二年级上册数学 6.4 “米”的认识（2）课件(北师大版)(共17张PPT)

课件17张PPT。“米”的认识（2）课前导入探究新知课堂小结课后作业测量课堂练习课前导入探究新知1002米的一半是1米1米＝100厘米100100100厘米的一半是50厘米1米＝100厘米50这是一把米尺先用米尺测量做标记剩余部分怎么办？剩余部分怎么办？黑板的长是（ ）米（ ）厘米。课堂练习1.估一估，量一量。估计长度测量长度教室宽 门高 米 厘米 米 厘米 米 厘米 米 米 米说一说，估计时你有什么好办法？测量要注意什么？2.（1）全长是100厘米，也就是 米。（2） 已经爬了70厘米，还剩 厘米。1302.（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。如：蚂蚁比蜗牛快了多少厘米？80厘米－70厘米＝10厘米问题不唯一3.四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。姓名臂长/厘米4.连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。第一次成绩/厘米第二次第三次第四次比一比，跳的最远的一次是多少？跳的最近的一次是多少？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。