课件29张PPT。重点之大专项一 必修基础重点(上)讲1 技术与设计基础
(必修一 1~2章)第一章 走进技术世界第二章 技术世界中的设计例1 ［2018.4浙江］如图所示是一款医学
影像智能阅片机器人，能读取病人的医学
影像。快速准确地诊断疾病。下列说法中，
不恰当的是（ ）
A. 能快速准确地诊断疾病，体现了技术的
综合性
B. 能够自主学习，体现了技术的创新性
C. 能替代医生阅片，减轻医生的工作强度，体现了技术具有解放人的作用
D. 可以提升基层医院的诊断水平,体现了技术在医疗领域的重要作用A 【解析】技术的综合性是指综合运用到多方面知识、多学科知识，而不是技术实现的功能。 例2 ［2017.11浙江］无人驾驶汽车能根据路况信息优化行车路线，缩短行车时间，智能识别车辆和行人等，自动控制车速，减少交通事故。目前，受交通法规限制，无人驾驶汽车还不能投入使用。下列关于无人驾驶技术的说法中，不恰当的是（ ）
A． 涉及定位、感知、智能决策与控制等方面的技术，体现了技术的综合性
B． 受现行交通法规的限制，体现了技术的两面性
C． 能提高出行效率，体现了技术具有解放人的作用
D． 能降低事故发生率，体现了技术具有保护人的作用B 【解析】本题考查技术的基本性质。交通法规的限制不是技术的两面性的体现。 ?模板答题本考点技术的价值与技术的性质一般综合命题或者只考查技术的性质，出现在试卷的第1题。主要考查技术对人、社会、自然的价值及技术的五种性质的辨别。☆1. 产品的价格、成本、行业影响、功能缺陷、法规限制，不属于技术的两面性。
☆2. 产品的多用途、多功能、多优点、多模式，不属于技术的综合性。
☆3. 解放人：依靠技术解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率。例3 ［2018名师原创］我国载人航天技术发展迅速，下列相关技术的说法不恰当的是（ ）
A. 载人航天技术会拓展人们的活动空间，体现了技术具有解放人的作用
B. 注重太空垃圾回收，体现技术对自然保护的理念
C. 载人航天技术需要多技术结合、多部门联动与数据检测，体现了技术的专利性
D. 载人航天技术的研发，促进了人的创新精神的提高，体现了技术具有发展人的作用C 例4 ［2016真题改编］智能手机技术发展迅速，功能的不断扩充，已经融入了我们的生活。下列关于智能手机的说法中正确的是（ ）
A. 购买智能手机后，其相关专利归用户所有
B. 无线充电功能，体现了技术的综合性
C. 应用指纹识别技术提高安全性，体现了技术具有保护人的作用
D. 延长了人的听觉和语言传播距离，体现了技术具有解放人的作用D 例5 ［2018名师原创］如图所示为无
人机在送快递过程的应用示意图。无
人机送快递能根据快递的目的地信息
优化时序，缩短送快递的时间，减少
人为的差错率。受法规限制，无人机
送快递还不能大规模投入使用，同时
大规模投入使用也会增加快递人员的
失业率。下列关于无人机送快递应用
技术的说法中，正确的是（ ）
A. 增加快递人员的失业率，体现了技术的两面性
B. 减少人为的差错率，体现了技术具有保护人的作用
C. 涉及定位、智能处理、远程控制等方面的技术，体现了技术的综合性
D. 受法规限制，还不能大规模投入使用，体现了技术的专利性C 例6 ［2017.11浙江］如图所示是一款适合儿
童使用的智能姿势提醒器。采用无辐射方式检
测姿势，整机仅重6.5g，外壳柔软防滑，富有
弹性，具有语音提示和信息存储功能，家长可
以通过手机APP了解孩子的姿势情况。下列关
于该姿势提醒器的分析评价中，不正确的是（ ）
A． 采用无辐射方式检测姿势，实现了人机关系的健康目标
B． 整机仅重6.5g，外壳柔软防滑，与耳朵贴合良好，实现了人机关系的舒适目标
C． 外壳有弹性，适用于不同大小的耳朵，符合人体的动态尺寸
D． 通过手机APP显示存储在提醒器中的姿势信息，实现了人机关系的信息交互C 【解析】本题考查人机关系在设计中实现的目标，耳朵的大小是人体的静态尺寸。 例7 ［2016.10浙江］如图所示是一款可折叠木椅。从设计中的人机关系角度分析，下列说法中不正确的是（ ）
A． 采用铰连接便于折叠和展开，实现了高效目标
B． 栅格结构的椅面和靠背透气性好，实现了舒适目标
C． 折叠和展开需要双手操作，主要考虑了普通人群
D． 站在一侧就可以将木椅折叠和展开，主要考虑了人的静态尺寸D 【解析】本题考查人机关系要实现的目标以及如何实现合理的人机关系。采用铰连接便于折叠和展开，操作快捷方便，体现了人机关系高效的目标，A项正确；栅格结构的椅面和靠背透气性好，这样会使人坐着舒服，体现了舒适的目标，B项正确；折叠和展开需要双手操作，主要考虑了普通人群的使用情况，C项正确；站在一侧就可以将木椅折叠和展开，主要考虑了人的动态尺寸，D项错误。 ?模板答题设计中的人机关系考点，一般出现在试卷的第2题或第1题。主要考查人机关系的含义、人机关系在设计中要实现的目标，以及如何实现合理的人机关系。☆1. 辨：
?模板答题☆2. 特殊人群是相对于普通人群而言,一般指儿童、老年以及听力视觉等障碍的人群。
☆3. 静态尺寸指人的构造尺寸，如身高、手的大小等。
动态尺寸指人的功能尺寸，如手脚摆动、旋转范围角度、体形变化范围等。例8 ［2018名师原创］2017年11月，IBM对外宣布，公司已经成功研发20位量子比特的量子计算机。下列有关该案例的说法错误的是（ ）
A. 高性能计算机的设计促进了量子计算技术的发展
B. 量子技术的发展对计算机的设计产生重要影响
C. 设计是技术成果转化的桥梁和纽带
D. 量子计算技术的发展是量子计算机设计的重要驱动力D 量子计算机传统计算机例9 ［2018名师原创］如图所示是一款专为
老年人设计的助听器。耳钩采用硅胶材料，触感柔软舒适，耳钩可以180°旋转适合左右耳，可塑性强，适合不同大小的耳朵。电量较少时发出悦耳滴滴声提示充电。下列关于该助听器的分析评价中，不恰当的是（ ）
A. 该产品的设计主要考虑了特殊人群的需求
B. 电量较少时发出滴滴声，实现了人机关系的信息交互
C. 可塑性强，适合不同大小的耳朵，符合人体的静态尺寸
D. 采用硅胶材料，触感柔软舒适，主要体现了人机关系的健康目标D 例10 ［2018杭州模拟］设计需要考虑多方面的因素，才能够达到相应的设计要求。以下设计中主要考虑静态尺寸的是（ ）B 例11 ［2018.4浙江］浅色的鞋穿久了会发黄。试验时将浅色的鞋放在耐黄变测试仪中（如图所示），温度调到50℃左右，并用强光长时间不间断地照射，以快速检测鞋的发黄情况。该试验的方法属于（ ）
A. 模拟试验法 B. 强化试验法
C. 优选试验法 D. 虚拟试验法B 【解析】题干描述的时候提到“50℃”“长时间不间断地照射”，属于加强了试验因素的影响，“快速检测鞋的发黄情况”，说明试验目的属于快速得到试验结果，因此属于强化试验法。 例12 ［2017.4浙江］如图所示是小明在互联网上看到的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。该试验的方法属于（ ）
A． 虚拟试验法
B． 模拟试验法
C． 优选试验法
D． 移植试验法B ?模板答题模拟试验法与虚拟试验法容易混淆。辨别如表：例13 ［2018名师原创］浙江高二学生小明在电脑上用软件模拟自动化农业大棚恒温恒湿、自动灌溉控制系统的运行过程，这种试验方法属于（ ）
A． 虚拟试验法 B． 模拟试验法
C． 优选试验法 D． 移植试验法A 例14 ［2017杭州模拟］如图所示的超市购物车，下列强度试验方案中最合理的是（ ）C 例15 ［2017杭州模拟］2017年7月18日，
“复兴号”CR400AF列车进行了时速350公里
不载客试跑，从北京南站开出，耗时约4小
时10分抵达上海虹桥站。以下关于列车提
速的说法中正确的是.（ ）
A. 因为是不载客试跑，所以提速试验不属于模拟试验
B. 提速试验是发现问题的方法，也是保证列车安全运行的重要手段
C. 提速试验主要验证轨道、车辆、信号等系统的性能，是重要的科学活动
D. 时速提高到350公里，动车组的运行成本会有提高，体现了技术的两面性B 谢谢！课件46张PPT。重点之大专项一 必修基础重点(上)讲2 设计的一般过程
（必修一 3~5章，设计题另讲）第三章 设计过程、原则及评价第四章 发现与明确问题第五章 方案的构思及其方法例1 ［真题改编］如图所示为一款创意雨伞，
伞面上有用于观察路况的透明窗口，透明窗口
用蝴蝶结装饰。以下说法不恰当的是（ ）
A． 该设计体现了创新原则
B． 蝴蝶结装饰，体现了美观原则
C． 该设计雅致简洁，体现了经济原则
D. 便于观察路况的透明窗口，体现了实用原则C 例2 ［2018.4浙江］如图所示是一款可折叠
的婴儿床。下列对婴儿床的评价中，不正确
的是（ ）
A． 无尖棱凸角，实现了人机关系的安全目标
B． 可快速地展开和收拢，实现了人机关系的
高效目标
C． 可折叠，便于携带，符合设计的实用原则
D. 整体采用圆形结构，符合设计的技术规范原则D 【解析】婴儿床造型多样，D选项及题目在描述的时候并未提到“整体采用圆形结构”是为了遵守某方面的规定，因此无法体现技术规范原则。 ?模板答题本考点一般考查设计的一般原则，往往与设计中的人机关系、设计的评价等知识点综合命题。例3 ［2016.4浙江］如图所示是一款新型无线电子秤及其评价坐标图，显示器可以手持，也可以固定在秤上，以下对坐标图的分析中恰当的是（ ）
A． 该产品便于读数，实用性好
B． 该产品的成本大大高于同类产品
C． 该产品非常美观
D． 坐标图评价的依据是设计的一般原则A 【解析】本题考查设计的评价。根据坐标图成本这一指标得分为4分，说明该产品的成本较低，B项不正确；根据坐标图美观这一指标得分为3分，不能算得上该产品非常美观，C项不正确；坐标图中的人机关系不属于设计的一般原则，D项不正确。 例4 ［2017.11浙江］如图所示的水净化过
滤吸管，采用7种物理过滤层，可过滤脏水
中的固体杂质、寄生虫和细菌等，保证喝到
嘴里的水是干净的。具有安全可靠、携带方
便、使用简单等特点，有一定的使用寿命和
性价比，被多个机构评为年度最佳发明。受
到徒步旅行和露营者的喜爱，已经被一些国际救援组织用于非洲地区的净水项目。下列评价坐标图中与描述相符的是（ ）A 例5 ［2015.10浙江］如图所示是一款喷水壶。下列对该喷水壶的评价中不是从功能角度进行评价的是（ ）
A． 采用优质塑料，无毒无味
B． 设有充气装置，使水壶能喷出水柱和水雾
C． 设有开关锁定按钮，喷水时不需用手指持续按住开关
D． 设有观察窗，可看到壶内的水量A ?模板答题在坐标图中要注意评分与经常使用的物理量间的转换，如表，同类产品的评价坐标图分析。
?模板答题☆1. 一般面积越大，产品质量越好；但如果某一标准太低，则存在缺陷。
（面积的计算：用各坐标数字简单相加）
☆2. 评价标准不一样，所绘制的坐标图之间没有可比性。
如：某一产品从生产角度与使用角度的评价。例6 ［2018名师原创］如图所示为2017
年12月第四届世界互联网大会上展出的
无人驾驶飞机。该款无人机可实现完全
自动驾驶，可搭载一位乘客，设置好目
的地后，乘客一键下达“起飞”指令，即
可完成自动驾驶。该飞机对所有飞行部
件进行全备份，任何一个部件出现问题飞机均能正常飞行，保证安全。飞机动力采用纯电力驱动，减少了低空飞行的污染。下列评价坐标图中与描述相符的是（ ）C ABＣD例7 ［2018湖衢丽联考］如图所示的笔记本电脑桌，采用铝合金材料制作牢固可靠，具有携带非常方便、使用较简单等特点，相对同类型的产品而言在结构、造型方面非常有创意，经济性一般，但还是受到广大用户的喜爱。下列评价坐标图中与描述相符的是（ ）A ABＣD例8 ［2018金华模拟］如图所示某公司开发成功的电子自控洗头车，主要适合于长期卧床的病人或老人使用。水温可调，废水回收。下图是该产品的评价图。根据评价坐标图，下列说法不正确的是（ ）
A. 操作较复杂，病人舒适性评价较高
B. 废水全部回收，安全环保
C. 无须定时定点保养，维护方便
D. 功能单一价格高D 例9 ［2018湖衢丽联考］如图所示为两款揉面机及其对应的评价坐标图，以下对坐标图的分析中不恰当的是（ ）
A. 甲的价格比乙高 B. 甲的功能比乙少
C. 乙的操作性比甲好 D. 乙比甲更节能A 甲乙例10 ［2018台州模拟］如图所示为可帮助盲人看到信息的智能眼镜及其坐标评价图，以下对坐标图的分析中恰当的是（ ）
A. 该产品的生产成本远低于同类产品
B. 该产品满足了盲人的需求，实用性好
C. 该产品的适用人群广，普通人也可使用
D. 只考虑特殊人群的需要，人机关系不合理B 例11 ［2018金华模拟］小明发现班级讲台上的粉笔盒及粉笔擦等物品摆放比较凌乱，他为班级设计制作了一个物品收纳盒。以下对其设计过程的说法不正确的是（ ）
A. 通过观察日常生活，发现了问题
B. 草图用三视图来表达，方案确定后用轴测图来表达
C. 先设计分析再进行方案构思
D. 进行技术试验后，一般需要提出改进方案B 例12 ［2014浙江］在寒冷的冬天，人们往往紧闭门窗来保持室内的温度，小黄同学发现这种方式会使室内二氧化碳浓度升高，空气质量下降，不利于人的健康。小黄同学为了解决这个问题，计划设计一个自动换气装置，受到了各种主客观条件的限制，以下不属于限制条件的是（ ）
A． 设计与制作该装置的资金
B． 小黄设计装置的能力
C． 换气装置的技术要求
D． 门窗的数量D 【解析】设计与制作该装置的资金是客观条件的限制，小黄设计装置的能力是主观条件的限制。 ?模板答题☆1. 发现问题的一般方法：（1）观察日常生活，（2）收集和分析信息，（3）技术研究和技术实验，其中观察日常生活最常考。
☆2. 问题解决者或设计者的主客观条件的限制：主观条件看，主要是其是否具有解决问题所需要的知识和技能；从客观条件看，问题解决或设计的过程往往要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间作支撑，而这些资源都是有限的。
例：学生设计者的条件限制一般有资金、较高的技术要求、一定的设备、仪器等资源。例13 ［2017.11浙江］如图所示是一款背包式手推婴儿车。下列关于该产品的设计分析和评价中不正确的是（ ）
A． 结构新颖，符合设计的创新原则
B． 可折叠成背包形式，主要考虑了人的因素
C． 用铰连接实现折叠，主要考虑了物的因素
D． 展开后的宽度和高度要适当，主要考虑了环境的因素D 【解析】本题考查设计分析的三要素以及设计的一般原则。展开后的宽度和高度都是从物人本身去考虑的。 例14 ［2017.4浙江］如图所示是一款便携式折叠椅，下列对折叠椅的设计分析和评价中，不正确的是（ ）
A. 既可作坐垫又可作椅子，符合设计的实用原则
B. 支架间采用松铆连接，主要是从“物”的角度考虑的
C. 为了便于携带及保证强度，要选择质量轻、强度高的材料
D. 折叠或打开需要双手操作，既考虑了普通人群又考虑了特殊人群D 例15 ［2018金华模拟］如图所示是一款带
有桌子的健身自行车，可以一边健身一边工
作。桌子高度、倾角及鞍座可以调整，脚踏
力按需要选择，触地万向轮可以调整以适应
不平的地面，不用时折叠可节省存放空间。
下列关于该健身自行车的设计分析的说法中
不正确的是（ ）
A. 高度与倾角的调整，考虑了“人”的因素
B. 脚踏力可选择，考虑了“物”的因素
C. 触地万向轮可调整，考虑了“环境”的因素
D. 可折叠以节省存放空间，考虑了“环境”的因素B 例16 ［2018嘉兴模拟］如图所示是一款创意折叠椅。下列关于该产品的设计分析和评价中，不正确的是（ ）
A. 采用铝合金铰链连接，主要考虑了“物”的因素
B. 椅面设计成弧形，主要考虑了“人”的因素
C. 椅面由相同尺寸的木条组成，主要考虑了“环境”的因素
D. 有创意的折叠椅，不一定属于技术发明C 例17 如图所示是一款厨房多用剪
刀,剪刀和砧板二合一。下列关于该
产品的设计分析和评价不正确的是
（ ）
具有刮鱼鳞、削果皮、开瓶盖、
剪蔬菜、剪鸡骨等多种功能，符
合设计的实用原则
B. 采用松铆连接，主要考虑了“物”
的因素
C. 采用优质抗菌板,主要考虑了“人”的因素
D. 在设计该产品时,需要考虑食材的含水量D 例18 如图所示是一款家用折叠购物篮，采用高强度环保材料，一次性的容纳能力远超各种购物袋，平时不用了就折叠起来放进柜子里，也不占用什么地方。下列关于该购物篮的设计分析和评价的说法错误的是（ ）
A. 采用高强度环保材料，主要考虑了“人”的因素
B. 设计成可折叠结构，主要考虑了“环境”的因素
C. 一次性可容纳很多物品，符合设计的实用原则
D. 可代替塑料购物袋，符合设计的可持续发展原则A ?模板答题例19 ［2015.3浙江］如图所示为小木床和护栏的示意图，护栏两端分别装有转动轴和限位销，护栏通过连接件安装到床上。要求护栏能竖起和放下，竖起时固定可靠。合理的连接件是（ ）B 【解析】本题考查产品设计的方案的选择。首先要从设计的目的出发，本题要求护栏能竖起和放下，竖起时固定可靠，只有B项腰形孔与开放孔结合的设计能满足这一目的。 例20 ［2014.3浙江］如图所示的连接件中，两金属片需要经常拆装，以下金属片设计方案中合理的是（ ）C AＢCD【解析】由题意，两金属片要经常拆装，C两个孔为开放孔，可满足经常拆卸方便的要求。 例21 ［2018嘉兴模拟］图a是凸轮开关外形,档位“2”、档位“1”与档位“0”的夹角均为45°;图b是开关旋至不同档位时,触头的开闭情况。下列设计的凸轮形状中,最合理的是（ ）
Ｄ 图a图b例22 ［2018宁波联考］如图所示为儿童木床示意图，护栏中有个方形框，两端分别装有两个转动轴和限位锁。要求方形框能竖起成为护栏和放下成为简易梯，固定可靠。应采用的连接件是（ ）A AＢCD例23 ［2017温州模拟］如图所示的折叠椅，但是还缺少合适的连接方案，下列设计方案中，不能实现折叠的是（ ）A 例24 ［2018温州模拟］小明在设计一个如图所示的可折叠木制手机支架，左右两个支撑杆和底部横梁采用螺栓连接，两侧支撑杆的设计应采用下列哪种方案？（ ）A 例25 ［2018丽水模拟］小明想把如图所示的木板安装到墙上作为小书桌使用，要求木板使用时能水平放置，不用时收起，现提出下列结构方案，其中不合理的是（ ）ＣAＢCD例26 ［2018台州模拟］如图所示的塑料收纳盒子，其中一块小塑料盖板可与盒体中间方形孔相接合，现要求盖板与盒体的接合与拆卸方便，以下关于该盖板的设计方案中最合理的是（ ）Ｄ AＢCD☆设计大题单独作为一个大专项在大专项四重点讲解。?模板答题此类题目在教材中没有相应的原理讲解，做题时要注意题目中的要求。通过对比四个方案找出方案之间的差异点，依据题目要求采用排除法选出合理或不合理之处。
还有一类题目是给出轴测图或实物图，通过对图的观察，在选项中选出正确部分构件。此类题目放在讲4中。
解答“方案选择”类型的选择题时，分两个解题步骤，一是提取题干中的方案要求，二是对比四个选项方案的异同点，并将异同点与题干中的方案要求相对应进行排除与选择。如：（1）例19中题干要求护栏能竖起和放下，竖起是牢固可靠，从图中和题干中得出护栏两端装有转动轴与限位销，转动轴与限位销对应的是选择方案中的右侧结构，比较ABCD四个选项，转动轴与限位销在AC两个方案中均不能实现转动功能，仅能够实现限位功能，D选项只能实现转动或者限位中的一个功能，因此答案为B选项。?模板答题（2）例20中，选择方案中的异同为连接件的缺口，对应了题干中的经常拆装的要求。（3）例23中的题干中要求实现折叠，折叠包含两个功能要素，转动功能与活动限位功能。B选项前腿开槽处活动限位功能，上与后腿处转动功能；C选项后腿插销活动限位功能，上与前腿转动功能；D选项凹槽处活动限位功能；两腿转动功能；A选项三处均是转动功能，三处形成了三角形稳定结构。谢谢！课件69张PPT。重点之大专项一 必修基础重点(上)讲3 模型或原型的制作
（必修一 7章）第七章 模型或原型的制作金工划线工具一、 划线工具比较金工划线工具（续表）☆注：划线后在相应其他工序没完成前不打磨，因为打磨会把划线的线痕打磨掉；同理木工也不刨削。木工画线工具木工画线工具（续表）金工锯割工具二、 锯割工具比较手锯锯割操作要领木工锯割工具金工钻孔/打孔工具 三、 钻孔/打孔工具比较金工钻孔/打孔工具 （续表） 木工钻孔/打孔工具☆螺纹加工工具☆螺纹加工工具（续表）金工连接方式四、 连接方式比较金工连接方式（续表）金工连接方式（续表）金工连接方式（续表）金工连接方式（续表）金工连接方式（续表）金工连接方式（续表）金工连接方式（续表）木工连接方式木工连接方式（续表）①安装错误的锯条
②安装正确的锯条
③手锯的正确握法
金工后期加工工具五、 后期加工工艺比较金工后期加工工具（续表）木工后期加工工具金工表面处理工艺木工表面处理工艺☆三角钢小专题制作三角架的第一步是划线，正确的划线如图所示。
1. 弯曲后三角架夹角等于90°
（1）情形一：角钢弯曲后三角架夹角已成90°，下边正常，上边没有对齐重合，可能的原因是锯割时上边锯歪了。（2）情形二
（3）情形三2. 弯曲后三角架夹角大于90°
两条划线的角度小于90°，则最大可能是弯折后三角架转角处没有间隙且成形后的夹角大于90°。
3. 弯曲后三角架夹角小于90°
两条划线之间的角度大于90°，则弯折后三角架形成的夹角小于90°。
☆温馨提示：
①划线交点到边界线之间要留点距离（考虑角钢的厚度）。
②划线交点不能到边界线，如果到了边界线，若按照划线锯割则会把角钢锯断。☆台虎钳、平口钳、手（虎）钳、钢丝钳小专题例1 ［2018.4浙江］通用技术实践课上，小明用6mm钢板加工如图的零作，下列工具中不需要的是（ ）A 一、 金工、木工设备、工具选择ABＣD【解析】题目要求用钢板加工该零件，属于金属加工工艺，而A选项是木工框锯，是木工加工工艺用到的工具，因此本题选A。 例2 ［2017.4浙江］将大小合适的钢板加工成如图所示的零件，下列工具中，组合正确并且用到的是（ ）D ABＣD例3 ［2017.11浙江］小明在通用技术实践课上用木板制作如图所示的房屋模型，选择了下列工具，其中不合理的是（ ）B 例4 ［2018金华模拟］如图所示为某金属零件主视图和左视图，加工该零件，下列工具不需要的是（ ）
A. ③④⑧ B. ③⑤⑦
C. ①②⑤ D. ④⑤⑦
A ?模板答题知识储备见本讲“知识整合”。例5 ［2016.10浙江］下列金属材料加工操作中不符合操作要领的是（ ）B 二、 金工工艺及操作要领【解析】本题考查金工的加工要领。冲眼前，样冲要斜靠冲眼部位对准位置，A项正确；钻孔时，要戴防护眼镜，不能用手直接扶持小工件、薄工件，B项错误；为了更好地起锯，一般用左手大拇指挡住锯条，使它正确地锯在所需的位置上，C项正确；锉削时，右手握锉刀柄，锉刀另一端顶在左手的中指和无名指之间，D项正确。 例6 ［2016.4浙江］小明在通用技术实践课上，用角钢制作如图所示的简易三角支架。以下操作中正确的是（ ）
A. 将角钢平放在工作台上，用划针沿着角尺的两直角边直接在角钢上划出缺口线
B. 将角钢夹持在台虎钳上，用手锯沿着划
线方向锯出缺口，并留有锉削余量
C. 将角钢夹持在台虎钳上，用圆锉锉掉余
量，并将锯割面锉削平整
D. 角钢缺口向下，中间位置对准台虎钳的
钳口边缘，将其夹紧，用铁锤向下敲打成
直角B 例7 ［2015.9浙江］如图所示是某同学锯割的工件，锯割发生歪斜，下列情况中会造成锯缝歪斜的是（ ）
A． 锯条磨损
B． 锯程短
C． 起锯时没有用拇指挡住锯条
D． 锯割时施压方向不正确D 例8 ［2014.9浙江］锉削时，要根据零件加工表面的形状选用不同类型的锉刀。以下示例中锉刀选择错误的是（ ）B 【解析】本题考查锉刀的选择，圆锉或者半圆锉的弧面部位只能锉削内圆弧。圆锉锉削外圆弧面或者平面接触面只有一条相切的线，锉削效率低下且锉的局部易较快磨损。 例9 ［2018杭州模拟］以下金属加工过程中，操作正确的
是（ ）B 例10 ［2018温州模拟］用1.5mm厚度、100mm边长的方形铝板制作如图所示的小工艺挂件，以下操作中合理的是（ ）
A. 划线时，先划中心，并把它作为基准点
B. 锯割时，工件应夹持在台虎钳的右侧,锯
割线离钳口合适的距离
C. 台钻钻孔时，工件应夹持在平口钳上
D. 弧形的锉削用圆锉完成A 例11 ［2018浙江联考］如图所示是用厚度为1. 5mm的钢板制作的连接片，两斜边与大小圆弧均相切，手工加工该连接片，关于工具使用和操作方法，下列说法不正确的是（ ）
A. 划线过程，划规是必不可少的
B. 锉削过程，圆锉是必不可少的
C. 中间宽度为8的槽，可用锯割的方法加工
D. 钻孔时，最好用大小合适的木板作为衬垫B ?模板答题知识储备见本讲“知识整合”。例12 ［2017.4浙江］在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是（ ）
A. 划线→钻大孔→锯割槽→钻小孔→锉削
B. 划线→钻大孔→钻小孔→锯割槽→锉削
C. 划线→钻小孔→锯割槽→钻大孔→锉削
D. 划线→锯割槽→钻大孔→钻小孔→锉削B 三、 金工工艺流程例13 ［2016.4浙江］将一块大小合适的矩形钢加工成如图所示的零件，以下加工流程中合理的是（ ）
A. 划线→锯割→锉削→钻孔→攻丝
B. 划线→钻孔→锯割→锉削→攻丝
C. 划线→锉削→钻孔→攻丝→锯割
D. 划线→钻孔→攻丝→锉削→锯割B 【解析】本题考查金工流程知识。将矩形钢加工成所需的零件，合理加工流程中应该是：先划线，再从三个方向钻孔，然后锯割U形槽的两侧面，再锉削U形槽及矩形槽，最后攻丝，故B项正确，ACD项与流程不符。 例14 把扁钢加工成可拆卸的合页零件（如图所示），合理的流程是（ ）
A． 划线→锯割→弯折→锉削→钻孔→倒角
B． 划线→锯割→钻孔→锉削→倒角→弯折
C． 划线→倒角→钻孔→锯割→锉削→弯折
D． 划线→锯割→锉削→钻孔→倒角→弯折D 例15 ［2018台州模拟］用一块大小合适
3mm厚的钢板，手工加工成如图所示的零
件。要求直径为10mm的两个孔中心到底
板的距离相等，从加工效率及合理性考虑，
下列加工流程中最合理的是（ ）
A. 划线→锯割→锉削→钻孔→弯折→划线→钻孔
B. 划线→钻孔→锯割→锉削→弯折→划线→钻孔
C. 划线→锯割→弯折→划线→锯割→钻孔→锉削
D. 划线→钻孔→锯割→锉削→弯折→划线→锉削B 例16 ［2017宁波模拟］现要用4mm厚的钢板制作出如图所示的工件，其中合理的金工工艺流程是（ ）
A. 划线→钻孔→锯割→锉削→焊接→去毛刺
B. 划线→锯割→锉削→钻孔→焊接→去毛刺
C. 划线→锯割→焊接→锉削→钻孔→去毛刺
D. 划线→锯割→焊接→去毛刺→钻孔→锉削A ?模板答题知识储备见本讲“知识整合”。例17 ［2017杭州模拟］如图所示的榫卯结构是木工常见的连接方式，其中木料②的结构如下图，则木料①的结构是（ ）C 四、 木工工艺流程AＢCD例18 ［2017绍兴模拟］小明在通用技术实践课堂中需要制作一个如图所示的榫接结构，为了使榫能顺利打入榫眼又达到接合紧密牢固的要求，需要对榫头进行倒角处理，以下对榫头的倒角最合适的是（ ）B AＢCD小李准备用一块长方形木板（图a）制作小板凳凳面，如图b所示，请完成例19—20题。例19 ［2018名师原创］以下加工流程中合理的是（ ）
A. 划线→锯割→划线→刨削→加工榫眼→打磨
B. 划线→锯割→刨削→划线→加工榫眼→打磨
C. 划线→锯割→刨削→划线→打磨→加工榫眼
D. 划线→锯割→刨削→打磨→划线→加工榫眼B 例20 ［2018名师原创］在加工榫眼的过程中，需要用到的工具是（ ）
A. 丝锥 B. 木工凿 C. 板牙 D. 木工刨B 例21 如图所示的木门，要求门的开合角度θ为180°，选用的合页不合理的是（ ）C AＢCD?模板答题知识储备见本讲“知识整合”。例22 ［2018宁波联考］对一个等边角钢进行如图划线（细实线表示划线，按划线加工），进行锯割锉削弯折等加工后，得到的支撑架为（ ）D 五、 三角钢及连接方式小专题AＢCD例23 ［2012浙江］在用角钢制作三角架过程中，因为划线不正确造成如图所示的结果，其中最有可能的划线是（ ）A 例24 ［2013浙江］在用角钢制作三角架的过程中，弯折处出现了如图所示形状的缝隙，角钢弯折前最有可能的形状是（ ）C 例25 ［2015.9浙江］如图所示是一款高度可调节的电脑桌，立柱可伸缩，用紧固件固定。为了操作方便，下列紧固件中应选用（ ）
A 【解析】本题考查连接件的选择。A项连接件可以手动旋动，起紧定作用，因此A项正确；B项为沉头内六角螺栓，C项为内六角螺柱，D项为六角螺栓，均需要使用工具旋动，不符合题干中“操作方便”的要求，因此错误。 例26 ［2018金华模拟］学校欲将旗杆（圆形钢管，可横向打孔）固定在地面上，既要保证足够强度，又要使旗杆容易放倒以便维修，你认为旗杆和支架的连接件合理的是（ ）A 例27 ［2017宁波模拟］如图所示是管道中常用的法兰阀门，法兰间的连接最合适的是（ ）
A. 焊接 B. 铆接
C. 螺栓螺母连接 D. 膨胀螺丝连接C 例28 用一段如图所示的等边角钢锯割弯曲成90°，再加上一根斜支撑木条，就可以做成一个安装在墙上防转动的简易三角架，则弯折前角钢的主视图是（ ）A ?模板答题知识储备见本讲“知识整合”。谢谢！课件44张PPT。重点之大专项一 必修基础重点(上)讲4 结构与设计
（必修二 1单元）第一单元 结构与设计第一单元 结构与设计一、 结构的概念与受力（绳类结构一般都受拉）（立柱受压）（剪刀中的销钉受剪切）（升降臂受弯曲）（正在被拧紧的螺栓）（正在混凝土墙体钻孔的钻头）☆不一样的钢筋剪与铁皮剪
如图所示，图1为钢筋剪，常用于少量细钢筋分段；图2为铁皮剪，可以剪切较薄的金属片等。虽然同为剪，但钢筋剪与铁皮剪在作业时，钢筋与铁皮所受的力却不相同。在作业时，钢筋剪的两剪刀片不重叠，紧靠压力将钢筋剪开，钢筋受压，钢筋剪类似于一般的指甲刀；铁皮剪的两剪刀片交错重叠，铁皮受剪切，铁皮剪类似于普通的剪刀。☆绳类构件一般只能受拉，杆类受力情况较多，受拉、受压、受弯曲、受扭转、受剪切都有可能，并且在不同的状态下，杆类构件受力情况也不同。
☆钢筋混凝土受力与钢筋位置
浙江省2016年10月真题卷中有一道关于钢筋混凝土横梁受力的题目，如图所示。横梁由钢筋与混凝土两种材料构成，混凝土擅长抗压力，钢筋擅长抗拉力。为了合理利用钢筋，经受力分析，横梁上部受压，下部受拉，所以应在上部布置细钢筋，下部布置粗钢筋（抗拉）。
另外对于一些外延的阳台，两侧并没有支撑承重柱，而是采用“牛腿梁”的建筑结构，如图所示。
在钢筋混凝土“牛腿梁”结构中，为了合理的利用钢筋，牛腿梁上部受拉，应在上部布置粗钢筋，提高“牛腿梁”上部的抗拉能力。二、 结构的稳定性、影响结构稳定性的主要因素以及提高结构稳定性的方法（通过向底部水箱注水，降低整体的重心位置，提高其稳定性）静止状态结构稳定的根本原因是：结构的重心所在点的垂线落在支撑面内，如落在支撑面内，则不会倾倒。
从教材来看，稳定性应该有两层意思，一是不会倾倒，二是三角形稳定结构（见教材《技术与设计2》第12页）。三、 结构的强度、影响结构强度的主要因素以及提高结构强度的方法四、构件的连接方式、结构与功能、简单结构的设计、经典结构欣赏
1. 构件的连接方式2. 结构与功能
结构不仅是事物存在的一种形式，而且可以影响事物的功能和作用。结构的改变可能导致事物功能的变化。
3. 简单结构的设计
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，满足设计规范，满足使用者的基本需要，抓住主要因素展开工作。
4. 经典结构欣赏
技术设计注重结构、造型、材料、工艺；艺术设计注重文化、审美、艺术性等。例1 ［2018.4浙江］如图所示，施工人员转动卷扬机,卷扬机通过钢丝绳向上拉电线杆。图示状态，
电线杆一端被拉起，力F作用在手柄
上，摇臂与电线杆主要受力和变形
的形式是（ ）
A. 摇臂受压、受弯,电线杆受弯
B. 摇臂受弯，受扭转，电线杆受拉
C. 摇臂受压、受扭转，电线杆受拉
D. 摇臂受弯、受扭转，电线杆受弯D 一、 结构的概念与受力【解析】根据题干可知，手柄受F方向的力，该力会使摇臂向右下方向扭转。另外摇臂会顺时针转动，故摇臂受弯。电线杆一段被拉起，一段着地，受弯。 例2 ［2017.11浙江］如图所示是一种手动压力机。在力F作用下，手柄通过连杆1、摇杆、连杆2带动压杆向下运动，将工件压紧。连杆1、摇杆、连杆2的主要受力形式是（ ）
A． 连杆1受拉、摇杆受弯曲、连杆2受压
B． 连杆1受压、摇杆受扭转、连杆2受拉
C． 连杆1受拉、摇杆受弯曲、连杆2受拉
D． 连杆1受压、摇杆受扭转、连杆2受压A 例3 ［2016.10浙江］如图所示为钢筋混凝土横梁的受力变形示意图。由于混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力，为了合理利用钢筋，下列对横梁的分析中正确的是（ ）
A. 上部弯曲的程度比下部大，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋
B. 上、下都受弯曲，应在上部和下部布置相同的钢筋
C. 上部受压，下部受拉，应在上部布置细钢筋，下部布置粗钢筋
D. 上部受拉，下部受压，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋C 【解析】本题考查梁的受力分析。梁的上部受压，下部受拉，所以应在上部布置细钢筋，混凝土的比例高抗压，下部布置粗钢筋，钢筋的比例高抗拉，C项正确，ABD项错误。 例4 ［2015.9浙江模拟］在下列操作过程中，主要受力形式为既受压又受扭转的工具是（ ）B 例5 ［2018温州模拟］如图所示是管子台虎钳，转动加力杠，在上下牙块间夹紧管子的过程中，下列关于管子台虎钳的分析，正确的是（ ）
A. 上下牙块受压，钳架受压
B. 加力杠受扭转，手柄受拉
C. 夹紧丝杠受扭转，活动锁销受剪切
D. 加力杠与夹紧丝杠的连接属于铰连接C 例6 ［2018湖衢丽联考］如图所示是两个采用不同斜杆件的金属三角架，承托重物的方式也不同。图甲与图乙的斜杆件都采用扁钢，发现图甲比图乙所承托的重物要重得多。这说明（ ）
A. 扁钢有较强的抗拉能力
B. 图甲的结构构件连接强度更大
C. 图甲结构重心低
D. 扁钢有较强的抗压能力A ?模板答题受力的分析技巧：①方向背向在同一直线的为受拉；②方向相向在同一直线的为受压，不在同一直线且稍微错开一点点的为受剪切，不在同一直线且错开距离较大的为受弯曲；③有360度旋转的为受扭转；④绳类结构一般都受拉，杆类结构可以受拉、受压、受弯曲、受剪切、受扭转。例7 ［2015.10浙江］如图所示是一款木制衣帽架。为了提高其稳定性，下列措施中不合理的是（ ）
A. 增大底座的支撑面积
B. 缩小立柱的截面积
C. 降低衣帽架的高度
D. 缩短衣帽钩伸出的长度B 二、 结构的稳定性、影响结构稳定性的主要因素以及提高结构稳定性的方法例8 ［2014.3浙江］如图所示为
移动式升降机。以下操作中，不
以提高稳定性为目的的是（ ）
A. 工作台升高前，支撑脚伸展后
放下
B. 工作台升降时，两升降臂协同
调整，保证重心落在支撑面内
C. 移动时，两升降臂放下
D. 移动时，支撑脚收起D 【解析】A项是通过增大支撑面积来提高稳定性；B项重心落在支撑面内，结构稳定；C项通过降低重心位置提高稳定性；D项收起支撑脚只是为了方便移动。 例9 ［2018慈溪模拟］如图所示的篮球架，下列关于篮球架的分析，不正确的是（ ）
A． 该篮球架属于组合结构
B． 底座的接触面积大，可以显著提高篮球架的稳定性
C． 增加杆1的横截面积能增大篮球架的强度
D． 篮筐3和木篮板4之间的连接件为六角螺栓和螺母B 例10 ［2017台州模拟］如图所示的书桌，在使用中发现容易往后翻倒，现要对其进行改进，下列措施中合理的是（ ）C ?模板答题结构稳定性和强度的区别：①结构将遭到破坏的是强度，结构完好，只是平衡问题的是稳定性；②改变截面形状只影响强度；③材料加厚加粗可影响强度；④底面支撑面增大影响稳定性；⑤换材料影响强度，但将底部换为更重的材料会影响稳定性；⑥结构能够稳定并不是表示结构稳定性好，只说明重心投影落在支撑面内。例11 ［2015.9浙江］如图所示是一款便携椅，要求椅面能承重75kg，台面能承重10kg。下列检验该椅子强度的方案中合理的是（ ）
D 三、 结构的强度、影响结构强度的主要因素以及提高结构强度的方法例12 ［2013浙江］如图所示的茶几是由一块木板分割的多个部件组装而成。以下措施中，不能提高茶几强度的是（ ）
A. 增大四根脚的间距
B. 增加每根脚的宽度
C. 选用更厚更硬的木板
D. 脚和面板之间的榫接处涂木工胶水A 【解析】本题考查影响结构强度的主要因素。A项增大四根脚的间距，只是提高了茶几的稳定性，对茶几强度无影响。 例13 ［2017金华模拟］在图甲所示桌子的桌面上加上重物后，发生了图乙所示的桌脚弯曲的结果。如果在桌脚上加上横档，则如图丙所示桌脚不发生弯曲变形。根据上述的现象，以下的说法合理的是（ ）
A. 图乙桌脚产生弯曲变形，说明结构稳定性差
B. 桌面无明显的变形，说明没有受到弯曲变形
C. 图丙加上横档后，桌脚无明显的弯曲，说明结构强度有所提高
D. 图丙加上横档后，横档受剪切与受拉变形C 例14 ［2017.4浙江］小明尝试设计一款可折叠餐桌，从结构强度和稳定性的角度分析，下列设计方案中最合理的是（ ）C AＢCD例15 ［2018湖衢丽联考］如图所示是两个采用不同斜杆件的金属三角架，承托重物的方式也不同。把图乙的斜杆件扁钢换成同截面大小的角钢，所承托的重物质量就增大，这说明（ ）
A. 不同材料的构件强度不同
B. 构件之间采用不同截面形状，结构强度不同
C. 构件的强度与构件的截面形状无关
D. 采用不同的连接方式，结构强度不同B ?模板答题知识储备见本讲“模板答题”二。例16 ［2017.4浙江］如图所示是一种手动冲压机，扳动手柄，通过连杆带动压杆运动。下列关于该冲压机的分析中，正确的是（ ）
A. 压杆只能上下移动，不能转动，压杆与机座之间的连接属于刚连接
B. 冲压时连杆受压
C. 冲压机重心的垂线偏离支撑面中心，提高了冲压时的稳定性
D. 手柄上施加力F时，压杆向上运动C 四、 构件的连接方式、结构与功能、简单结构的设计、经典结构欣赏例17 ［2018金华模拟］如图所示为一款立式广告牌展示架，使用时斜杆上放置广告牌，根据需要可以调整广告牌的倾角。以下关于展示架的说法正确的是（ ）
A. 斜杆固定广告牌时，斜杆主要受扭转变形
B. 连接处A要采用铰连接，连接处B应是刚连接
C. 将支撑杆的横截面积增大，可以提高展示牌的稳定性
D. 增加支撑杆的长度，可以提高展示牌的强度B 例18 ［2016.3浙江］如图所示是一款钣金剪的结构示意图。图中的销轴可采用（ ）
A． 铆钉 B． 自攻螺钉
C． 紧定螺钉 D． 膨胀螺栓A 例19 如图所示是一款平衡吊，吊臂为平行四边形机构，能在铅垂面内运动。构件2、构件3与构件1之间的连接方式是（ ）
A． 紧铆连接 B． 铰连接
C． 榫接 D． 焊接B 【解析】本题考查构件连接方式的选择。构件1在吊起重物的过程中，与构件2、构件3的连接处均需发生转动，因此需要采用铰连接，B项正确。 例20 ［2018.4浙江］小明构思了下列悬吊式抓取机构的方案,其中在力F作用下,不能将工件夹紧的是（ ）C 【解析】图C所示的抓取机构，在力F的作用下，夹住工件的两个夹爪会左右松开，因此不能实现工件加紧，所以本题答案为C。 例21 ［2016.10浙江］小明参考如图所示的产品，准备用木条制作一款可折叠的饮水桶支架。提出了下列结构方案，其中合理的是（ ）A AＢCD【解析】本题考查结构的设计分析。在支架上放饮水桶时，要防止支架连接处往外张开，且不用时能够折叠收放，只有A项的结构方案能解决这个问题，A项正确。 例22 ［2017浙江联考］如图甲所示为一款不锈钢风撑，可以使窗户根据需要在水平方向0°～90°内开启任意角度（如图乙）。下列关于该风撑的分析中正确的是（ ）
A． 风撑与窗户的连接（连接处1）属于铰连接
B． 在打开窗户的过程中，滑块将往右边滑动
C． 在关窗户的过程中，支撑杆主要受压
D． 风撑与窗框的连接（连接处2）可以选择螺栓、螺帽C 图甲风撑图乙例23 ［2017温州模拟］如图所示是一种夹具，扳动手柄，可使推拉杆移动，各构件之间均采用铆钉连接。下列关于该夹具的分析中，正确的是（ ）
A． 手柄与连接片之间属于铰连接
B． 连杆与连接片之间属于刚连接
C． 手柄上施加力F时，推拉杆向左运动
D． 手柄上施加力F时，手柄受压C ?模板答题铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动；刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。☆大试卷中附第14题新题型专练卷（第175页）。谢谢！
