北师大版八下物理 7.6学生实验 探究 摩擦力的大小与什么有关 课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版八下物理 7.6学生实验 探究 摩擦力的大小与什么有关 课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-05-31 15:19:47 | ||
图片预览
文档简介
课件27张PPT。探究——摩擦力的大小与什么有关观察观察为什么这些物体最终都停滞不前了？你是否感受过滑动摩擦力的存在？活动１
用橡皮擦去书上的字
手按在桌子上滑动
脚在地上蹭一蹭定义滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象。
滑动摩擦力：在滑动摩擦过程中产生的阻碍相对滑动的力。摩擦力产生的条件（1）两物体 相互接触
（2）两物体 相互挤压
（3）两物体发生相对运动或有相对运动的趋势
（4）两接触面不光滑
摩擦力的方向：与物体 相对运动的方向相反
注意：摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反摩擦力的作用点：在接触面上。在作力的示意图时可画在重心上。摩擦力的大小与什么有关？提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想A:可能与接触面所受的压力有关猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关猜想C:可能与接触的面积大小有关猜想D:可能与物体滑动的速度有关设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、
玻璃板实验探究问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板实验探究 数据表格：分析与论证：摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度和压力有关: 当接触面粗糙程度相同时,压力越大，摩擦力越大；当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大问题：除了滑动摩擦力以外是否还有其它 的摩擦力？观察：筷子提米静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。 例如：滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。
例如：
滚动摩擦比滑动摩擦小得多增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：增大压力使接触面粗糙减小压力减小接触面的粗糙程度滚动代替滑动摩擦面彼此分开（1）上紧传送带，增大压力三、增大摩擦的方法（2）增大接触面粗糙程度
一、 摩擦力
二、 影响滑动摩擦力大小的因素
压力大小、接触面的粗糙程度
三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦——增大压力和使接触面更粗糙
减小有害摩擦——使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）小结2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是 巩固练习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣增大增大接触面的粗糙程度减少压力减少2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些
地方的设计是为了减小摩擦。1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服无法行走手拿不住瓶子增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等1、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关探究与体验1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，
读出此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，
读出此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，
读出此时的拉力为F34、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，
则有关。2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块
各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,
请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力
计,设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步
骤现象和结论。2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动
铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动
木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙
用橡皮擦去书上的字
手按在桌子上滑动
脚在地上蹭一蹭定义滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象。
滑动摩擦力：在滑动摩擦过程中产生的阻碍相对滑动的力。摩擦力产生的条件（1）两物体 相互接触
（2）两物体 相互挤压
（3）两物体发生相对运动或有相对运动的趋势
（4）两接触面不光滑
摩擦力的方向：与物体 相对运动的方向相反
注意：摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反摩擦力的作用点：在接触面上。在作力的示意图时可画在重心上。摩擦力的大小与什么有关？提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想A:可能与接触面所受的压力有关猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关猜想C:可能与接触的面积大小有关猜想D:可能与物体滑动的速度有关设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、
玻璃板实验探究问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板实验探究 数据表格：分析与论证：摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度和压力有关: 当接触面粗糙程度相同时,压力越大，摩擦力越大；当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大问题：除了滑动摩擦力以外是否还有其它 的摩擦力？观察：筷子提米静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。 例如：滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。
例如：
滚动摩擦比滑动摩擦小得多增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：增大压力使接触面粗糙减小压力减小接触面的粗糙程度滚动代替滑动摩擦面彼此分开（1）上紧传送带，增大压力三、增大摩擦的方法（2）增大接触面粗糙程度
一、 摩擦力
二、 影响滑动摩擦力大小的因素
压力大小、接触面的粗糙程度
三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦——增大压力和使接触面更粗糙
减小有害摩擦——使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）小结2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是 巩固练习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣增大增大接触面的粗糙程度减少压力减少2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些
地方的设计是为了减小摩擦。1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服无法行走手拿不住瓶子增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等1、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关探究与体验1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，
读出此时的拉力为F12、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，
读出此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，
读出此时的拉力为F34、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，
则有关。2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块
各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,
请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力
计,设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步
骤现象和结论。2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动
铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动
木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙