浙教版中考科学集训：生物体的结构层次（试题和答案没有分开）
文档属性
| 名称 | 浙教版中考科学集训：生物体的结构层次（试题和答案没有分开） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 401.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-31 11:35:23 | ||
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文档简介
生物体的结构层次
选择题
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞结构模式图，以下关于细胞结构和功能的叙述正
确的是（ B ）
A．结构②是进行呼吸作用的场所
B．③是细胞核，是细胞生命活动的控制中心
C．切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于⑤
D．动、植物细胞都有的结构是③④⑥
2．图是植物细胞的相关概念图，其中 A、B、C 表示结构，a、b 表示功能，①表示过程，下 列叙述正确的是（ D ）
A．A 表示细胞膜，B 表示叶绿体和线粒体
B．细胞由①过程形成组织，不同的组织中的遗传物质各有不同
C．C 表示的细胞结构是细胞核，细胞分裂时直接一分为二
D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
3．杨梅酒，味香甜。它是由杨梅、白酒和冰糖按一定比例制作而成的，含葡萄糖、果糖、柠檬酸、苹果酸及多种维生素。以下说法正确的是（ C ）
A．冰糖和酒没有进入杨梅细胞内
B．这时的杨梅细胞膜能控制物质的进出
C．杨梅细胞已经死亡，细胞膜失去控制物质进出的能力
D．葡萄糖、果糖、柠檬酸等不是细胞需要的物质，所以能通过细胞膜进入白酒内
4．美国科学家已成功将人体多功能干细胞和小鼠内表皮细胞分别转化为具有造血干细胞功能的细胞，这些细胞移植到受者体内，可产生多种不一样的血细胞。上述研究表明（ D ）
A．多能干细胞具有无限增殖的能力
B．小鼠内表皮细胞在转化为造血干细胞的过程中，遗传物质通常发生了改变
C．造血干细胞具有形成各种细胞的潜能
D．研究成果有助于白血病的治疗研究
5．学生小华为调查平谷泃河内的生物类群，取一滴河水制成临时装片，借助显微镜观察到如下三种单细胞生物，下列相关叙述不正确的是（ A ）
A．三种生物结构简单，因此只能营寄生生活
B．三种生物都能对外界刺激做出反应
C．②是衣藻，其细胞内有一个杯状叶绿体，可进行光合作用
D．①和③均可通过细胞分裂的方式繁殖后代
6．科学家制造了一种“光学镊子”获得了2018年诺贝尔物理学奖，用这种“光学镊子”可以将细胞隔空夹住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述正确的是（ D ）
A．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞壁的作用
B．番茄的汁液主要来自果肉细胞的叶绿体中
C．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给细胞核利用
D．细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一
7．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，以下说法错误的是（ D ）
A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时操作不规范造成的
B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．如果视野较暗，可以调节③选择平面镜
8．下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析错误的是（ B ）
A．过程①前后细胞的遗传物质数量不变
B．过程①的结果是细胞数目增加，形成组织
C．过程②是受细胞内遗传物质控制的
D．过程②中细胞的形态结构功能发生了改变，但其内的遗传物质不变
填空题
9．如图是动植物细胞结构示意图，请据图回答（括号内填写标号，横线上填写文字，如[2]细胞质）
（1）以上两幅示意图中，图2是 细胞示意图；
（2）世界上的植物形态各异、千奇百怪。有些植物在生长过程中，能吸收土壤中的特殊物质如：钙、硒等，这是因为植物细胞结构中的[ ] 控制了物质的进出而实现的。还有会“走”的植物、会跳舞的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状却是由[ ] 中的遗传物质决定的；
（3）植物能制造有机物供给自身，而动物只能直接或间接的从植物体获取，因为动物的细胞结构中缺少了[ ] 。但动植物细胞却都有能进行呼吸作用的细胞结构[ ] 。
答案：动物；2；细胞膜；1；细胞核；7；叶绿体；6；线粒体；
10．你从一个受精卵发育成为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体组织形
成过程，请据图分析回答下列问题：
（1）人的受精卵是一个细胞，细胞是生物体 的基本单位。它的结构由三部分构成，分别是 、 、 。
（2）图中①、②、③表示细胞 的过程，它使着细胞的 增多；④表示细胞 的过程。
（3）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。
（4）人体中的多个组织构成的，能行使一定功能的结构单位叫做 ，如人体中的胃、肾脏等。
答案：结构和功能；细胞膜；细胞质；细胞核；分裂；数目；分化；神经；结缔；器官；
11．请根据资料回答：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，再把一个体细胞b与去核的a融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。
（1）绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体 的基本单位。
（2）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 。
（3）从生物体结构层次看，皮肤属于 。
（4）克隆猴丙的遗传物质来自 ，说明 控制着细胞的生命活动和遗传。克隆胚胎在代孕母猴乙体内的 发育。
答案：结构和功能；组织；器官；甲；细胞核；子宫；
13．如图甲为学生小枫在显微镜下找到的一个细胞，图乙为小枫根据显微镜下细胞物像绘制的细胞结构模式图，请回答下列问题
（1）若小枫要将图甲中细胞移到视野中央，应将载物台上的装片往 方向移动（填“←↑→↓”）。
（2）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到的细胞较大，应选择 显微镜。
（3）小枫绘制的图乙细胞的遗传物质主要存在于 中（填数字或名称）。
（4）小枫观察到的细胞是 （填“动物细胞”或“植物细胞”），你判断的理由是 。
答案：←；甲；④细胞核；植物细胞；植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体；
实验探究题
14．如图1是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于 ，其结构中 （填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是 。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ] 受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过 形成各种组织、器官。
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
每天累计萌发的种子数
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
第8天
实验组（25℃）
9
12
20
30
40
45
48
50
对照组（18℃）
4
7
10
14
20
28
38
50
请回答：
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的 等。
②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：
③该实验可得到的结论是 。
答案：器官；2、4；昆虫；产生的后代往往具有较强的生命力和适应性；8；卵细胞；分裂和分化；水分、
空气；该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发；
15．用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界，下面是小张同学利用课余时间在实验室进
行的一系列实验探究活动．
（1）甲图是在显微镜视野中观察到的口腔上皮细胞，和乙图中1细胞从结构上相比，不同之处是 ．要想使甲中的物像移动到视野的中央，应将标本向 移动，观察过程中换用高倍物镜后，应调节显微镜的遮光器和 ，使视野明亮．
（2）小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片；②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下；③在载玻片中央滴一滴清水；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥染色 上述操作有哪些错误？ ．
（3）乙图表示叶表皮细胞的一部分，则南方植被叶片中②的数目 （填“多于”或“少于”）沙漠地区植被叶片②中数目，在白天进出②的物质有
（4）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[ ] ，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[ ] 的数量将显著增加．
（5）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？ ．
答案：口腔上皮细胞无细胞壁、液泡和叶绿体；左下方；反光镜；③在载玻片中央滴一滴生理盐水；②与③顺序互换；多于；氧气、二氧化碳和水蒸气；④；红细胞；⑤；白细胞；细胞核是否成形；
四．解答题
16.小萌同学是一位生物学爱好者，喜欢用显微镜观察各种生物。下面我们跟随小萌一起走进神奇的微观世界。
（1）在用显微镜观察的过程中，小萌反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图1①～③操作步骤中的 不正确（填序号）。
（2）图2是小萌在显微镜下观察到的不同生物的结构。其中属于单细胞生物的有 ，小萌在显微镜下找不到细胞壁的有 。（填序号）
（3）小萌在观察根尖装片时，进行了如图3所示的操作，该步骤是 。图4中的①是细胞核内被染成深色的 ，要想看清此结构，对光时应将视野调 （亮或暗）。根据图四中细胞的形态结构，可以判断小萌观察的区域是根尖的 区。
答案：②；③④⑤；①④；染色；染色体；暗；分生；
选择题
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞结构模式图，以下关于细胞结构和功能的叙述正
确的是（ B ）
A．结构②是进行呼吸作用的场所
B．③是细胞核，是细胞生命活动的控制中心
C．切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于⑤
D．动、植物细胞都有的结构是③④⑥
2．图是植物细胞的相关概念图，其中 A、B、C 表示结构，a、b 表示功能，①表示过程，下 列叙述正确的是（ D ）
A．A 表示细胞膜，B 表示叶绿体和线粒体
B．细胞由①过程形成组织，不同的组织中的遗传物质各有不同
C．C 表示的细胞结构是细胞核，细胞分裂时直接一分为二
D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
3．杨梅酒，味香甜。它是由杨梅、白酒和冰糖按一定比例制作而成的，含葡萄糖、果糖、柠檬酸、苹果酸及多种维生素。以下说法正确的是（ C ）
A．冰糖和酒没有进入杨梅细胞内
B．这时的杨梅细胞膜能控制物质的进出
C．杨梅细胞已经死亡，细胞膜失去控制物质进出的能力
D．葡萄糖、果糖、柠檬酸等不是细胞需要的物质，所以能通过细胞膜进入白酒内
4．美国科学家已成功将人体多功能干细胞和小鼠内表皮细胞分别转化为具有造血干细胞功能的细胞，这些细胞移植到受者体内，可产生多种不一样的血细胞。上述研究表明（ D ）
A．多能干细胞具有无限增殖的能力
B．小鼠内表皮细胞在转化为造血干细胞的过程中，遗传物质通常发生了改变
C．造血干细胞具有形成各种细胞的潜能
D．研究成果有助于白血病的治疗研究
5．学生小华为调查平谷泃河内的生物类群，取一滴河水制成临时装片，借助显微镜观察到如下三种单细胞生物，下列相关叙述不正确的是（ A ）
A．三种生物结构简单，因此只能营寄生生活
B．三种生物都能对外界刺激做出反应
C．②是衣藻，其细胞内有一个杯状叶绿体，可进行光合作用
D．①和③均可通过细胞分裂的方式繁殖后代
6．科学家制造了一种“光学镊子”获得了2018年诺贝尔物理学奖，用这种“光学镊子”可以将细胞隔空夹住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述正确的是（ D ）
A．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞壁的作用
B．番茄的汁液主要来自果肉细胞的叶绿体中
C．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给细胞核利用
D．细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一
7．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析，以下说法错误的是（ D ）
A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时操作不规范造成的
B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．如果视野较暗，可以调节③选择平面镜
8．下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析错误的是（ B ）
A．过程①前后细胞的遗传物质数量不变
B．过程①的结果是细胞数目增加，形成组织
C．过程②是受细胞内遗传物质控制的
D．过程②中细胞的形态结构功能发生了改变，但其内的遗传物质不变
填空题
9．如图是动植物细胞结构示意图，请据图回答（括号内填写标号，横线上填写文字，如[2]细胞质）
（1）以上两幅示意图中，图2是 细胞示意图；
（2）世界上的植物形态各异、千奇百怪。有些植物在生长过程中，能吸收土壤中的特殊物质如：钙、硒等，这是因为植物细胞结构中的[ ] 控制了物质的进出而实现的。还有会“走”的植物、会跳舞的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状却是由[ ] 中的遗传物质决定的；
（3）植物能制造有机物供给自身，而动物只能直接或间接的从植物体获取，因为动物的细胞结构中缺少了[ ] 。但动植物细胞却都有能进行呼吸作用的细胞结构[ ] 。
答案：动物；2；细胞膜；1；细胞核；7；叶绿体；6；线粒体；
10．你从一个受精卵发育成为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体组织形
成过程，请据图分析回答下列问题：
（1）人的受精卵是一个细胞，细胞是生物体 的基本单位。它的结构由三部分构成，分别是 、 、 。
（2）图中①、②、③表示细胞 的过程，它使着细胞的 增多；④表示细胞 的过程。
（3）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。
（4）人体中的多个组织构成的，能行使一定功能的结构单位叫做 ，如人体中的胃、肾脏等。
答案：结构和功能；细胞膜；细胞质；细胞核；分裂；数目；分化；神经；结缔；器官；
11．请根据资料回答：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，再把一个体细胞b与去核的a融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。
（1）绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体 的基本单位。
（2）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 。
（3）从生物体结构层次看，皮肤属于 。
（4）克隆猴丙的遗传物质来自 ，说明 控制着细胞的生命活动和遗传。克隆胚胎在代孕母猴乙体内的 发育。
答案：结构和功能；组织；器官；甲；细胞核；子宫；
13．如图甲为学生小枫在显微镜下找到的一个细胞，图乙为小枫根据显微镜下细胞物像绘制的细胞结构模式图，请回答下列问题
（1）若小枫要将图甲中细胞移到视野中央，应将载物台上的装片往 方向移动（填“←↑→↓”）。
（2）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到的细胞较大，应选择 显微镜。
（3）小枫绘制的图乙细胞的遗传物质主要存在于 中（填数字或名称）。
（4）小枫观察到的细胞是 （填“动物细胞”或“植物细胞”），你判断的理由是 。
答案：←；甲；④细胞核；植物细胞；植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体；
实验探究题
14．如图1是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于 ，其结构中 （填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是 。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ] 受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过 形成各种组织、器官。
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
每天累计萌发的种子数
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
第8天
实验组（25℃）
9
12
20
30
40
45
48
50
对照组（18℃）
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20
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38
50
请回答：
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的 等。
②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：
③该实验可得到的结论是 。
答案：器官；2、4；昆虫；产生的后代往往具有较强的生命力和适应性；8；卵细胞；分裂和分化；水分、
空气；该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发；
15．用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界，下面是小张同学利用课余时间在实验室进
行的一系列实验探究活动．
（1）甲图是在显微镜视野中观察到的口腔上皮细胞，和乙图中1细胞从结构上相比，不同之处是 ．要想使甲中的物像移动到视野的中央，应将标本向 移动，观察过程中换用高倍物镜后，应调节显微镜的遮光器和 ，使视野明亮．
（2）小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片；②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下；③在载玻片中央滴一滴清水；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥染色 上述操作有哪些错误？ ．
（3）乙图表示叶表皮细胞的一部分，则南方植被叶片中②的数目 （填“多于”或“少于”）沙漠地区植被叶片②中数目，在白天进出②的物质有
（4）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[ ] ，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[ ] 的数量将显著增加．
（5）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？ ．
答案：口腔上皮细胞无细胞壁、液泡和叶绿体；左下方；反光镜；③在载玻片中央滴一滴生理盐水；②与③顺序互换；多于；氧气、二氧化碳和水蒸气；④；红细胞；⑤；白细胞；细胞核是否成形；
四．解答题
16.小萌同学是一位生物学爱好者，喜欢用显微镜观察各种生物。下面我们跟随小萌一起走进神奇的微观世界。
（1）在用显微镜观察的过程中，小萌反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观察的物像。其原因可能是图1①～③操作步骤中的 不正确（填序号）。
（2）图2是小萌在显微镜下观察到的不同生物的结构。其中属于单细胞生物的有 ，小萌在显微镜下找不到细胞壁的有 。（填序号）
（3）小萌在观察根尖装片时，进行了如图3所示的操作，该步骤是 。图4中的①是细胞核内被染成深色的 ，要想看清此结构，对光时应将视野调 （亮或暗）。根据图四中细胞的形态结构，可以判断小萌观察的区域是根尖的 区。
答案：②；③④⑤；①④；染色；染色体；暗；分生；