部编版历史九年级上册第一、二 单元古代亚非、欧洲文明 单元测试卷（含答案）

九年级上册历史第一、二单元达标测试卷
　时间：60分钟　满分：100分
一、选择题(每题2分，共40分)
1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。如图古代文明遗迹出现在(　　)
A．尼罗河流域 B．黄河流域 C．两河流域 D．印度河流域
2．下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是(　　)

A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．字母文字
3．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区(　　)
4．亚非文明是人类文明的摇篮。下列哪一幅图片与古巴比伦王国有关 (　　)
5．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。这表明该法典(　　)
A．维护奴隶阶级的利益 B．维护全体居住者利益
C．维护严格的等级制度 D．维护奴隶主阶级利益
6．右边漫画把人分为不同等级，这一现象出现在(　　)
A.古代埃及
B.古代印度
C.古巴比伦
D.古代希腊
7．吉米是公元前1000年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯。他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现(　　)
A．向神庙中的婆罗门上供
B．向国家多纳税，寻求国王授予爵位
C．娶一个美丽的公主做妻子
D．雇用一名武士，保护财物不受侵犯
8．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是(　　)

A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
9．下图是小龙同学的课堂笔记，你认为他的学习主题是(　　)
A．金字塔的国度 B．阻碍社会发展的种姓制度
C．古代奴隶制民主政治 D．大河流域的文明
10．古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是(　　)
A．古巴比伦文明 B．古印度文明
C．古希腊文明 D．中华文明
11. “历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。”下列能支持后者观点的是古希腊的(　　)
A．民主政治 B．宗教自由 C．贵族专制 D．军事独裁
12．海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述(　　)
A．反映了雅典分权与制衡的民主原则
B．体现了雅典民主政治的开放性
C．折射了雅典民主政治的局限性
D．表明了雅典民主政治的公正与客观
13．古希腊著名思想家亚里士多德说：“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人……”在古代雅典，如亚里士多德所谓的“生来就注定要统治”的人应该是指(　　)
A．雅典的贵族 B．雅典的全体男子
C．雅典的成年男性公民 D．雅典的全体自由民
14．“历史上著名的亚历山大大帝，他在短短的10年时间里创下了前无古人的辉煌业绩。”他的“辉煌业绩”主要是 (　　)
A．使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰
B．使地中海成了帝国的“内湖”
C．建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国
D．建立了古巴比伦王国
15. 罗马的元老院广场上，一个衣衫褴褛、蓬头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕，“这些，除了为国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。”受此事件影响，平民们同贵族展开斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。保民官的职责是(　　)
A．掌握国家统治的决策权
B．主持日常政务及公民大会
C．有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议
D．负责制定《十二铜表法》
16. 列宁指出：“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。”这个“阶级”是(　　)
A．奴隶阶级 B．农民阶级
C．地主阶级 D．资产阶级
17．他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是(　　)
A．屋大维 B．凯撒
C．伯里克利 D．亚历山大
18．古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉，也是古希腊雕塑的题材。下列能佐证这一结论的是(　　)
19．如图人物是一位百科全书式的学者，开创了物理学、逻辑学等新学科。下列言论出自他之口的是 (　　)
A．“人应该认识你自己”
B．“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中”
C．“吾爱吾师，吾更爱真理”
D．“以牙还牙，以眼还眼”
20．为了解决历法应用中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了(　　﹚
A．太阳历 B．太阴历 C．儒略历 D．农历
二、非选择题(21题24分，22题20分，23题16分，共60分)
21．复习世界古代史时，九年级(1)班刘成成同学按照板块对部分内容进行了归类和整理，收到了较好的效果。现在请你参与进来，按照所列板块完成下列问题。
板块一　 向往的古代文明
材料一　古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”
材料二　杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。
材料三　西方民主的起源是古希腊社会，美国的国会大厦外形都仿造希腊神庙。然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。
(1)材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？材料二的内容出自哪部法典？其在世界文明发展史上的地位怎样？阅读材料三，结合所学知识指出古希腊雅典民主政治的鲜明特点。(8分)
板块二 　崇拜的历史人物
　
(2)扑克牌蕴含着丰富的历史，梅花K中的人物是马其顿帝国国王亚历山大。结合所学知识，请你简要说明亚历山大帝国对世界文化的重大贡献。(2分)
板块三　喜欢的名书佳作
　　　　　　　 图一 图二
(3)图一是哪种宗教的著作？其创始人是谁？图二文学作品的价值如何？(6分)
板块四　凝固的建筑艺术
　　　　　　 图三 图四
(4)观察图片，谈谈古希腊、古罗马建筑有什么特点。(4分)
板块五　 感悟：历史与文明
(5)通过以上探究，探讨文化遗产与人类文明之间的关系。(4分)
22．早期文明多元发展，异彩纷呈。读下列地图和图片，回答问题。
(1)图一中A、B、C、D、E均为人类早期文明，请根据下列描述，指出所对应的文明分别位于图中哪一处。(填字母)
①这里创造了历史上已知最早的较为完备的成文法典： __________(2分)
②这里医学发达，在制作木乃伊的过程中已初步知道了解剖学的知识： __________ (2分)
③这里曾形成了一套严格的等级制度，还编称：四个等级分别是造物主“原人”用自己身体的四个部位变成的：__________(2分)
(2)图二反映的是雅典__________ 政治制度；图三反映的是 __________ 朝的 __________官僚制度。(6分)
(3)上述两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响？(8分)
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一
　　　　　
图一 甲骨文 图二 《史记》
材料二
　　
　 图三 雅典帕特农神庙 图四 《荷马史诗》
(1)材料一中的史料为研究我国哪一王朝提供了可信的资料？材料二中的史料为我们提供了研究哪一文明的重要资料？(4分)
(2)材料一和材料二所代表的文明在产生的自然环境因素上有何不同？(6分)
(3)不同环境孕育出特色鲜明的文明，不同文明又在交融中发展。请谈谈我们今天应该如何对待多元文明。(6分)
答案
一、1.A　2.A　3.D　4.A
5．D　点拨：据“世界上第一部较为完整的成文法典”可知是《汉谟拉比法典》。据“奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶”可知，《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益。
6．B　点拨：本题主要考查学生解读历史图片的能力。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是古代印度种姓制度的四个等级。
7．A　点拨：雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权；第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级是首陀罗。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
8．A
9．D　点拨：本题考查大河流域的文明。古埃及文明诞生于约公元前3100年，国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔就是国王权力的象征。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，制定了《汉谟拉比法典》。雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同的等级，形成严格的种姓制度。古埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明都属于大河流域文明。所以，本题图片中的内容涉及的都是大河流域的文明。
10．C　点拨：题目给出的古巴比伦文明、古印度文明和中华文明都属于大河流域文明，而古代希腊文明属于海洋文明。
11．A　点拨：题干材料给出的“古希腊是人类最美好的童年”指的是古代希腊雅典城邦拥有比较健全的民主政治，在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。
12．B
13．C　点拨：据题干中的信息“男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人”，说明成年男性公民在城邦中的地位，妇女、外邦人、奴隶排斥在民主政治之外，因此选C。A项与题意明显不符，故排除；B项与所学知识不符，只有雅典籍的成年男子才享受公民权，故排除；D项明显与题意不符。
14．C　15.C　16.A
17．A　点拨：屋大维首创“元首制”，掌握了罗马最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，罗马帝国进入和平发展的时代。
18．B　点拨：据所学知识可知，A取材于奥林匹克运动会的体育项目；B取材于希腊神话，宙斯是希腊神话中的最高神；C属于古中国的雕塑成就；D是古埃及的雕塑成就。故B符合题意。
19．C　点拨：依据题干的表述和题图，可判断该人物是古希腊的亚里士多德，由此可知C是他的名言。A是苏格拉底的思想主张，B是伯里克利的言论，D来源于《汉谟拉比法典》。
20．C
二、21.(1)因为尼罗河是古埃及文明的发源地。　《汉谟拉比法典》。　它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。　奴隶制民主政治。
(2)东征和帝国的建立促进了东西方文化的交融。
(3)佛教。　乔达摩·悉达多(或释迦牟尼)。　《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
(4)古希腊、古罗马建筑艺术主要表现在不同类型的公共建筑上，以宏伟壮丽、经久实用著称。如廊柱、雕塑、废水池、石拱门、圆形的大屋顶等。
(5)文化遗产是人类在漫长的历史进程中创造并留存至今的文明成果与结晶。人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。了解和认识文化遗产，有助于人类借鉴、继承和发扬世界各民族的文明成果，有利于保障和促进人类社会的可持续发展。
22．(1)①C　②D　③B
(2)奴隶制民主　秦　中央集权(或君主专制)
(3)前者开创了西方民主制度的先河，也是现代民主制度的源头。后者秦朝的中央集权(君主专制)官僚制度奠定了中国两千多年封建专制制度的基础，为此后的历代封建王朝所沿用。
23．(1)商朝。　古希腊文明。
(2)我国古代文明产生于大河流域，而古希腊文明产生于海洋附近。
(3)我们要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族文明的长处等。