四年级上册数学课件 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标 (共16张ppt)

课件16张PPT。人教版小学四年级上册第一单元——思维导图的运用大数的认识整理和复习 一、导入新课一、导入新课一、导入新课一、导入新课一、导入新课
一、知识整理改写、求近似数大数的认识大数的读
法
大数的写法比大小0占位位数不同位数相同改写方法数位顺序
表从高位读起每级按个级读法读从高位写起0的读法每级按个级写法写二、基础练习………………1. 相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。（一）填写数位顺序表十数级数位计数单位2. 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？二、基础练习58990 读作：
1005000000 读作：五万八千九百九十十亿零五百万（二）读法2017年2月18日《朗读者》栏目开播，它被喻为是传播文化的又一
股清流。开播以来与它相关的微博有58990条，互联网和音频客户
端累计播放次数超1005000000次。 二、基础练习二千四百九十三万九千六百 写作：
二百二十三亿五千万 写作：（三）写法24939600223500000002017年洛阳牡丹文化节共接待游客约二千四百九十三万九千六百人次，旅游总收入达二百二十三亿五千万元。二、基础练习（四）读出下面两组数并比较大小＞＜二、基础练习填一填：
(1) 1350000＝（ ）万 1800000000＝（ ）亿
(2) 24939600≈（ ）万 22350000000≈（ ）亿（五）改写、求近似数135182494224改写大数并不难，右数四（八）位看一看，如果四（八）位全是“0”，
去掉四（八）“0”添个万（亿）。如果一位不为“0”，找准千（千万）位很关键，“四舍五入”舍尾数，添万（亿）莫忘≈相连。要求：
（1）再次想想，这单元都学习了哪些大数的知识点。
（2）用铅笔、彩笔把你学到的知识绘成思维导图。
（3）简单介绍你绘的思维导图（怎么想?怎么做？图上都有什么？）三、拓展练习 巧手绘一绘、巧嘴说一说谢谢指导!