人教部编版语文七下期末专题复习学案（三）语法专题
文档属性
| 名称 | 人教部编版语文七下期末专题复习学案（三）语法专题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-03 13:37:22 | ||
图片预览
文档简介
专题三 语法专题
考点解析
短语:两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。
偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。常见的结构形式有:形容词＋名词，如:美丽的花朵、伟大的人民；数量词＋名词，如:一杯水、一位顾客；名词＋名词，如:学校的图书馆、烟台苹果；代词＋名词，如:大家的心情、我的老师；中心语是动词或形容词时，修饰语是状语。常见的结构形式有:形容词＋动词，如:慢慢地走、激动地演讲；副词＋动词，如:完全相信、十分思念；副词＋形容词，如:非常美丽、更加坚决、相当迅速。
动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”“什么”“哪”的。常见的结构形式有:动词＋名词，如:热爱工作、上中学；动词＋代词，如:丢掉它们、关爱自己。
主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。常见的结构形式有:名词＋动词，如:会议结束、菊花开放；代词＋动词如:自己说话、我们回去；名词＋形容词，如:花朵鲜艳、斗志昂扬；代词＋形容词，如:你真美丽、大家激动。
并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。常见的结构形式有:名词＋名词，如:文化教育、良师益友；动词＋动词，如:调查研究、团结互助；形容词＋形容词，如:光辉灿烂、庄严肃穆；代词＋代词，如:我和他、这样那样；数量词＋数量词，如:四面八方、半斤八两；并列短语一般前后可以互换位置，如:工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如:春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展，接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少、金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。补充短语:结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。常见的结构形式有:动词＋补语，如:写得好、坐在石头上；形容词＋补语，如:密得不透气、开心得一蹦三尺高。
体验中考
1.下列句子所使用的副词作用分析不准确的一项是（ ）
A.一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里。其中“非常”和“轻易地”都是副词，“小”为形容词，“钻进”为动词。
B.他昨天才从美国回来。“昨天”这个时间副词修饰“回来”这个动词。
C.他马上吩咐小王倒水。“马上”是副词，表时间，修饰“倒水”这个动作。
D.他们这群人都高兴得很。“很”“极”可以用在动词、形容词后面。
2.下列语句中的“在”不属于介词的是（ ）
A.我在家。 B.他在黑板上写字。 C.把东西放在桌子上。
D.他在看书。 E.在家要孝顺父母。
3.下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（ ）
①跟着好人学好事。 ②我跟他是同桌。 ③我跟他学唱歌。 ④那鞋的跟高得没法穿。
A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名
C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
4.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项（ ）
A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了芭蕉
5.根据上下句，采用排比与比喻的修辞手法完善一段话。
人生如酒，每一滴都是醉人的；_________________人生如诗，每一句都是动人的；_________
___________人生如梦，每一个都是美丽的。
6.根据提示补写一句话，构成排比句式。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_________________________________________________________。
7.下列句子中助词使用不恰当的一项是（ ）
A.颐和园的湖光山色美不胜收。 B.她是一位性格开朗的女子
C.她愉快地接受了这件礼物。 D.他们玩地真痛快。
8.下列各项均有两个句子，含有不同时态助词的一项是（ ）
A.他打着红旗在前面走。 茶几上放着一盆花。
B.张三受到了表扬。 水位已经低了两米。
C.人一天天瘦下去了。 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生。
D.杏花已经开过了。 你忘记上学时老师怎么教导咱们来着。
9.下列四项中短语类型与众不同的一项是（ ）
A.文化教育 良师益友 调查研究 今天或明天
B.光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 愿意并实行
C.团结互助 团结和谐 风和日丽 继承和发展
D.敬畏生命 突然发现 相当迅速 我们的祖国
10.下列四项中全部为主谓短语的一项是（ ）
A.会议结束花朵鲜艳坐在凳上写得好
B.蝴蝶飞舞斗志昂扬休息一会擦干净
C.菊花开放我们回去美丽极了打敌人
D.自己说话这里清静阳光灿烂谁同意
参考答案及解析
1.B 解析:“昨天”不是时间副词。
2.AC 解析:“我在家”中的“在”是动词，“他在看书”中“在”是副词。
3.D 解析:“我跟他是同桌”中的“跟”是连词，二人是并列关系。
4.C 解析:“红花绿叶”与“一汪绿水”中的“绿”，都是形容市其他三项中的“绿”是动词。
5.示例:人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如歌，每一拍都是悦耳的。
6.勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献
7.D 解析:“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词（形容词）＋得＋副词。
8.C 解析:“人一天天瘦下去了。”属于进行时。“男孩立刻停止了哭泣”属于过去时。
9.D 解析:前三项都是并列结构，D项中有既有动宾结构，又有偏正结构。
10.D 解析:前三项既有主谓短语，又有动补短语或补充短语。
考点解析
短语:两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。
偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。常见的结构形式有:形容词＋名词，如:美丽的花朵、伟大的人民；数量词＋名词，如:一杯水、一位顾客；名词＋名词，如:学校的图书馆、烟台苹果；代词＋名词，如:大家的心情、我的老师；中心语是动词或形容词时，修饰语是状语。常见的结构形式有:形容词＋动词，如:慢慢地走、激动地演讲；副词＋动词，如:完全相信、十分思念；副词＋形容词，如:非常美丽、更加坚决、相当迅速。
动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”“什么”“哪”的。常见的结构形式有:动词＋名词，如:热爱工作、上中学；动词＋代词，如:丢掉它们、关爱自己。
主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。常见的结构形式有:名词＋动词，如:会议结束、菊花开放；代词＋动词如:自己说话、我们回去；名词＋形容词，如:花朵鲜艳、斗志昂扬；代词＋形容词，如:你真美丽、大家激动。
并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。常见的结构形式有:名词＋名词，如:文化教育、良师益友；动词＋动词，如:调查研究、团结互助；形容词＋形容词，如:光辉灿烂、庄严肃穆；代词＋代词，如:我和他、这样那样；数量词＋数量词，如:四面八方、半斤八两；并列短语一般前后可以互换位置，如:工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如:春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展，接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少、金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。补充短语:结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。常见的结构形式有:动词＋补语，如:写得好、坐在石头上；形容词＋补语，如:密得不透气、开心得一蹦三尺高。
体验中考
1.下列句子所使用的副词作用分析不准确的一项是（ ）
A.一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里。其中“非常”和“轻易地”都是副词，“小”为形容词，“钻进”为动词。
B.他昨天才从美国回来。“昨天”这个时间副词修饰“回来”这个动词。
C.他马上吩咐小王倒水。“马上”是副词，表时间，修饰“倒水”这个动作。
D.他们这群人都高兴得很。“很”“极”可以用在动词、形容词后面。
2.下列语句中的“在”不属于介词的是（ ）
A.我在家。 B.他在黑板上写字。 C.把东西放在桌子上。
D.他在看书。 E.在家要孝顺父母。
3.下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（ ）
①跟着好人学好事。 ②我跟他是同桌。 ③我跟他学唱歌。 ④那鞋的跟高得没法穿。
A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名
C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
4.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项（ ）
A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了芭蕉
5.根据上下句，采用排比与比喻的修辞手法完善一段话。
人生如酒，每一滴都是醉人的；_________________人生如诗，每一句都是动人的；_________
___________人生如梦，每一个都是美丽的。
6.根据提示补写一句话，构成排比句式。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_________________________________________________________。
7.下列句子中助词使用不恰当的一项是（ ）
A.颐和园的湖光山色美不胜收。 B.她是一位性格开朗的女子
C.她愉快地接受了这件礼物。 D.他们玩地真痛快。
8.下列各项均有两个句子，含有不同时态助词的一项是（ ）
A.他打着红旗在前面走。 茶几上放着一盆花。
B.张三受到了表扬。 水位已经低了两米。
C.人一天天瘦下去了。 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生。
D.杏花已经开过了。 你忘记上学时老师怎么教导咱们来着。
9.下列四项中短语类型与众不同的一项是（ ）
A.文化教育 良师益友 调查研究 今天或明天
B.光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 愿意并实行
C.团结互助 团结和谐 风和日丽 继承和发展
D.敬畏生命 突然发现 相当迅速 我们的祖国
10.下列四项中全部为主谓短语的一项是（ ）
A.会议结束花朵鲜艳坐在凳上写得好
B.蝴蝶飞舞斗志昂扬休息一会擦干净
C.菊花开放我们回去美丽极了打敌人
D.自己说话这里清静阳光灿烂谁同意
参考答案及解析
1.B 解析:“昨天”不是时间副词。
2.AC 解析:“我在家”中的“在”是动词，“他在看书”中“在”是副词。
3.D 解析:“我跟他是同桌”中的“跟”是连词，二人是并列关系。
4.C 解析:“红花绿叶”与“一汪绿水”中的“绿”，都是形容市其他三项中的“绿”是动词。
5.示例:人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如歌，每一拍都是悦耳的。
6.勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献
7.D 解析:“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词（形容词）＋得＋副词。
8.C 解析:“人一天天瘦下去了。”属于进行时。“男孩立刻停止了哭泣”属于过去时。
9.D 解析:前三项都是并列结构，D项中有既有动宾结构，又有偏正结构。
10.D 解析:前三项既有主谓短语，又有动补短语或补充短语。
同课章节目录