应器
1
2
3
4
5
中枢神经
?? 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
4.反射的意义:
神经调节的基本方式
1 、神经调节基本方式是什么？（反射）
2 、什么是反射？
人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律的反应。

3、反射活动的结构基础是什么？(反射弧)
1、下列现象属于反射活动的是：( )
A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长
C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌
C
达标测试
2、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回
B、斑马逃避狮的追捕
C、下雨了，迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
3、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ）
A、膝盖 B、膝盖下韧带
C、小腿 D、大腿
D
B
4.右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:
1是指_________
2是指_________
3是指_________
4是指_________
5是指_________
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器