第四节《激素调节》
通过本节学习，你将知道：
人体有哪些主要的内分泌腺？
生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？
激素调节和神经调节的关系是怎样的？
表一：自学指导：请同学们阅读课本P96—97，找到人体主要的腺体的大体位置和它的分泌物，完成下表空白处：
内分泌腺
位置
分泌物
垂体
大脑颅底
肾上腺
肾脏上方
甲状腺
颈前部喉两侧
胸腺
胸骨下
胰岛
胰腺内
睾丸
阴囊内
卵巢
子宫两侧
表二：复习：请同学们相互讨论，回忆前面我们所学过的分泌腺的相关知识。
外分泌腺
分泌物
作用
汗腺
泪腺
冲洗稀释、润滑眼球，还具有杀菌等作用
乳腺
哺育后代
皮脂腺
脂类物质
有滋润皮肤和毛发，以防止皮肤干燥的作用
唾液腺
消化食物
肠腺
肠液
肝脏
胰腺
胰液
表三：归类：
腺体分类
有无导管
分泌物输送方式
内分泌腺
外分泌腺
表四：合作探究：请在老师讲解的过程中挖掘相关知识，完成下表：
激素的种类
分泌过多
分泌过少
生长激素
婴幼儿：
成年人：
婴幼儿：
甲状腺激素
婴幼儿：
成年人：
胰岛素
高胰岛素血症
生命活动中激素调节的神经调节的关系：
课堂小练习：
1.下列腺体属于内分泌腺的是[ ]
A、肝脏 B、肠 C、胰岛 D、唾液腺
2.如果胎儿时期甲状腺激素不足，可能会引起[ ]
A、侏儒症 B、呆小症 C、甲亢 D、糖尿病
3.如果甲状腺激素分泌过多，可能会引起[ ]
A、甲亢 B、肢端肥大症 C、巨人症 D、呆小症
4.引起糖尿病的主要原因是[ ]
A、糖在体内过剩引起的
B、胰岛素分泌不足引起的
C、一次性吃糖过多引起的
5.能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ]
A、垂体 B、甲状腺 C、性腺 D、肾上腺
人体生命活动的调节
激素调节
教学目标
1.说出人体主要的内分泌腺。
2.说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。（重点）
3.说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。（重点）
二、重难点分析
1.内分泌腺的概念；生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理功能为本节的重点。
2.激素调节学生比较生疏，难以理解，成为本节教学中的难点，教师可利用生长激素、甲状腺激素和胰岛素分泌异常的临床症状，通过图片及生活中的实例等材料等感性知识入手，用反证法进行分析，通过讨论归纳出这些激素的生理功能。
三、教学准备
教师准备：图片：侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿。
视频：人体的主要内分泌腺及其功能。
教学过程
导入新课：
大家看过《笑傲江湖》吗？太监？人妖？
男性——睾丸——雄性激素——男性的性征
女性——卵巢——雌性激素——女性的性征
他们这样的人生活有什么不便之处吗？（例：社会地位低、上厕所、结婚等等）
请同学们保护好自己的身体，养成健康的生活习惯。也祝大家有一个完整而美好的人生！
请问激素对我们的生命活动重要吗？那我们身体除了性激素外，还有没有其它的激素呢？——（第四节 激素调节）
新课教学：
（一）内分泌腺分泌激素
自学指导1：请同学们阅读课本P96—97，找到人体主要的腺体的大体位置和它的分泌物，完成下表空白处：
内分泌腺
位置
分泌物
垂体
大脑颅底
肾上腺
肾脏上方
甲状腺
颈前部喉两侧
胸腺
胸骨下
胰岛
胰腺内
睾丸
阴囊内
卵巢
子宫两侧
上面表格中的腺体的分泌物，它们的分泌物直接进入体内的毛细血管，通过血液循环输送到全身各处，我们称之为内分泌腺。
（二）外分泌腺及其分泌物
请同学们相互讨论，回忆前面我们所学过的分泌腺的相关知识：
外分泌腺
分泌物
作用
汗腺
泪腺
冲洗稀释、润滑眼球，还具有杀菌等作用
乳腺
皮脂腺
脂类物质
有滋润皮肤和毛发，以防止皮肤干燥的作用
唾液腺
消化食物
肠腺
肠液
肝脏
胰腺
胰液
上面表格中的腺体的分泌物，它们的分泌物通过导管直接输送到需要作用的地方，起到相关的作用，我们称之为外分泌腺。
归纳：
腺体分类
有无导管
分泌物输送方式
内分泌腺
外分泌腺
检测：1.随机说出腺体名称，同学们不看书在自己的身上指出其大概位置。
2.任务单上的习题——分类归纳。
（三）三种重要激素功能
性腺分泌的性激素的非常重要，它能促进生殖器官的发育等。那其它各种激素有什么作用呢？当分泌过多或过少后会出现什么样的症状呢？
1.生长激素（请看图片）——垂体（介绍P96—97小字部分内容）
（1）功能：调节人体生长发育。
（2）相关病症：分泌过少：侏儒症
婴幼儿时期：巨人症（智力不受影响）
分泌过多
成年时期：肢端肥大症
2.甲状腺激素（请看讲解实验）
（1）功能：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。（P99勾画）
婴幼儿时期：呆小症（智力低下）
（2）相关病症：分泌过少
成年时期：地方性甲状腺肿（大脖子病）
分泌过多：甲亢（甲状腺功能亢进）
胰岛素
功能：调节糖在人体内的吸收、利用、转化。（P99勾画）
（2）相关病症：分泌过少——糖尿病
（板书）
激素的种类
过多
过少
生长激素
幼儿：
成人：
幼儿：
甲状腺激素
甲亢
幼儿：
成人：
胰岛素
高胰岛素血症
（四）激素调节和神经调节的关系
实例：你憋过尿吗？
五、板书设计
第四节 激素调节
一、内分泌腺——激素
二、外分泌腺——体液（如消化液等）
三、几种激素的作用
1.生长激素——垂体
（1）功能：调节人体生长发育。
（2）相关病症：见小黑板
甲状腺激素
（1）功能：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。（P99勾画）
（2）相关病症：见小黑板
3.胰岛素
（1）功能：调节糖在人体内的吸收、利用、转化。（P99勾画）
（2）相关病症：见小黑板
四、与生命活动的关系
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六、教学反思
课件30张PPT。性激素雄性激素雌性激素 激素调节授课教师：赵健 请同学们阅读课本P96—97，找到人体主要的腺体和它的分泌物。完成下表：自学指导 上面表格中的腺体的分泌物，它们的分泌物直接进入体内的毛细血管，通过血液循环输送到全身各处，我们称之为内分泌腺。复习填空 上面表格中的腺体的分泌物，它们的分泌物通过导管直接输送到需要作用的地方，起到相关的作用，我们称之为外分泌腺。外分泌腺内分泌腺知识小结各激素的作用请看图片成年后生长激素分泌过多病名：病因：肢端肥大症肢端部位器官的显著生长，表现为手、足、鼻、下颌等部位肥大实验步骤：2000mL河水 2000mL河水 2000mL河水1 2 3每天换水1/2 每天换水1/2 每天换水1/2甲状腺抑制剂5mg（不加）甲状腺激素5mg适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草10只蝌蚪 10只蝌蚪 10只蝌蚪单一变量原则3、观察和记录（20天）4.结果：5.结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。132
身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。
呆小症婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。病名：病因：地方性甲状腺肿（大脖子病）饮食中长期缺碘，会引发地方性甲状腺肿。碘是合成甲状腺激素的主要原料。食用加碘食盐和食用含碘丰富的海带等海产品可以预防大脖子病的发生。患者脖子肿大、呼吸困难病名：病因：甲亢（甲状腺功能亢进症）成人甲状腺激素分泌过多病名：病因：症状：患者食量大增而身体逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高 一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”。请你运用有关生物学知识加以解释。二代傻：呆小症一代肿：地方性甲状腺肿学以致用：侏儒症和呆小症的异同矮小矮小正常低下幼年时垂体分泌的生长激素不足幼年甲状腺分泌的甲状腺激素不足胰腺：外分泌腺
还是内分泌腺?既是外分泌腺
也是内分泌腺胰岛素的调节作用生理功能：促进血糖的吸收、利用和转化，降低血糖的浓度。多饮多食糖尿病症状：“三多一少”多尿体重减轻胰岛素是一种蛋白质如果口服在小肠内分解成氨基酸，就失去治疗效果因此只能注射不能口服。预防：控制饮食，避免过度劳累、紧张，适度锻炼等。生命活动中激素调节和神经调节关系：憋尿经历
