16.1.2 分式的基本性质课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 16.1.2 分式的基本性质课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-31 11:42:07 | ||
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文档简介
课件20张PPT。-----我知道的分式对于分式，你掌握了哪些知识？说一说吧！学而不思则罔问题1：观察探讨，下列分数的值是否相等？说说你的理由。相等分数的基本性质【分数的基本性质】分数的分子和分母同时乘以或除以同一个
不为零的数，分数的值不变。探索:思而不学则殆仔细观察，领悟实质成立不一定成立分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变。类比分数的基本性质，你有何发现？16.1 分式及其基本性质第2课时 分式的基本性质归纳总结，领悟精髓分式的基本性质（1）分式的基本性质与分式的分子分母有关，与其他无关；即温馨提示分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 （2）运用性质变形，虽然分式的值不变，但始终要注意分式有意义。下列等式的右边是怎样从左边得到的？（1）解: （1）∵c≠0（2）∵x≠0为什么本题给出c≠0 ?学 以 致 用补充填空：你是怎么想的？【技巧】本题主要考查分式基本性质的应用。在做此类问题时，先观察
等式左、右两边已给出的分子或分母，找出不同之处，然后填空。学 以 致 用你有何体会和收获呢？不改变分式的值，使下列分式的分子、分母不含“—”号.三变二，值不变简记学 以 致 用3.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号.？抓住知识要点
万变不离其中解:（1）【技巧】将分式的分子、分母的各项系数化整的方法：第一步：找出分子、分
母中各项系数，确定使系数能化成整数的最小正整数；第二步：分子、分母
都乘以这个最小正整数。学 以 致 用4.不改变分式的值，把下列分式的分子分母中各项的系数化为整数。 不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按x的降幂解：（1）（2）（3）学 以 致 用中考链接中考链接一个人一天也不能没有理想，凭侥幸、怕吃苦、没有真才实学，再好的理想也不能实现不了。谢谢 ,再见 !
不为零的数，分数的值不变。探索:思而不学则殆仔细观察，领悟实质成立不一定成立分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变。类比分数的基本性质，你有何发现？16.1 分式及其基本性质第2课时 分式的基本性质归纳总结，领悟精髓分式的基本性质（1）分式的基本性质与分式的分子分母有关，与其他无关；即温馨提示分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 （2）运用性质变形，虽然分式的值不变，但始终要注意分式有意义。下列等式的右边是怎样从左边得到的？（1）解: （1）∵c≠0（2）∵x≠0为什么本题给出c≠0 ?学 以 致 用补充填空：你是怎么想的？【技巧】本题主要考查分式基本性质的应用。在做此类问题时，先观察
等式左、右两边已给出的分子或分母，找出不同之处，然后填空。学 以 致 用你有何体会和收获呢？不改变分式的值，使下列分式的分子、分母不含“—”号.三变二，值不变简记学 以 致 用3.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号.？抓住知识要点
万变不离其中解:（1）【技巧】将分式的分子、分母的各项系数化整的方法：第一步：找出分子、分
母中各项系数，确定使系数能化成整数的最小正整数；第二步：分子、分母
都乘以这个最小正整数。学 以 致 用4.不改变分式的值，把下列分式的分子分母中各项的系数化为整数。 不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按x的降幂解：（1）（2）（3）学 以 致 用中考链接中考链接一个人一天也不能没有理想，凭侥幸、怕吃苦、没有真才实学，再好的理想也不能实现不了。谢谢 ,再见 !