课件47张PPT。那 树归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者阅读3 那 树王鼎钧作者简介王鼎钧
1927年生
山东临沂人
台湾散文家预习课文整体感知全文大致分为三部分 1 早期的大树
2 近期的大树
3 现时的大树开篇……一厘米一厘米地向外
但是……在星空下仰望上帝
这天……到结束阅读“早期的大树”朗读,指出这一段的关键词。 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。再读一读当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。这三个“当……”代表什么时代?(培养你的概括能力与词语运用能力)现代文明尚未侵入时?
田园牧歌时代?还有更好的吗?朗读第二段,说说哪个句子最新奇,为什么。那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
“佝偻”怎样读?什么意思?
gōulóu
脊背向前弯曲(一般指老年人)。
把树当成了一个老人——生动啊!比喻新奇生动再读一读朗读第三段,指出描写大树“容貌”的句子。霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。?再读一读朗读,品味加红色的字句 在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。有时候,的确连树叶也完全静止。再读一读 于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。 于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫蔽的土地,一厘米一厘米的向外。 这里写鸟、写人,是想表现什么? 表现大树对人类的功德:给行人阴凉和清静;给鸟儿栖身之所;给情侣幽会场所。阅读“近期的大树” 但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼一排一排挨过来…… 这里,“别的东西”指的是什么?经济发展? 现代化进程?
物质文明? 都市化进程?
对环境生态的破坏?
人类的破坏性开发? ?柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展形成什么关系?表现了作者什么态度?“一里一里铺过来……” 其来甚速;
“一厘米一厘米地向外”,其行极缓;
良好生态环境的形成极为缓慢,而人类物质文明的发展和对环境生态的破坏却极为迅速。
自然界在人类的破坏性开发面前,显得极其脆弱。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下 ……“死鱼般的灰白色”指什么?指建筑物。这一段意思好象很难懂: 啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是大地的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走,无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十万个脚印,任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来,当上帝伸手施洗礼,上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”啊!所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献,在星空下仰望上帝。
你能解读它的意思吗?老师的理解:大树知道自己难逃厄运,但仍然效死于大地, 引颈受戮,决不逃亡;仍然遵从上帝的旨意,“绿着生,绿着死”;仍然 “冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献”。
由此可以看出大树的精神与品性:无私奉献、忍辱负重、胸怀豁达。这一段有几个非常好的句子,请你找出来品味一下。入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄露了秘密,很湿,也很有诗意。
计程车像饥蝗拥来。
树是没有脚的。树是世袭的土著,是大地的效死者。
所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献,在星空下仰望上帝。
……读一读生动!
传神!阅读“现时的大树”“现时的大树 ”大致写了四件事 :醉汉驾车出事
电锯锯倒树身
清道妇讲述蚂蚁国故事
挖树根、平路面 于是交通专家宣判那树要偿命。 和下面的句子比哪个更好?为什么? 于是交通专家决定砍掉那树。前者好:
以宣判的荒诞、无理表现砍树的荒谬;
以宣判的是非颠倒,表现砍树理由的逻辑混乱;
更具有讽刺性。 电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。 电锯从树的根部锯下去,锯碎,撒了一圈白森森的锯末。 这两个句子哪个更好?为什么?前者好。
突出了“电锯”的惨忍——“咬”、“嚼”、“骨粉”、“白森森” 表现屠戮生命的残忍和冷酷。
具有强烈的感染力,使人心灵震颤。
文中还有类似的句子吗?答案:1.这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。
2.尸体的肢解和搬运连夜完成。
3.每一个黑斗士在离巢后,先在树干上饶行一周……来参加树的葬礼。
4.为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近他做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。
5.几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
……人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上,跳跃奔腾如巨无霸。这一描写有什么象征意义? 象人类制造的灾难的魔影。作者为什么描写“蚂蚁国”的特异现象?为了创造一种悲壮气氛,表明动植物世界有友爱,而人类有时极其缺乏友爱,两者形成鲜明对比。
把蚂蚁国民认作一个“民族”——像人类一样的民族,说明作者是怀着敬意来写动物和植物,字里行间透露着对它们的深情。
也给文章带来了奇幻的色彩。朗读课文结尾,解释加红色的词 现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。这里形容公路的平坦、畅通无阻。出自《诗经?小雅?大东》:“周道如砥,其直如矢。”原意是形容周朝的政治清明,平均如一。 现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 文章这样结尾是不是太平淡无奇?有时“平淡”更能透出悲哀、愤恨的情绪。
何况“闷死”也是很残忍的,并不平淡。作者文学功底、语言功底良好,爱化用文言,生出新意,请你举出例句。 星临万户,天象庄严。
日月光华,周道如砥。
它们的传统是引颈受戮。对那树,作者和“交通专家”表现出截然相反的态度,他们究竟谁对?请就此展开讨论。 作者对那树怀有深情,认定大树的价值:绿化大地,保护环境,荫庇百鸟,护佑人类……
而“交通专家”却仅从交通的角度考虑问题,或受经济利益的驱使,目光短浅。归纳 复习读一读,写一写佝偻 倒坍 屹立 默契 紊乱
引颈受戮 星临万户
周道如砥 徒劳无用归纳:本文写了一个什么故事?表达了作者什么思想感情?写一棵大树造福于人类却又被人类屠杀的故事。
从表面看,是表达作者对大树命运的痛惜;
其实是表达对现代文明发展的弊端、对人与自然的关系的深层思考和深重感慨。上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”上帝对那树施洗礼时所说的话,有的实现了,有的没实现。 “没实现”的是什么?没实现的根本原因是什么?没实现的是“死复绿”。
没实现的根本原因,是人类在发展物质文明、在人与自然的关系等问题上的愚昧与残忍。 课后练习二:老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表示了依依不舍。 想像“依依不舍”的场面,说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么,作者为什么要描写这种特异现象。
蚂蚁和大树互相倾诉了什么,没有标准答案,请自由想像,畅所欲言。扩展 迁移在环境、生态、历史、文化问题上,这种截然相反的态度,在现实社会比比皆是,你能举出例子吗?看谁知识储备丰富!
如果说不出,请看下述事实:北京原来有周长几十公里的内外城墙(如右图),这是我们的祖宗留下的一笔珍贵的历史文化遗产。 可惜的是,也是为“交通”考虑,有700年历史的城墙在上世纪五六十年代被野蛮的拆除了,目前仅存南侧东端五百米与西端数十米残迹(如左图)。阜城门城楼(上)西直门城楼(中)永定门城楼(下)被野蛮拆除的,还有它47座巍峨壮丽的城楼中的4 4座。败家子啊!仅存的,是正阳门、德胜门和东便门1952年的崇文门东直门城楼当时,围绕着城墙拆与不拆,曾有一场大争论,争论的结果,是专家不敌强权。永定门城楼复建模型 值得欣喜的是,为了迎接奥运会,北京将复建永定门城楼。
但欣喜中也有遗憾:此次复建只能恢复永定门的一部分——城楼,由于箭楼和瓮城原址现在成了护城河,历史原貌无法再现, 这样破坏历史文化的事件,在共和国的历史上曾发生过无数起。现在,在许多地方还正在发生。 “古城保护神”——曾获联合国教科文组织 “亚太区文化遗产保护杰出成就奖”的同济大学教授阮仪三:近年来因建设导致的对古建筑的破坏,甚于文革。
法学蔡定剑博士:如果一个普通百姓盗挖了一座古墓,他会被判刑,甚至被判死刑;而一个城市的领导犯错误毁掉整个历史文化古城,我们的法律却无从追究!我们邢台曾是一座美丽的历史文化名城。她曾有众多的名胜古迹:宏伟的城墙和城楼(包括瓮城),唐代名刹开元寺,以及孔庙、城隍庙、火神庙,高耸天宇的宝塔,规模超过少林寺的塔坟,比赵州桥更古老的豫让桥……她曾有江南水乡的风光:泉眼密布,河网纵横,被成为“百泉之城……现在,这些名胜还在吗?
它们是由于什么原因被破坏的?
还有没有可能恢复?
你对我市申报“历史文化名城”有什么见解?课后练习三:大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大的生命群体是森林,但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下,你面对人类,有什么话要说?我国最值得骄傲的是历史,我们最引为自豪的是文化,见证历史文化、最有发言权的“老人”是古建筑,但是在今天,许多这样的“老人”以及它们所代表的历史文化正在遭受屠戮……假如你是一个这样的“老人”,目睹自己的同伴遭遇暴行,你对“建设”的决策者们有什么建议?请你搜集破坏文化、破坏生态方面的资料,写小论文谈谈你的见解。有能力的,还可以或制作网页。这可是很有意义的社会调查课题,
也是你提高语文能力极好机会!
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